猶記2007年9月，那天我正式接受了九年義務教育制。那時候我的童年正如歌詞裡所唱的迷迷糊糊，我現在已經不記得在那玩的忘乎所以的時光裡到底有什麼是能讓我憂鬱的。進入國中後我發現這裡與國小是截然不同的兩個世界，國小課間時女生會在樓道或操場上跳皮筋，男生愛玩紙卡或者“打四國”甚至有時候大家在一起“拋石子”、扔沙包、做遊戲什麼的，而在國中的校園裡全然不見此景象，難道是因為青春期嗎？我們的班主任是一個剛畢業沒多久就參加工作的大學生，對我們就像朋友一樣給予我們關心和幫助。新同學大多都是同一所國小的學生很快就熟悉了，國一那年也算是現實安穩歲月靜好。
原本和睦的小家庭在進入國三後早已破碎不堪，同學和老師之間的矛盾衝突也愈演愈烈，那些還存在於時光背後的歡笑淚水早已不知所蹤。我們正面著時間背對著舊年，時光裡塵埃漸落，將我們的純真蒙上了一層永遠無法抹去的灰。就像空間有幾何學，時間有心理學，人類畢生都在與時間抗爭，他們本想執著的眷念一個愛人、一段時光，遺忘從冥冥之中慢慢升起淹沒他們最美麗的容顏。在時光的背後追憶似水流年，我願醉笑陪公三萬場，不訴離殤！
“流水它帶走光陰的故事改變了我們就在那多愁善感而初次回憶的青春……”每個人都有青春，每個青春都有故事，每個故事都有時間。還有七十八天我就要離開這承載了我三年記憶的國中，流逝了十五年光陰的家鄉。我想我們每個人都有道不盡的難捨，說不完的別離。
上國二後卻又是另一番景象。也許是因為青春荷爾蒙的充分分泌，身邊很多同學都出現了叛逆現象。甲同學國一時學習成績很優秀，可國二學年他的一切行為都讓我們大跌眼鏡，他從一個認真的好學生開始習慣於上課睡覺不認真聽講，最終他以打架的方式被學校開除開始他的另一種人生。我聽說甲同學之所以變成這樣是因為他喜歡的人不再喜歡他了……在青春裡我們少不了因為懵懂犯下了青春的錯誤，因為輕狂造就了年少的罪孽，因為歲月不知少年愁種下了終生的苦果。但是我認為只要我們懂得把握，所有的遺憾都會成為紀念，所有的過失都會異常懷念。
高一:肖林