篇一：我的同桌作文500字五年級
寧子涵
說起來我的同桌，真是滿滿的“槽點”。老師介紹了“三疊式”作文後，我概括出了他的三個特點：“噁心”、調皮、認真。
是的，我是挖空心思才從他的無數特點中選出三個。
“噁心”，就體現在剛剛的安全課上，當時，窗戶大開著，不知從哪兒吹來一隻蟲子，剛好落在了我同桌的手指上。它惹誰不好，偏偏惹上了我的同桌。只見他兩眼放光，瞬間變成了“星星眼”，不慌不忙的將自動鉛筆的鉛芯抽出來，用它將那隻背運的蟲子挑起來，來回晃動，忽上忽下，忽左忽右，玩的不亦樂乎。我心中忐忑不安，噁心的產生了無數不適感。
其實，他的這個特點應該包含在頑皮中，但是這次實在是太特別了，所以我把它單獨提出來。
第二個特點是調皮。我和同桌是一個衛生小組的，我負責掃樓梯，他負責拖樓梯。每次幹值日，他就以光速跑到我還沒有掃過的地方拖地。我叫住他，讓他拖我已經掃過的地方，他也置之不理。後來我才知道，並不是我同桌惡意搗亂，而是他急於幹完值日，回教室早讀。
好吧，我確實看到了一顆有趣的心。而昨天語文老師的表揚，讓我好像重新認識了他的第三個特點：認真。
趙老師表揚他紮實，每天都認真完成作業，仔細從大腦中檢索一遍。確實，他好像每次都在認真的隊伍中。對對對，我想起有一次翻開他的作業本，裡面滿滿當當的，內容充實。
兩個缺點和一個優點，挺全面的概括了我的同桌。我的同桌叫吳明輝，你想認識他嗎？
篇二：我的同桌作文500字五年級
陳曉旭
我的同桌，他叫陳琰森。
他是我們班的數學課代表，圓瓜子臉，微胖的身體，在校服裡遊動。
他的性格愛裝傻，有時也會裝不懂的看著我，如在上自習課時，他就裝作什麼都不懂的樣子來問我：“請問這個題怎麼做啊？”說完他便露出笑容，我一想，你一個數學課代表問我問題，應該我問他才對吧！“你自己想去！”他又撒嬌地對我說：“不嘛，不嘛，你就告訴我嘛……”
他說了大約有五遍多，我才不情願的告訴了他：“嗯，你寫對了”。我聽到這句話時，我按住心中的怒火向他問道：“你這不是知道嗎！為什麼還要問我？”他一邊笑一邊說：“我看看我做的對還是不對！”我氣的說不出話來，“你……你，好，下次我再也不告訴你了，這是第一次，也是最後一次！”我不告訴他，他就找解錦熙或彭宇欣問，他“坑”解錦熙，解錦熙就削他，他下次就不再“坑”人了。
我的同桌他當然也很搞笑。下課時，他老是跟著張子徐或解錦熙喊“雞你太美，雞你太美；窩窩頭，一塊錢四個……”據我根據“度娘”找到的解釋是“雞你太美”是蔡某在參加偶像練習生的一場會演的歌曲，其中一句歌詞，因太快，蔡某把“只因你太美”唱成了“雞你太美”。
那一句是通過抖音粑粑的一個視訊，它是用一種搞笑語言來說的，每次他說完這些話的某一句後，他都會哈哈大笑。
在上他最喜歡的課時，他那雙炯炯有神的大眼睛注視著黑板，生怕錯過一點知識或解題，只要老師叮囑給他任務，他一定在課間放下手中的事情，先去老師那裡。
我的同桌是一個細心的人，比如我在寫英語作業或聽寫時，有些單詞四線三格不到上面的線頂格寫，我沒想到他卻想到了，你們說這算不算細心。他有時候也很懶，在英語聽寫發下來時，他有時寫改錯，有時不改，我說一會課代表還要收起來呢，快寫了吧！他這才寫上。
這就是我的同桌，你們覺得他怎麼樣？