篇一：寫出人物的精神作文
回首國小六年的生活，一句話足以概括：往事不必再提，人生已多風雨。隨著時間的推移，我才認識到，我真正的好朋友居然是我們班的“搗蛋大王”。
頑皮灑脫
他個子不高，一對眼睛大大的，不戴近視眼鏡。他的睫毛比女生的還要長，絕對可以把賣睫毛膏的人給氣死。他笑的時候露出一對小虎牙，給他增添了幾許稚氣與調皮。
他的一言一行都透露出少年灑脫、頑皮的心性。他總愛去“調戲”女生：拽拽女生的小辮子，悄悄拿走女生的書。當女生復仇的時候，他再嬉皮笑臉地放回去。他有時還捉小蟲子，捏在手裡迅疾跑到女生面前，晃來晃去，故意恐嚇膽小的女生。因此，經常出現一大群女生追著他滿學校跑的搞怪畫面。我心知肚明：不是他有多麼受歡迎，而是女生拉幫結派地尋他報仇雪恨罷了。
大名鼎鼎
雖然他文化課的學習成績不太優異，但體育成績特別好，街舞跳得特別棒。剛入學，他就是一個赫赫有名的人物。老師還沒離開教室，他就上了桌子。從一年級開始，幾乎每天被叫家長。到六年級，連班主任都覺得不好意思了，但他卻樂此不疲，是學校領導點名批評的風雲人物。
六一兒童節文藝匯演的舞臺上，他卻大放異彩——靈活多變的動作，機靈古怪的表情，像踩了彈簧的腿腳，吸粉無數。他陽光開朗，上課總是愛說閒話，他一張嘴就帶動了全班。班幹部們苦口婆心地勸說他，他卻冥頑不靈，無動於衷。幹部們為此焦頭爛額。
魔音繞樑
他有一首成名曲：“爸比，你會唱小星星嗎？大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，嘿吼嘿吼參北斗哇。路見不平一聲吼……”神曲一出，全班必會鬨堂大笑，堪稱魔音繞樑，三日不絕。以致記憶猶新，終身難忘。
慷慨大方
一次，我和媽媽去他家超市買東西，等我挑完商品到收銀臺結賬時，碰巧遇見他。他居然十分穩重地跟我打招呼，還煞有介事地和他媽媽說：“她是我的好朋友，不要收她錢了啊！”儘管媽媽堅持給人付賬，但我聽了他的話，覺得他也有慷慨大方的一面，心頭一暖。真是士別三日當刮目相待。
其實他對自己的學業仍是玩世不恭的老樣子，但不知何故，我卻願意把他當朋友。交友交心，我興許是覺得他沒有那麼多彎彎繞繞吧！
篇二：寫出人物的精神作文
他，是樂觀這一詞的代言人，每每我絕望的時候，只要看到樂觀的他，我總會湧出無限的力量。
還依稀的記得，那是一個炎熱的下午，數學期會考試卷子的分數下來了，我心想他肯定能考100，可卷子發下來我看見了一個鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發現名字並沒有錯。要知道，他可是我們班的數學天才，平時從來沒有低過98的時候，怎麼會……
看到卷子的他，連忙翻到他錯的最後一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地說：“沒事的，你這次算是失誤，你那麼聰明，下次一定能得滿分的。”“嗯，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺也挺好的！”我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，怎麼會有這麼好的心態，後來大概過了一個星期才知道，那次他考89分是因為他答最後一道大題時，有個小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數點，正好最後一道大題的分值是11分，後來我問他為什麼不和老師解釋呢？他嘴角微微上揚，說：“這樣才有意思嘛！”他又打趣的跟我說到：“吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖！”
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的幹勁到底是從哪裡來的呢？他看了看我說：“與其帶著怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之後還可以買個新的，而且平時也沒有什麼練字的機會，正好可以藉此機會練練字，真是一舉兩得啊！聽了他的話，似乎也蠻有道理的樣子，我於是也就換了一個心態去寫。”
他對我的童年時代有著很大的影響，可以說他是我在童年時代中最敬佩的朋友。
篇三：寫出人物的精神作文
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
六歲那年，我與她相識於一棵梨樹下。現在只隱隱約約地記得，那時的她比我低半個腦袋，長著一雙水汪汪的大眼睛，高鼻樑，和一張粉紅的櫻桃小嘴，瘦瘦的，看起來有種小鳥依人的感覺。
還記得初始是因為那隻印有蝴蝶圖案的風箏——那是我最喜歡的一隻。年少時，我最大的愛好就是放風箏，於是經常會纏著爸爸和我一起出去放。但那天風箏剛放飛，便突然刮來一陣風，線斷了，風箏隨著風吹跑了，我一直追著它，追到一棵梨樹下，眼前是一個小女孩，她手裡拿著我再熟悉不過的風箏。我走向前去，問她道：“那個……小妹妹，你手裡的風箏是我的，請問可以還給我嗎？”迴應我的是風聲，我再一次開口道，“你手裡的風箏是我的，可以還給我嗎？”她依然沒有迴應我，而是用她那雙眼睛望著我，她望向我的那瞬間，我彷彿在她眼裡看到了星星。她盯著我看了許久，突然收回視線，嚎啕大哭起來，我也不知如何安慰別人，只好站在旁邊不知所措地望著她。過了許久，一個女子走了過來，抱走了她，那女子大概是她的母親吧。她們走後很久我才反應過來我的風箏還在小女孩的手裡，可她們早已走遠，我也不知他們家住何方，而且已經走了這麼久，不知爸爸有沒有在找我，於是便先回去了。
現在再想想，那陣風或許就是為了讓我們相遇而吹的。我們之間的故事也因那陣風和那隻風箏而展開。
第二天，我又來到那棵梨樹下，本來只是想碰碰運氣，可沒想到真的再次遇到了那個小女孩，她的手裡還拿著昨天我那隻被她帶走的風箏，並且目光一直注視著我。我神不知鬼不覺地走到她身邊，坐了下來。就這樣靜了許久，我主動開口問她：“小妹妹，你叫什麼名字？今年幾歲了？”她沒有回答，我想她大概是不願跟陌生人說話，於是我也沒有再開口。太陽在慢慢西沉，她突然將手中的風箏遞到我的面前，什麼也沒有說，依然是用那雙眼睛盯著我，我先是一愣，然後才明白了她的意思，接過風箏，我還沒來得及說句“謝謝”她便已匆匆離開了。
後來，每次出去放風箏時，總有一股力量指引著我去到那棵梨樹下，每次也都能遇見她。一開始的幾天，我們只是安靜地坐著，沒有人開口講話，過了幾天，我覺得氣氛有些尷尬，便主動開口和她講一些關於我的事情，即使我知道她不太願意說話。再有幾天過後，她可能是願意認我這個朋友了吧，開始和我講述關於她的一切……在與她的第一次交談中，我知道了她叫甜甜，今年五歲。
從那之後，我們便幾乎每天都形影不離，她說她想要學放風箏，我便教她，但放風箏不是一天兩天就能學會的，有一次，她因為放風箏摔倒了，看到她那個樣子，我實在不忍心讓她繼續學下去，便對她說：“甜甜，要不算了吧……”可她即使摔倒了，也忍著痛站起來，笑著對我說：“璇璇姐姐，做事情可不能半途而廢哦，我一定要學會，一定要向你證明我！”隨後用很堅定的眼神看著我，我又一次在她眼裡看到了星星。看到她的決心，我也束手無策，只好繼續教她……
以後的日子裡，我們一起瘋，一起鬧，一起哭，若是有人欺負她，我會第一個替她還回去，而若是有人欺負我，她也會用她那瘦小的身軀擋在我面前，有的時候我甚至都快要忘記她比我小一歲了。
半年後的一天，我按照平常的時間來到樹下，卻不見了她的身影，只看到樹前的石樁上有一張字條，只一眼我便認出了那是她的字跡。開頭的第一句，寫的是：“璇璇姐姐，我媽媽說我們很快就要離開這個地方了。”看到這裡，我的眼淚止不住地滴落。字條被淚水浸溼，一些字已模糊不清，能看清的僅有最後一句：姐姐，我們都要努力學習哦，相信我們一定會再見面的！
現在雖已過去這麼長時間，但那張字條，一直伴隨我走到現在，也可以說，不僅是那張字條，還有甜甜，我相信，她一定在遠方的城市默默地支援著我，等著我。她永遠是我記憶最深處的那個人，永遠是我最好的朋友。
我與她，各自努力，最高處見。
篇四：寫出人物的精神作文
這樣的人讓我感動
這樣的人讓我感動——我的數學老師。
數學老師是一位為教育事業奮鬥幾十年的老教師，高個子，體型微胖，一張慈祥的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。每次上課的第一句話是，寶貝們，拿出課本，筆記本，課時練，小篇子。老師的口音很有特色，每個詞的第一個音和最後一個音都要讀成爆破音，而且很慢。從老師的沉穩中便可以看出老師的極端負責。
疫情期間，我們只能在家上網課，所謂患難見真情，這個時期的故事把這個詞詮釋得再完美不過了。
當數學老師得知可以在釘釘上直播的時候，第一時間建立釘釘群組，開始直播，有一次一位同學的直播異常，數學老師便停下講課的步伐，她的原則是讓每個同學都聽課，於是開始指導並等待，過了幾分鐘恢復正常了，老師才開始講課。老師每次上課前都會在群裡提醒同學們十點準時上課，還沒上線的同學抓緊啦！
數學老師的負責還在我身上體現。一次數學作業，是一張單元卷，老師卻細心地把卷子上的錯全部挑了出來，用紅色標記，有叉叉，有紅圈，然後在底下留言告訴我是具體哪步錯在哪，怎麼錯，應該怎麼改，最後一句是：學數學，老師總是看好你，加油！這一刻，彷彿時間凝固了，我看見老師細心批改上百份的作業，這一刻，我看見老師慈祥的臉龐，笑著對我說加油，這一刻，我被老師極端負責的精神深深感動了！這讓我不由想起班主任曾在班級群裡說過的話：數學老師這幾天長時間盯著電腦和手機看，眼睛紅腫的厲害，難道這樣一位慈祥而又極端負責的老師不值得我們深深感動嗎？
老師您辛苦了，您為我們這些本素不相識但又有緣相逢的孩子們不知付出了多少心血，多少時光，您陪伴我們的時間可能比陪伴家人的時間要長得多，您為我們累壞了身體，我們這不知該如何報答，或許成績是唯一的詮釋吧！
謝謝您數學老師！
這樣的人讓我感動。
篇五：寫出人物的精神作文
歸來吧，朋友
周宗揚
我好爭論，也愛爭論。為此，與我真正合得來的朋友不多。直到有一天，我這個“死腦筋”碰上了頭“活犟驢”。
進入國中，新環境給我帶來的不只是新奇，還有新朋友。印象中的他已模糊。上次見他還是在去年秋天。與其說他是同學，不如說是網友。他臉上有道小疤，個頭和我一般高。穿著凌亂，樸素，卻又顯得放蕩不羈。他笑起來總是憨憨的，又像在思索什麼。性格怪癖的他，卻和我很投機。
不知為何，他突然休假了。我們三人幫少了一人，我與他從此成為“網友”，溝通從線下游到了線上。
奇怪的是，他一直線上。我們與飛飛一樣，都是新時代、大資料時代、科技時代的有理想抱負的少年，所聊話題與其他同齡人略有不同，有些超前。別人還沒學懂一次函式，我們已經學了二次函式、三角函數了；別人在玩手機，我們在研究手機原理，看手機創新，什麼極客灣用一加手機整活刷了win11系統啊，極客灣又整活把小米9改成完爆驍龍875晶片的手機啊，等等。這些都是我們感興趣的強項。不過我沒想到的是，有一天我們會因這些東西爭論起來。
去年秋天，我去他家玩PS5。當時我被它迷住了，4KHDR幀率還不掉，手柄還有震動反饋，我直呼索尼大法好。可5000大洋的價格擺在那，我家承擔不起。所以我在找一個合適的替代品，他幫我出謀劃策。我一直想找一臺價格合適的PS4pro，可他總不順著我，非讓我換電腦，聯絡了廣東的專業電腦團隊搭配了臺能帶動3A大作的電腦配置。我倆就這樣犟了好些天，始終沒個結果。QQ裡的聊天記錄能繞赤道5圈多。最終他沒辦法，順了我意。可半道又改變主意讓我改買Xboxseriess，又說PS4是主時代，XSS都次時代了，又這又那。不過最後他拿資料狠狠砸了我的臉——XSS在價效比、效能都完爆PS4pro，這場爭論可算是平息了。可是顯示屏上我們意見又不同。他讓我買OLED屏，我沒錢。他又說買75HZ低刷，可我一直想買120HZ高刷。就這樣，聊天記錄又繞了赤道三圈半。他又拿資料砸了我的臉，可惡，他說話講理，我爭不過他。不過他說得有理有據，事實證明他是對的。現在我買了一臺xss，配著75HZ低刷的顯示屏，平時用來休閒娛樂剛剛好。我們相爭時，他卻時刻想著替我省錢，替我著想。現在想想，我真的是咬呂洞賓的那條狗。
不過，我想對他說句真心話，何時能將線上再回到線下？“網友”何時回到“朋友”？問君何日是歸期？君未歸，夕陽綠燈若閒輩；君不見，同窗三年相思戀！日日盼，夜夜念，等待再相見！若君不再相思戀，何解當日爭辯？
篇六：寫出人物的精神作文
這樣的人讓我尊敬
七（11）劉佳琪
“身穿圍裙，拿著掃把，只能看到一個忙碌的背影“似乎每一個家庭中都會有一個這樣的身影，總是在家裡來回穿梭。這個人也正是我在這世上最尊敬的人——媽媽。
我的媽媽個子不高，扎著短短的低馬尾，我看見她時，她總是穿著粉紅色圍裙，她在我心裡就是我最敬愛的，最尊敬的人。
一天，我放學回到家記得那時我才六歲，剛上一年級，我又看見了穿著圍裙正拖著地的媽媽，我心想：我已經一年級了，我一定可以拖地了。於是，我從媽媽手中掄走了拖把，學著她的樣子打掃起來。我還沒拖兩下，便一屁股坐在了溼溼的地上，媽媽在一旁看得哈哈大笑，我為了挽回顏面自己從地上爬了起來，拿起拖把，腳趾抓住地面，小心翼翼地拖了起來。這下我腳底下可穩了，我衝一旁的媽媽得意的笑起來，但是媽媽並沒有誇讚我而是示意我繼續。我繼續拖地，“一下，二下，三下，……”我一邊拖地，一邊數著數，不一會兒我便累地氣喘吁吁。我喘著氣擦著汗對媽媽說：“為什麼你拖地都不會累，而我卻拖幾下便氣喘吁吁了。”“因為我喜歡拖地幹活呀！”
媽媽笑著，一邊拿回了拖把。
當年，媽媽的最後一句話我竟相信了，直到後來的一個夜晚，天真的我才知道原來當年的那一句話是一句謊話。
“媽媽！幫我拉一下拉鍊，它卡住了！”我一邊叫一邊順手推開了門。“不要進來！”我開啟門後看見了一個慌慌張張的媽媽。“怎麼了？”我問道。“沒…沒什麼”她結結巴巴的回答道。我湊近媽媽，聞了聞，媽媽的身上有一股膏藥味，我順著氣味然而看見了媽媽腳腕上的膏藥，“這是怎麼了？”我焦急地問媽媽，媽媽忙把膏藥遮住，說道：“沒什麼，就是拖地時不小心扭了一下，沒事兒。我的眼睛似乎蒙上了一層紗，從那時起，我明白了哪有愛幹活的人，不過是媽媽的善意的謊言罷了。我摸著媽媽受傷的腳腕，一時間哽咽了。
從那之後，我天天幫著媽媽做家務，我不願讓她再受半點傷。
一個“熱愛”幹活的媽媽，一個讓我尊敬的媽媽，看著她年輕時的照片，我的眼眶再次溼潤了，自打我記事起，媽媽在我心中就是一箇中年婦女的形象了，我只能通過她的照片，來幻想她青春時的模樣。
這樣的媽媽讓我尊敬！
篇七：寫出人物的精神作文
這樣的人讓我敬佩
記得那是在國小的時候，在去上課的路上，我遇見了一位老人，讓我產生了很複雜的心理感受，這原因還得從那時說起。
一天，我和往常一樣乘公交去上課，剛一上車，就見到了一位老人，她的頭髮很白，白得像雪一樣，臉上長滿了皺紋，顯示出歲月的滄桑，給人一種慈祥又讓人敬佩的感覺。公車上的人很多，不一會兒就把我從前門擠到了那位老人的旁邊，因為第一印象很不錯，我便想與她搭幾句話，表達一下我對長輩的尊重，可哪知，我剛一開口，她直接對我吼道：
“你擋住我了，快點，讓開！”
我直接就懵了！全車人都看著我，別提有多尷尬了。我只能一點一點地在眾人目光中離開了那片“是非之地”。從那片“是非之地”離開後，那位老人在我心中的形象一落千丈：什麼雪白的頭髮，怪嚇人的；眼睛那麼小，能看清世界嗎？臉上的皺紋那麼多，是用來夾蚊子的嗎？一條條的，難看死了！真像童話裡的老巫婆！
正當我在一旁碎碎唸的時候，我感覺包被拉了一下，然後隨之而來地就又一句：
“你還在那邊唸叨什麼呢？”
我真是想就地找一個地縫鑽進去，太尷尬了！我一邊在心中詛咒，一邊期望著快點到站，好快點離開這個尷尬地情境。
終於到站，我暗暗竊喜，可哪知，她竟然與我同一站下車！我偷偷加快了腳步，但剛下車，她就喊了一句：“站住！小夥子！”我也沒有理會，徑直往學校走去。“對不起！”她說道。我愣了愣，她繼續說到：“看看你的書包！”我回頭一看，天哪，我的小錢袋露了出來，這可是我好不容易攢的啊！“剛才有人想要偷你的東西，我不知道該怎麼辦，就喊了你幾句，小夥子，對不起啊！”
我直接呆住了，還沒等我說出“謝謝您”，她就轉身走去，那一刻，她矮小的身軀變得那樣高大，滿頭白髮顯得那樣聖潔……
篇八：寫出人物的精神作文
我的媽媽（李清廉）
我的媽媽是個勤勞的中年婦女，她幾乎把家務活兒全都扛在自己身上。
每天早上，媽媽是最早起床的。一起床，她就開始忙碌。洗衣服，做早飯，收拾屋子，打掃衛生。然後送孩子上學，出門賣菜，去外面做事工作。家裡總是打理得乾乾淨淨，井井有條。她就像個女漢子，沒有她幹不了的事情。
回到鄉下奶奶家，媽媽也不閒著。看見有垃圾就要及時清理掉，看見東西亂了，就動手整理，一定要整潔乾淨了，她才會停下來。到菜園子裡摘菜，到小溪邊洗菜，到廚房幫奶奶做飯洗碗……她似乎停不下來。
愛乾淨的她容不得片刻零亂和汙染。有一次，家裡忘記關窗戶了，小區正在搞基建灰塵很大。下午天氣突變，狂風暴雨，雨水灰塵把家裡客廳弄得很髒。媽媽回來，顧不得工作一天身體極度疲勞，二話不說，抄起工具就開始清掃，直到裡裡外外弄得乾乾淨淨才罷手。接著又麻利地做晚飯，清理廚房，一直累到晚上七八點鐘，才躺在沙發裡休息片刻，不一會兒她竟然就睡著了。
媽媽手腳勤快，嘴也不閒著，嘮叨是她另一個特點。
媽媽是勤快利落的人，看不得我和弟弟做事拖拉。每到雙休日，媽媽就會開啟她永不疲倦的嘮叨模式。
“作業做完了沒有？沒做完還不趕快去做，想星期一留給老師做嗎？”
“你最近學習怎麼樣了？上課有沒有認真聽講？你老師說你上課在下面玩，手都冒停，不是掰手，就是在摳課桌，摸摸這裡，翻翻那裡，在抽屜裡一耽誤就是幾分鐘。”
“你現在不吃苦，長大後怎麼辦？吃得苦中苦，方為人上人……”
只要我和弟弟作業不認真，她就要抓住機會說教幾句。
每天晚上，媽媽做完了家務，輔導完弟弟的作業，本來應該去休息了。可是，她總是輕輕地走到我的房間裡，看我在書桌前認真寫作業，便在一旁靜靜地坐著，有時看看書，有時看看手機，有時什麼也不做，只是靜靜地陪著我。
看著媽媽疲憊的身影，我很想說：“媽，你去休息吧，現在很晚了。”但我什麼也沒說。我知道，媽媽是怕我開小差，養成做作業拖拉的壞習慣。因為，我以前常常這樣注意力不集中，結果總是拖到深夜才能把作業做完。
我在媽媽的陪伴下，很快寫完了作業。媽媽檢查後，叮囑我早點睡覺，才拖著疲憊的腳步向門口走去。
我很想喊住媽媽，給她揉揉肩膀，捶捶累得不再挺拔的背，可我張了張嘴沒有說出口。我在心裡對自己說，你一定要努力做一個懂事有出息的兒子，讓媽媽為你而驕傲。
篇九：寫出人物的精神作文
這樣的人讓我感動
七（11）林千茹
“沒事了，一切都會好起來的。”
這似乎成了她的口頭禪，每次聽到她這麼說，總是能讓人安下心來。她很喜歡笑，笑的時候左臉會顯出一個淺淺的梨渦，看著就讓人放鬆下來。
她聲音很小，好像生怕打擾了別人。每次跟她聊天，就好像聽見了柳吐清脆的聲音。我和她家對面的橋邊有一排楊柳，每次她從我身邊走過。我都能聞見橋邊的木頭的香味。她的一顰一笑，一舉一動，都含著那條小河和楊柳的氣息。那時我就在想，如果人的前世是樹的話，她。定是這河邊的楊柳溫柔清和。
她就像是沒有脾氣的楊柳，至少我在三年級前是這麼認為的。三年級時我們被選入了舞蹈隊，每次看她練習的時候就好像看到了那棵楊柳，柔和輕盈。訓練時的傷口和汗水，好像都在對舞蹈的熱愛和她的陪伴中褪去了。
可是，這學期剛來，我們就換了個老師。與以前的老師不同，這個老師喜怒無常，經常加大訓練量來懲罰我們。我的底子本來就差，經常被罰得滿臉淚水，站都站不起來。就這樣熬過了一個學期，我的身上有了十幾處傷口，以前對舞蹈的熱情也都消失得一乾二淨。
有一次上課時，不知是誰惹怒了老師，老師一怒之下便想讓我們留下來繼續練習。那時的我已經累得不行了，別說跳舞，連站起來都困難。手上和膝蓋上的淤青噬著我的感知鑽心的痛楚在一點點侵蝕著我內心的最後一點防線，我全身的細胞都好像在抗議著。
她看了我一下，捂著背後便站了起來，我本以為她是在和老師請假，可令人驚訝的是，她放大了聲音向著老師吼了幾句，之前的那個她不見了，她那楊柳般的性格里多了一絲剛硬。老師顯然被她突如其來的舉動驚住了，隨後才清醒過來，放我們下課。
她挪到我旁邊，無力地擁住了我隨後用顫抖的聲音說：“沒事了，一切都會好起來的。”我這時才發現，她的後背腫了一塊，樣子令人害怕。她的傷比我的還要嚴重，可就是這樣一個原本柔弱的女孩，咬牙扛下了一切。她看我擔心的樣子，勉強擠出了笑容，還是那個淺淺的梨渦，卻好像又不是以前的那個她了。我鼻頭一酸，淚水像潮水一樣湧來。
收拾完東西，我們一拐一拐地回了家，路過那排楊柳時，下陣風颳過。楊柳們卻沒有像以往一樣隨著風擺動，而是逆著風扛住了。走近一看，在最後一棵柳樹下放著一隻鞋窩。
做一棵柳樹吧，有溫柔，也有堅強。
篇十：寫出人物的精神作文
這樣的人讓我敬佩
七（11）方苑博
在我的生活中有那麼一個人，他平凡而又偉大，他每一天都關注著我們為我們日夜操節，他就是我們的趙老師。
從我們剛進入國中的第一堂科學課起，我就從趙老師身上看出一種與眾不同的氣質。他總是穿著一身樸素的便裝，一副眼鏡也顯很普通，但他平時卻總是面帶一副微笑，也很少生氣，令每一個學生都能從中感受到一種親切。
上課時他的課堂是無比的輕鬆，每一個同學都可以發表自我的意見，可他總是說：“大家都要積極發言。”我每都很喜歡上趙老師的課。
在學校，他不僅是老師還是主任，不是教科學，他甚至可以說是樣樣精通。學校的其他老師與趙老師相比較，都顯得不那麼勤奮發光了。在課堂上他總是用生動的講解吸引住我們學習的心，所以每一節課我們都能收穫到不少的知識。但趙老師也並非沒有生氣的時候。
一次上課，我們有好幾個同學沒有完成作業，趙老師就一臉生氣地指著他們讓他們出去補，那種表情是趙老師平時絕對不會露出來的一副面龐，我們真得已經過分了。
趙老師，他雖然只是一個普普通通的人民教師，卻又展現出了一面偉大的面孔。
在疫情重期間，趙老師曾到重疫區裡進視察，他全身被防護措施所籠罩，已經看不見他的面容了，他仍在那裡堅持進行工作與巡視，盡職盡責就像在學校中為我們上課一樣，果然哪怕只是一個小事，趙老師也是認真負責的對待，他的為人與做事的行為都值得我們去學習。他對我們行為無比重視，就像他對待他的工作一般對待我們，因為這就是他最重要的工作。
趙老師是我們的老師，也是一個不平凡的人。
篇十一：寫出人物的精神作文
寧靜的午後，微風捲著綠葉，拂過空蕩蕩的庭院，從長椅邊掠過，長椅上坐著一個手拿蒲扇，體態端正的老人。奶奶長嘆一口氣，從長椅上下來，進了樓去。
奶奶是一位退休教師，教書育人，有很深的學問。都說做老師的嚴肅，可奶奶在我眼中，卻是再慈祥不過的，就是一每天樂呵呵的小老太太。每次來我家，總是一刻不停地收拾房子。有時，我甚至都想不起，她那拿掃帚的手曾經是拿粉筆的。
想起奶奶曾經是個人民教師，準是在奶奶編打油詩的時候，那一刻，家裡充滿歡聲笑語！我和爸爸喜歡編打油詩，爺爺也喜歡參與進來，”指點江山“。奶奶看到，放下手中的活計，饒有興致的參與進來，氛圍立馬被點燃，熱鬧極了。她編的打油詩總是最有趣、最好記的，還時常把有名的詩句改頭換面。加上她淋漓盡致的表演和我們的隨聲附和，連爺爺都拍案叫絕。
正是這溫情，讓我甚至忘記了奶奶是一位身患多病的人！
是的，奶奶患有許多病，由於車禍原因，腿都向內呈“O”字形了。儘管這樣，老太太卻一直開朗樂觀，積極面對生活。或許更多時候，她想到的，是她的子女，她忘了她曾經教書育人的體面，忘了“O”字形腿的艱難，無怨無悔地為我們付出。
不久前，媽媽只是說家裡缺米了，奶奶馬上買了三袋很重的米，特意打電話說選的好米，可以放心吃。第二天媽媽正要去拿米，卻發現爺爺和奶奶拖著米上樓，上一層樓就用了好久，一隻腳上去後另一隻腳又放上來，兩步一階，艱難地走到平地時就已經大漢淋漓，汗水將奶奶的衣服都浸溼了，氣喘得像牛一樣。可她一擦漢，立馬向上攀。到了我們六樓，她用顫抖的手輕敲了一下門，手就聾拉了下去，好不容易才進了門，我當時看到奶奶那癱倒在地的模樣，不知有多心疼，卻只能扶起她，為她擦擦汗。
這就是我的奶奶，套用一句當下流行語，奶奶可以說是“可甜可鹽”，她面對生活的堅韌和樂觀也影響著我。她就像一棵大樹，我們始終在她的庇護下成長。
篇十二：寫出人物的精神作文
爭論
那是國小六年級班級舉辦的一場辯論會。主題：當下生活中還需要善意的謊言嗎？作為吃瓜群眾的我目睹了這場“世紀之戰”。
首先，正反雙方確定主辯手和三個副辯手。只聽老師一聲令下，他們立刻扎做一堆，頓時聲音四起，每一個人的神色看起來都特別嚴肅，來回倒換手中的辯詞，不停的說著什麼，緊張的氣氛迅速瀰漫整間教室。
時間到，戰爭即刻打響。八位辯手都捧著一大疊資料，一個個雄赳赳、氣昂昂地走過主席臺，坐在屬於自己的位置上。
只見反方一辯緩緩站起來，臉上洋溢著自信的笑容，充滿盛氣凌人：“我要說的是在生活中不需要善意的謊言。謊言就是欺騙他人，不管是惡意的還是善意的，都是對他人的欺騙，是對別人的一種不尊重。其次謊言終究會被識破的……”當他講到“你們願意被欺騙嗎“？順勢抬起他的右臂，指向臺下的我們。他時而放慢語速，時而加重語氣，更時不時地將眉毛向上挑起，一幅贏定了的樣子。無論是邏輯還是神態，在我看來都無所挑剔。“真是厲害！”我心中暗暗欽佩。
就在反方一辯坐下的一瞬間，正方一辯的眼裡閃過一絲不安。但伴隨著一聲乾咳，只見他果斷地站起來，用不屑的語氣說到：“首先，我來說一說欺騙的概念……善意的謊言並不是欺騙，而是讓人可以在面臨困難之時獲得信心。比如：一位老奶奶得了重病，需要做手術。但在手術前，醫生告訴了老奶奶手術成功率很低，大家想象一下結果會怎樣？很有可能老奶奶會因為突發心臟病先猝死。……其次，謊言什麼時候被揭穿，時間很重要……”正方辯友對我剛剛信服的觀點逐個擊破，使我頓時有茅塞頓開之感。它幾乎將反方的所有觀點統統反駁，刀刀致命，期間還引用了許多事例與名人名言。講完後吃瓜群眾們紛紛舉起雙手，賣力地拍打在一起，恨不能語驚四座的那個人就是自己。
反方辯友們個個眉頭緊鎖，肩膀似乎都耷拉下去不如先前精神了。反方一辯的臉像是被什麼霧氣罩著，或者光線的原因，黑了一圈。那握緊拳頭的手似乎隨時支撐整個身體要站起來。
正當同學們屏住呼吸靜觀其變的時候，他左手邊的辯手以迅雷不及掩耳之勢展開反攻，所有人將目光都聚焦在他的身上。我似乎都能感受到他站起來的那陣風。而坐在他旁邊的隊友們紛紛仰起頭，眼睛裡閃著光。他。就是反方主辯手，在他滔滔不絕陳述觀點的時候，正方的辯友居然個個露出興奮的神情，並齊刷刷開始奮筆疾書。
原來這是正方的計謀，先用一個有實力的辯手引誘出反方主辯手，當聽完主辯手的陳述之後他們開始有目的，有分工的逐個擊破。經過兩輪的角逐，反方明顯失利。
可就在正方勝券在握的時候，反方三辯鄭重的挪開椅子站起來，大有正義凌然之勢。正方辯友像是被點了穴，笑容還掛在臉上，臉色卻變的嚴峻起來，雙手不由交叉搓動。我想這時針掉在地上都可以聽得到吧。雙方就在這樣的空氣中相持著，誰也不肯善罷甘休。
作為吃瓜群眾的我們，喜怒哀樂全隨著辯手們的發言和氣氛而變化，一會興高采烈，一會屏息凝視，每一人都急不可待又異常緊張。無論結局怎樣，每一位據理力爭的辯手都是我心中的無冕之王。
這一場爭論不僅是我們精神上的盛宴更是我們感官上的一次過山車。
篇十三：寫出人物的精神作文
真叫人鬧心！
清脆的下課鈴響徹了整個校園，學生們從各個教室裡蜂擁而出，歡脫得像一群麻雀……
老周卻像沒聽見一般，在講臺上喋喋不休。時間一分一秒的流逝，我的心情也隨之煩躁到了頂點，怎麼會有這麼過分的老師啊！我憤憤地想。
我之所這麼想，因為這已不是一次兩次了。在我記憶之中，物理課幾乎節節如此。呵，真當學校是自己家開的了唄。
唉，對老師不滿意也沒辦法，畢竟物理的分值擺在那裡，不能不學。當天作業，我不出所料的又有許多不會做的題。於是我便懷著滿腦子的問號等待著第二天的習題課。
第二天的習題課悄然而至，老周又像往常一樣，夾著一大疊資料進入教室。
“同學們，今天我們的上課方式不太一樣。我會發給你們一人一張詳解。自己對照著去批改訂正。”
“唉，只是看詳解麼？看來我那幾道題只有去問同學了。”我輕嘆道。
詳解很快發到了我手上，我滿不在乎的開啟詳解，可下一秒，我怔住了：這詳解並不是我想象的那般。只見一張A4紙上，密密麻麻地寫滿了每一道題事無鉅細的解析。我趕忙找到我想要看的題目。只見那解析思路清晰，每一個步驟都被分析得明明白白，讓人在不自覺間，豁然開朗……
視野之中周圍的世界模糊不清，但這詳解上的每一個字都清晰可見。透過這份詳解，我彷彿看到了老師在孤燈朗月之下，辛勤備課的身影。“師者，所以傳道受業解惑也……道之所存，師之所存也。”韓愈的《師說》在腦中迴盪，我不禁對老周肅然起敬。
再抬起頭來，老周正在批改作業。午後的陽光照亮了她略顯蒼老卻十分專注的臉，也照亮了空氣中的粒粒塵埃。她瘦削的身影倏地變得十分高大，彷彿是要映出我之前的侷促和不安。一股暖流在心中流淌，一半敬佩，一半感動……
這就是老周，我們的物理老師。她並沒有出眾的外表，也有自己的缺點。但在她平凡的外表下，卻是一顆對學術懷有無限熱忱，對學生嘔心瀝血，充滿責任感的赤子之心。
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
篇十四：寫出人物的精神作文
她戴著一副圓圓的眼鏡，眼鏡後一雙有神的大眼總是盯著我的一舉一動，讓我寫作業的手止不住地顫抖，後背也有些發涼。歲月從她身邊冰冷無情地掠過，留下幾根銀絲，幾道皺紋。
當我在學習時間偷玩遊戲，白白浪費光陰時，她總會冷不丁地不知從哪兒冒出來，眉頭擰成一條麻繩，從牙縫中蹦出幾個字“你在幹什麼！”嚇得我一激靈。她不說話，虎目如電穿刺我的全身。四周是可怕的寂靜，只聽到，心臟在胸膛中砰砰跳動著。當她走出房間，我只聽到一陣深深的嘆息聲。
“這個好像沒有必要買，還是算了吧！”她對自己的衣物，鞋子總是捨不得買貴的，必須要買的才會買，從不輕易讓來之不易的錢財在她手手中流走，而對於我，各種花花綠綠的衣物應有盡有。《讀者》、《意林》等書刊也訂了不少，試卷，輔導書也總是成堆成堆的往家裡買。她總說：“為什麼公眾號上沒有你的作文呢？媽媽真的很希望在上面看到你的佳作。”我總是不耐煩地說著太難了，做不到。她沉默了，過了許久，她輕輕地說：“沒關係，慢慢來，我相信你！”
皎潔的月光灑在床前，記得那一次，我生病不舒服，媽媽陪我睡，半夜不知道什麼原因我突然爬起來就嚎啕大哭，媽媽從隔壁房間跑過來，我迷迷糊糊地睜開眼，只聽見她略帶歉意地說：“晚上你鼻塞，打呼嚕好大聲，因為明天還要上班，所以我就到隔壁房間去睡了，對不住啊！媽媽現在就睡在這裡哪兒也不去！”說完她用手輕輕撫摸著我的額頭，安慰我入睡。
之前，我和爸爸總開玩笑說媽媽是“母夜叉”，但漸漸“母夜叉”開始變溫柔了，變得勤儉持家，關心教育，我也要努力學習，讓媽媽對我的學習不再操心。愛你，我的“母夜叉”媽媽！
篇十五：寫出人物的精神作文
懷念老外婆（王心怡）
老外婆的那個村子裡，住著的大多都是劉姓和謝姓人家。
我外公姓謝，我外婆姓劉，和老外婆住一個村子。老外婆的兒女們多住在附近，老外婆自然就擁有一個龐大的家庭。在那張偌大的全家福裡，老外婆端坐在正中央，頭髮花白，笑容慈祥。四世同堂，兒孫繞膝，滿堂福氣。
有一張老照片，老外婆梳著髮髻，笑起來兩個酒窩深陷，她嫻靜地坐在窗邊，眼睛凝望著前方，有異樣的光芒從眼睛裡散發出來。不過，從我懂事起，她滿是皺紋的臉上已經看不出酒窩了。
“老外婆，我們來給你拜年了！”春節時，我們一夥小孩子，跟著大人嘻嘻哈哈地湧進了老外婆家的廳堂，七嘴八舌地圍著老外婆拜年。老外婆是懂規矩的，笑著迎我們進來，馬上給我們每人一杯熱茶，小孩子也不會慢待。每次媽媽總笑著阻止：“孩子們就不用倒茶，他們又不喝。”老外婆也總是笑著說：“要的要的，怎麼能慢待細伢妹子呢？不喝端著暖暖手也好。”
倒好了茶，老外婆轉身就去裡屋端出早就準備好的點茶。有醃製得酸酸甜甜的蘿蔔乾、醋姜，老外婆自制的楊梅乾、李子幹、南瓜幹、苦瓜乾，還有各種花花綠綠的糖果……
老外婆的果盒一擺上四方桌，我們便蜂擁而上，將茶杯一放，抓一把糖果放衣兜裡，再抓一把香香的瓜子，再捏幾塊果乾塞進嘴裡，然後“哄”地跑開，各自找表姐妹表兄弟們玩去了。老外婆笑眯眯地看著我們瓜分她的點茶，眼裡漾著柔柔的光芒。
等我們這些小孩走了，老外婆便和媽媽她們閒聊。“聽說小容生了啊，又生了個兒子，白白胖胖的，蠻可愛的。”“哎呀，那個啟峰又沒有回來過年啊？娘都不要啦！”還有幾個說客家話的，嘰嘰咕咕，我一句聽不懂。老外婆卻聽得興致盎然的，看著大夥吃點心喝茶，臉上始終笑眯眯的。
老外婆養了一隻貓，是麻黃色的。姨媽說：“它可聽話了，不讓它上床，它自己是不會上來的，也不會隨地大小便。”小表妹好奇地問：“它會不會太髒啊？”老外婆就笑著說：“不髒不髒，昨天剛洗過澡。”說完，抱起小貓，用手撫著它的背脊。
臨走時，老外婆給我塞了一個大紅包，媽媽推辭不要：“不用給她，吃的穿的都不缺，您自己留著買點好吃的吧。”“要哦，壓歲錢一定要哦，這可是老外婆的新年祝福，來，拿著！”老外婆把紅包硬塞到了我的衣兜裡。
可惜天不假年，老外婆去年永遠離我們而去了。在老外婆的葬禮上，往事一件件浮現在我的腦海裡，眼淚像斷了線的珠子從我臉上滑落。如今，看著那掛在牆上的黑白照片里老外婆，思念如潮水般湧來。