“放大了！真的放大了。”同學們歡呼著，吶喊著，是因為老師給我們做水制放大鏡成功了。
今天下午，老師在教室裡做了一個實驗，那就是水制放大鏡了
只見老師拿出五個彈珠，一個小桶，一卷保鮮膜和一小蓋子水，彈珠在老師的手心中歡快的滾動，互相碰撞，如同在玩碰碰車似的，那清脆的聲音又好似是一位音樂家，歌唱的是那麼優美。老師將小桶放在桌子上，把彈珠往裡面一扔，它就跳了三尺高，看來彈珠不僅是音樂家，還是跳高選手呢！它在跳高的時候，還不忘了自己是音樂家，歌唱著清脆、優美、動聽的歌曲，就連我都覺得它太厲害了，無話可說！
然後老師小心翼翼的撕下保鮮膜鋪在桶上，慢慢的把保鮮膜輕輕的壓了下去，成了倒錐形，最後把一小蓋水，倒入倒錐形的凹坑中。
看見老師完成了實驗，同學們爭先恐後的往前走，同學們吶喊著：“變大了，變大了，真的變大了。”
有位同學帶著疑惑的表情問老師說：“這是什麼原理呢？”老師說：“其實這個實驗的原理和放大鏡的原理是一樣的，都是中間厚邊緣薄，形成一個簡單的凸透鏡，所以才會放大。”
原來實驗室那麼的有趣，讓我們一起探索吧！