拿破崙曾說：“不想當將軍的士兵，就不是好士兵。”我卻認為：不想當升旗手的少先隊員，就不是好隊員。你想，每當學校升旗那天，能在眾目睽睽之下將國旗冉冉升起，是多麼值得驕傲和自豪啊！
所以當老師的假期推薦書目出來之後，我第一個就勾選了《升旗日》這本書並滿心地期待著。誰知這本書卻和我想象的大大不一樣：首先，它篇幅極其短；其次呢，它情節也相當簡單，不驚心也不動魄——在偏僻深山一個裝置少、師生少（只有十幾人）的簡陋學校裡，卻每天都舉行莊重的升旗儀式，學生們則輪流當升旗手，當升旗手對孩子來說比過年都重要，主角房淑花也不例外。但是房淑花因媽媽生病，不得不帶著遺憾提前輟學採藥。誰知，在一週後輪到她當旗手的那天，她竟然揹著藥筐如期而至了，雖然身著破衣爛衫，但她升得那樣認真，那樣專注，在她的感召下，大家把國歌也唱得前所未有的響亮、有力量，高高飄揚的國旗就像一團火焰，在他們眼中和心中燃燒。
內容很快讀完了，我的思想卻久久不能平靜，我被山村孩子對國旗的那種熾熱滾燙的情感感動了，思潮翻滾。他們雖然物質生活貧瘠，卻精神上純潔而富足，他們對象徵著祖國的五星紅旗愛的如此深沉。或許，在他們心中，五星紅旗就是祖國媽媽的象徵，當親手升起那火焰一般的紅旗時，也能讓他們自己更有信心，對未來的生活充滿更多美好的期望吧。
看了這篇文章，我心中想當升旗手的願望再次被勾起來了，而且變得更加強烈。我曾在國旗下代表新少先隊員發過言，也曾在疫情期間的線上升旗儀式上講過話，這些都讓我離國旗更近，但是依然不能緩解我當升旗手的渴望，我甚至還用修正帶上的小齒輪當滑輪做了個迷你國旗升降臺在班級活動上展示呢！敬愛的餘老師為了滿足我一次當升旗手的願望，還讓同學們齊唱國歌來配合在我現場演示升旗，就這樣，我也算是當了一次“升旗手”啦！
為什麼孩子們都那麼熱愛國旗、想親近國旗呢？也許是因為胸前的紅領巾本身就是五星紅旗的一角吧？