篇一：什麼的力量作文450字
微笑的力量
人是一種可悲又可笑的動物，因為人性的弱點，普通人都會固執又善變，當你與人爭辯時，只要第一個問題讓他說了不，那接下來你說得再對再有道理，他也會死撐他的觀點，反之，你先讓他不得不說“對”，接下來他的防線就會鬆弛很多，那麼怎麼讓他說“對”呢？
美國成功學大師戴爾，卡耐基先生說如果想征服一個人，與其以強硬的態度壓制它他，不如以平和的態度使他心甘情願的贊同你。如果你想使別人贊同你，微笑不先失為一種很好的方法，美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會使人們在不知不覺中同意你。在一次盛大的宴會上，一個平日裡對卡耐基頗有意見的商人在角落裡大肆的抨擊卡耐基，當卡耐基站在人群中聽他高談闊論時，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳地站在那裡，臉上掛著微笑。等到抨擊他的人發現他的時候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。後來，此人成了卡耐基的好朋友。
微笑可以折服了許多英雄豪傑，不微笑的力量可能從物理上不會有任何作用，但，他會為人們的力心靈先造成莫大影響。這，就是微笑的力量。
篇二：什麼的力量作文450字
勇氣的力量
七年級王敏涵
勇氣，這個有各種筆畫組成的兩個平凡的漢字，卻隱藏著巨大的奧祕，飽含著令人難以置信的力量。
又是一個青燈伏案的夜晚，燈光漂泊了四壁。萬物都進入了夢鄉——一隻有我和螢火蟲還在努力的掙扎。
不用猜，我肯定被難題卡住了脖子。什麼ab平移後得CD求平移的……想的我頭暈腦脹，但仍無半點的思路。就在這時，一隻螢火蟲印入了我的眼簾，它戴著金黃色的帽子，輕輕地扇動著透明的翅膀，輕盈的扭動著她漂亮的腰肢，尾巴上裝著一個手電筒，閃閃發亮。
見它想飛出房間，卻被窗紗阻攔。儘管嘗試了無數次，還是回到了原點。正當我想要幫助它時，又見它用手扶著窗框，腳在不停的踢蹬，身子一扭，屁股一撅，使出渾身的解數，它成功啦！終於逃離了這個房間。看著他努力的樣子，想起了我自己，難道自己還不如一隻小小的螢火蟲？於是，我也“學”了起來。端正身子，右手握著筆，左手按著書，雖然腿腳不停地抖動，但內心卻聚集了一股強大的力量，我大筆一揮，難題隨之迎刃而解。哇塞！我也成功啦！最後我扭一扭，身子，快樂的進入了夢想。
這件事讓我明白到了一個道理：只有堅持不懈，才能抵達勝利的彼岸。這就是勇氣的力量。
篇三：什麼的力量作文450字
今天我們和二小的國小生來到一所鄉村國小校，這所國小校已經成了危房。
二小的老師給我們講了這所學校以前只有四個老師，其中一個是校長，到教課的時候是怎麼教的呢？是一個老師教兩個年級，前半節課老師給坐在前面的低年級同學上課，後半節課給坐在後面的高年級上課。
老師又說在以前人們很窮，沒有錢買本子，所以老就在土地給同學們圈地，一個同學一片地，同學們就可以在自己的這一片地上面寫老師佈置的作業了。
那時候只有學校才有鐘錶，並且只有一個鐘錶，孩子們在上學的時候看天空太陽的變化來確定上課下課的時間。但萬一是雨天，孩子們只好聽學校的鐘表來確定上課下課的時間。
放學更是可以讓自己知道自己和別人的差距，因為人還沒有到家聲音卻到家了：誰誰誰今天受到老師的表揚了，誰誰誰今天是全學校第一個完成作業的等等……孩子們就這樣一直比下去，比著比著就比到了大學的門口。
時光像水一樣匆匆流去，雖然這所學校已經變成了一座危房，甚至已經被世人所遺忘，但這所學校中的一種力量，人們仍牢記在心：那就是“學習的力量”！
篇四：什麼的力量作文450字
堅持的力量
堅持，是一個看不見，摸不著的東西，但他卻能時時刻刻的出現在我們的視野中，堅持有什麼麼用？舉一個不恰當的例子，張三想長高，於是他就開始喝牛奶，請問他是一天一盒的長高速度快，還是隔三岔五拿一盒長高速度快呢？顯然，一天一盒，節律性堅持比一曝十寒更有效果，在我看來這就是堅持的重要性。
說到堅持，我就想到了那一段時間的體育特訓，與李正揚同學一起在考試期中體育前兩週，每天在操場上跑兩圈，起初，我只是偶爾與同學跑幾次，但不併不使用全力，直到李正揚同學每天中午喊我為了考試跑步，在這樣堅持了兩週之後，通過每天衝刺階段的壓榨體能，潛力被進一步挖掘，考試一下子從中等，飛越到距滿分只有一步之遙，進步的幅度是本班之最。這一次巨大的進步，證明了堅持下去就可能會有意想不到的收益。
有人說，沒有人能一步登天，我也認為是這樣，與巨大的成功比起來，可能每次的付出都微不足道，但堅持不懈的付出通過時間的累積，也能聚沙成塔，集腋成裘，沙漏中的每一粒沙都很微小，但隨著時間的流透在瓶底堆出了一座山丘，這就是堅持。
在我看來，堅持就像一次函式，越努力，堅持下去，獲得的與付出的成正比。
這，就是堅持的力量！
篇五：什麼的力量作文450字
自律的力量
劉芮含
那日旅遊時，我見著了河塘中的蓮花，在導遊的介紹中，我陷入了沉思……
那蓮花，有著無暇的花瓣，高挺的身軀，不同菊花、牡丹等花，花開時萬紫千紅一大片，蓮花是一朵朵陸續開放，不爭不搶，冰清玉潔，哪怕根部滿是淤泥，也不受影響。北宋周敦頤愛蓮，他說：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。這對蓮的讚美，每一句無不透露著對蓮的喜愛。眼前的這些蓮花，高雅潔淨，遺世獨立的姿態，又怎會不讓人有所感慨呢。
國中剛入學時，我發誓要在這所我以前不敢想象的學校好好學習大放光彩，可事實卻是學校還有很多品行不較好的人，他們攀比，成績中游，喜歡在背後說人壞話，而我似乎也被他們慢慢同化，有些不在意學習了。再加上父母的逼迫，更加叛逆了。後來，我想明白了，把一個人或物放在一個環境中，真正聰明的人會“取其精華，去其糟粕”，正如蓮，努力吸取淤泥中的營養，最後才能開出美麗耀眼的花朵。想要大放異彩，就應當學會“過濾”雜質，吸取“精華”，然後努力。蓮的“自律”正好表現在不被世俗同化，正如我們。
有時，誘惑會使人無法抵抗，但學會自律，定能成為最好的自己。