篇一：我學會了滑滑板500字作文四年級
我經常看見有同學在廣場上玩滑板，我心裡癢癢的，就央求媽媽給我買一個。
滑板剛到手的時候，我就迫不及待地叫媽媽帶我去廣場玩。
一開始滑的時候，心裡很緊張，顫顫巍巍的站在了滑板上，媽媽扶著我一步一步滑，我沒有成功，就去請教一個同學。她說：“先站在滑板上。”媽媽扶著我站了上去，“然後左腳蹬地，記住要用力！”我緊緊地抓住媽媽的手不放，才敢用力地一滑，啊！差點兒摔倒，“哦！我忘記說了，你可以放開你媽媽的手後，你要兩隻手張開，這樣就能保持平衡了！”我無語的說：“哎喲喂！我才剛學，怎麼可能這麼快放開我媽的時候，你遲點兒說也不算遲啊！”
……
我終於可以放開媽媽的手了，我以龜速前進，啊——！我摔了一跤，之後，我就遲遲不敢繼續滑，我吞了吞口水，用害怕的口氣說：“我不想滑了，這太可怕了！”
媽媽說：“失敗乃是成功之母，你只要堅持、努力，就一定能取得勝利。”我聽了媽媽的鼓勵後，就重拾信心，繼續滑。
過了一會兒，我又有一個新的困難了，就是滑著滑著滑板會不知不覺的向左移動。我一直在找方法，發現只要右腳多用點兒力踩著滑板，左腳比右腳少用一點力量就行了。
我發現我已經有點兒會了，就跑去把那個同學叫來，讓她給我滑一段，看看我是不是滑的方法是不是對的。我邊看邊嘟囔說：“先站在滑板上，再左腳用力，也要把手張開，再把右腳踩著滑板，然後不斷重複就好了。”
我終於學會了滑滑板，我心裡真像吃了“300噸”蜜一樣甜。
之後，我天天放學來廣場練，練啊練，我都可以比那個同學還快了！
篇二：我學會了滑滑板500字作文四年級
暑假裡的一天，我和姐姐在南門廣場上玩，姐姐從店裡拿出了一個滑板。
“姐姐，你拿滑板來幹嘛？難不成你會滑？”
還沒等我說完，姐姐就把滑板放在地上，腳用力一蹬，就向前滑去，繞了一圈，姐姐回到我的身邊，我用期待的眼神看向姐姐，姐姐似乎明白了我的意思：
“你先站上去，我用腳卡住輪子，不會摔！”
等姐姐把輪子卡好，我就大膽地站上去了。
姐姐看我站的很穩，就把腳拿開了，可是我一個不留神，失去了平衡，就“哎呦”一聲，摔倒在地上，這時姐姐也嚇了一跳，她說：“你再試試看，這次，我一點一點的把腳拿開。
我答應了，這一次，我沒有摔，但是，我站在上面，心裡十分緊張，害怕，我不敢再分一點兒神了。
下一步，姐姐要教我怎樣用腳蹬，讓滑板起步。
站穩，就容易學了，姐姐扶著我，我用腳一蹬一蹬的滑，等我滑的不錯時，姐姐慢慢把手放開，我就慢慢向前滑，可是不一會兒，我又摔了。起來，滑一會兒又摔，我不勝其煩，打算放棄，就在這時姐姐說，
“不要放棄啊！你剛才滑的很好了，只是你還沒發現玩滑板的技巧。只要你的身子微微向前傾一點兒，把你的雙臂開啟，就可以滑的很好啦！”
接著，姐姐給我做了一個標準的完美示範，我馬上站起來，打算再試一試，這一次站上去，我就在心裡一直想，身體要前傾，雙臂要開啟……
“啊！我竟然會玩滑板了，以後我也可以像姐姐一樣，自由自的在廣場上玩滑板了呢！”
經過這一次事件，我懂得了，做任何事情都不能半途而廢，要堅持到底，這樣，才能把事情做的更好！
篇三：我學會了滑滑板500字作文四年級
星期天的下午，我和小夥伴們去中央公園露營。
爸爸媽媽們齊心協力撐起了天幕，零食飲料琳琅滿目擺了一大桌，孩子們也嘻嘻哈哈地東奔西跑，幾個年齡大一些的哥哥姐姐在人行道上玩起滑板來，只見他們腳一蹬，便輕鬆地上了板，身體隨意地左右搖擺，滑板就飛速前進起來。我在一邊看著，很是羨慕。可馨姐姐彷彿一眼看穿了我的心思，熱情地邀請我一起滑。這時我卻猶豫不決了：我連自行車都沒學會，平衡性這麼差，肯定會摔下來的，而且這麼快的速度一定會摔個四腳朝天。我左思右想，卻又經不住小夥伴們爽朗笑聲的誘惑，終於決定邁出勇敢的第一步：蹬起來。
我學著可馨姐姐的樣子，左腳站在滑板前段最中央位置，慢慢把重心調整到左腳，上半身略微前傾，微屈膝蓋，右腳小心翼翼地蹬著地。一開始，蹬一下只能斷斷續續地前進一點點；再後來，蹬一下可以滑行遠一些了。蹬著蹬著，不經意間我居然把右腳也踩上了板！後來我才知道，這便是學滑板的第二步——上板。
兩個腳一前一後上了板，接下來要做的就是如何協調地扭動身體，模擬衝浪的姿勢，給滑板帶來不斷前進的動力。我模仿著小夥伴們腰臀笨拙地左右扭動，肩膀和手臂也有節奏地擺動起來，雖然動作僵硬，活像一隻搖搖晃晃的小企鵝，但總算是順利地滑行起來了。
我一直覺得自己的平衡性有欠缺，認為滑滑板是比登天還難的事。沒想到通過細心的觀察和不斷的嘗試，最終還是突破了自我。這不禁印證了一句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵棒也能磨成針！