篇一：好的故事
周裕皓
有人覺得內容幽默有趣的故事是一個好的故事，有人覺得能夠真正打動人，使人落淚的故事是一個好故事，有人覺得令人深刻難以忘懷的故事是一個好的故事。我覺得只要能讓我變得更好，不管是過去的痛苦記憶，快樂的旅程，還是一個慘痛的教訓，都是人生路上的一個個好的故事。
從小，我就不是一個特別勤快的孩子，早上我總是等到爸爸媽媽來叫我起床時，我才會慢悠悠的起床。早餐如果不放在面前，就不會吃的，穿衣服就等父母找到送到面前才穿，我總是習慣了衣來伸手飯來張口的日常。
有一次，我的爺爺生病了，爸爸媽媽就把我送到了我堂弟的家裡，我非常的不習慣。衣服每天都要自己找，一日三餐都要去幫忙洗碗、切菜、煮飯，在他們家，任何事都需要去幫忙，這讓我學會了獨立。
在他們家，我偶然間讀到一個故事。在一個夜晚，一對父子在河邊釣魚，不一會兒，兒子的魚竿便有了動靜，兒子便趕忙收線，父親看著兒子什麼也不說，什麼也不做。兒子釣到了一條很大的魚，這條魚很大很難纏，幾次都差點落入水中，線放了又拉，拉了又放。父親總是在一旁默默看著，也不上前去幫忙拉一拉，旁邊的陌生人都要上前去幫忙，但父親阻止了他們，還說讓他自己釣吧，別去幫他。正在這時，兒子也已經因為幾次周折而走到了水邊，等兒子的小腿都被水淹沒時，父親仍然坐視不管，見死不救。我讀到這裡就覺得這也太危險了，他真不負責任，怎麼能看兒子這樣還不去幫忙呢？我繼續讀了下去，隨著“呼”的一聲，兒子掉到了深水區，消失不見了。過了幾分鐘，他便從一簇蘆葦叢中伸出了頭，兩隻手緊緊抱住了一條整整三四斤的大魚，他問父親這條魚怎麼辦？父親說這不是他的魚，而是兒子用自己的力量換來的，兒子露出了微笑。
而我就覺得這個故事，讓我發現堅持憑自己得來的才是真正的，只有獨立做的才會得到真正的快樂。
讀了這個故事，那段時間讓我變得更好了。這個故事的好，讓我在依賴時警醒了我。好的故事不止侷限於內容與辭藻，更表現於內在的意義與對我的幫助和警醒。
篇二：好的故事
李陳信
從我還是個鼻子下面總掛著一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼著我去學圍棋，據他們說圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實是種十分有趣的遊戲。
第一堂課是在一個天花板很高的教室裡上的，我曾不止一次在上課時想，那個高高的，掛在天花板上搖搖欲墜的吊扇要是真掉下來了，會不會砸死人啊！幸而在我上課時從未發生過這種事。講課的是個很嚴厲的，有一把濃密的絡腮鬍子的老頭，講課極其乏味。每次上課時我就看著他的絡腮鬍子，想象著那是個茂密的原始森林，裡面出沒著形形色色的動物。每次想象著諸如一隻小猴抓住他的鬍子晃來晃去之類的場景，就不由自主的呵呵傻笑。每次反應過來就看見那老頭已經氣得吹鬍子瞪眼，結局自然是被臭罵一頓，然後就被罰站。因為上課不聽講，我在那裡待了好久才定了段，我媽一看情況不對，又把我送進另一處棋校。
在那裡，教導我的是一名職業九段棋手，講課也很是生動有趣。不過當時太貪玩，上課也不大認真，但還是在那裡升上三段。這時我們搬家了，便只好離開。
輾轉來到一個五段老師處學棋，地點在寬窄巷子，離家不算很近。但我上了幾次課，便喜歡上了那個老師，在我的軟磨硬泡之下，父母也答應了不再換地方學習。
那老師是個正經的吃貨，知道很多附近的手藝很好的偏僻小店，平日裡沒事就帶我們去各種地方吃美食，這也是我喜歡上下棋的一個很重要的原因。那老師的教室裡有臺很老很老的臺式電腦，上面下載了翼城圍棋，上面有個一段的賬號，如果有誰來得很早，他就讓那同學用這賬號下棋，無論水平幾乎都用那號。按他的說法是更低的段位反而會有更強的人，那些人在自己的段位上經常輸，就開個低段號輕鬆一下平復心情，所以一段已經是最低的段位了。而水平高的按他說法，即使在一段都討不了好，沒必要開高段位號了。
在這裡我每天認真聽講，這老師能把很玄乎的東西用淺顯的方式講出來，我也是在這裡有了下網棋的習慣，不久也升了五段。