篇一：白樺林的低語仿寫
教室中的低語
六(4)班陳奕瑋
自從您離開之後，我們一直在想念著您。
站在教室的窗前，看著上面擺放的玫瑰花和一些手工製作的花，我的思緒穿過花叢，回到了我們在一起生活的時光……
教室內書聲朗朗，伴著滿室書香，展現出了您對我們的美好希望。教室下面是一個操場，碧綠的球場、深紅的跑道，隨著奔跑的身影、愉快的歡笑，整個操場彷彿充滿了快樂和陽光……
馬老師啊，我的老師，每天我們只在教室裡相處幾個小時，但您對我的那些教誨，卻深深地印在我的心上。
悄悄地，歲月的痕跡爬上了您的臉龐，但在我們的眼中，您依然那麼端莊，那麼漂亮。沒錯，您身體不太好，但您從來不缺課，您的身影每堂數學課都能見到。您很努力地教著我們，恨不能把您所有的知識都灌輸進我們的腦海中。有時，您因為一兩個同學的頑皮，犧牲掉自己課間寶貴的休息時間，給他們補課，而您卻一口水都沒有喝。
有一次我問您：“您累嗎？”您笑了，您用慈祥的目光看著我，對我說：“累，但是看到了你們都掌握了我教的知識，獲得了好的成績，我覺得這是值得的！”
想念您，馬老師！自從分別後，我們又迎來了新學期，而您卻默默地退休了。我和同學們依然在追尋知識的路上努力著，在偶爾偷懶的時候，常常會想起您的嚴厲、您的細心、您對我們的付出。我激勵自己要做您那樣的人，要擁有您那樣的胸懷，和您那樣的目光。
教室中的低語還在繼續，彷彿又回到了您的課堂。粉筆在黑板上摩擦出的聲響，伴隨著您那熟悉的聲音，依然在我耳邊迴盪。
篇二：白樺林的低語仿寫
康乃馨的低語
六（4）班高笑語
自您與我們分別後，我一直懷念著您。
那教室中又留下您那辛苦勞動的痕跡；操場上留下了您與我們一起冬天跑步時的腳印；校園中留下了我們的歡聲笑語。
馬老師啊，我的老師，您陪伴了我們兩個學年，但您那顆慈祥的心，卻永遠滌盪著我心中的浮躁。
您身體已不是很好，但依舊堅持給我們上課。您有時候會在肩上皮一塊圍巾，有時候揉揉，我們知道了您的肩膀疼，可您卻並不抱怨什麼就是讓同學幫您揉一揉。您上課時非常認真，您絕不允許有一人學不會。
您在我們犯錯時，非常嚴厲。記得很多次，我們班上體育課，排隊時好多人講話，您大發雷霆，把我們批評得焦頭爛額。不過您也十分和藹、溫柔、關心學生。記得那次我的鑰匙丟了，急的都快哭了。您連忙安慰我，讓我不要著急，又讓我給媽媽打電話，打不通，您就替我打，還是打不通，您就幫我給媽媽發簡訊，雖然最後還是沒有找到鑰匙，但我還是十分感謝您。
您批改作業也十分認真，當我們在操場上大課間時，您還在辛苦的批作業。您每天辛苦的批作業；每天辛苦的備課；還要給我們辛苦的講課。您一天到晚的為我們工作。
您知道嗎？康乃馨的花語是：“熱情、魅力、使人柔弱的愛、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價的母愛、寬容、母親之花、濃郁的親情、親情思念、熱心、偉大、神聖，慰問、心靈的相通、真摯、思念。”您就像我們的母親。
把最美麗的花兒——康乃馨，送給您！願您在康乃馨中聽到我的祝福。
篇三：白樺林的低語仿寫
杜鵑花的低語
六（4）班孫錦洋
自從您走後，我們一直想念著您。
那明亮的教室裡，充滿活力的朗朗書聲在校園裡久久迴盪。您那邊怎麼樣？還好嗎？有沒有想我們呢？我們的思念，越過高樓大廈，穿過熙熙攘攘的人群。升到蔚藍的天空上，送給您，而在遠方的您，聽見我的心聲了嗎？馬老師，我想您了！
窗臺下是操場，隨著上課鈴聲的敲響，同學們的嬉笑打鬧聲漸漸在樓道和操場上消失殆盡……如銅鈴般清脆的朗朗書聲從同學口中悠悠傳出，那彷彿是讀給您聽的呢。馬老師，我想您了！
馬老師啊，我敬愛的老師啊！我們雖然才相處了近二年的時間，但您給予了我太多太多，您傳授給我的不僅是書本上的知識，還教會了我如何做人。您是我的恩師，您那顆高尚的心，永遠滌盪我靈魂中的躁動與狂妄。馬老師，我想您了！
馬老師，聽說您身體不太好，但在工作崗位上，您盡職盡責，從不抱怨，您不在教室裡看書，不是因為您不愛看書，而是因為您要盡心管理我們班的紀律，哪怕是一句小聲的說話，您也不能鬆懈管理。
記得有一次，我犯下了錯，您很嚴厲的批評了我，但後來，您終究還是原諒了我，現在想想，真覺得對不起您，我真不該那樣犯錯，惹您生氣。對不起，馬老師，我錯了！
我問過您：“累嗎，一輩子這樣甘心嗎？”您笑了，笑得那麼和藹，那麼溫柔，“能看著你們健康成長，就滿足了，再苦再累也都值了……”您教會了我們太多太多，給予了我們真的太多太多，對您我們有著一輩子報不完的恩，一輩子都說不完的話。……
杜鵑花應該還在向您絮絮低語吧，您應該還在用那專注認真的神情注目著聽他們傾訴衷腸吧。您無私奉獻，默默無聞，一直都恪盡職守。願您在遠方身體健康，開心快樂。在那杜鵑花的低語中，願您能聽見我的心聲——馬老師，您是那樣的偉大，您辛苦了，我們真的很想您，啊！馬老師，我愛您！
篇四：白樺林的低語仿寫
紫丁香的低語
六（4）班戴思語
自從您退休以後，我一直懷念著您。
那夕陽西下的校園，有著不可抗拒的美麗，那是一種祥和安靜，那是一種蓬勃生機。當你站在校園裡，閉上雙眼，細細聆聽，你會發現，你正處於一個美麗的大自然中，身邊是一片大好風光，是一片歡聲笑語，那是因為有您馬老師！
馬老師啊，我的太陽，是您給我溫暖，是您給我力量。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。這就是您馬老師，我們永遠深愛著的馬老師！
我問您：“您累嗎？”您笑了，笑得那麼自然，那麼爽朗。您傳播知識，就是播種希望，播種幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人！
懷念您啊，馬老師！我想您也想我們了吧！您會不會像以前那樣睡覺時想一想我們每個人的表現呢？但願如此吧！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，老師，您的愛是天下最偉大最高潔，將溫暖我一生，老師您的精神平凡、樸素，但將永遠激勵著我人生前進的腳步！
篇五：白樺林的低語仿寫
綠蘿的低語
六(4)班李雨墨
從您退休後，我就一直思念著您，懷念著您在學校教書時的豐富生活。
那家旁邊的草地上，野玫瑰和小蘭花已經開過了，現在是什麼樣的鮮花在怒放？我的思念穿過那鱗次櫛比的高樓大廈，來到您的身旁。在煥然一新的教學樓裡，我想同您一起聊聊家常……
在窗下，是一棵棵的松樹和石榴樹，在爭先恐後地飛速成長，在我們窗前的是一棵棵綠蘿，綠色的葉子在微風的輕撫下，搖曳著，彷彿在向我們低吟淺唱。
馬老師啊，指引我前進的嚮導。雖然我們在一起只待了兩年，但您那顆正直善良的心，卻永遠滌盪著我心中的粗淺與浮躁。
您想休息，但在崗位上，您從不抱怨和後悔，從不言敗。您想讓我們班贏，但在比賽輸後、我們互相埋怨時，您總說：“沒事，盡力就好！”您不想讓我們班落後，但在落後之後，總是您，用更大的努力為我們查缺補漏。您很仔細和認真，即便我們出了一點點問題，您也要糾正我們，讓我們變得更好。
我問您：“累嗎，老師？”您笑了，說：“累，但是看到你們的成長我很快樂！”您教我從算式中獲得樂趣，您教我從一道道題中更快地思考。您說：“我希望把你們培育成國家的棟樑！”
懷念您啊，馬老師！自從您退休後，我又學會了那麼多知識，去過了那麼多地方，我相信您也在退休後做了許多事吧？當其他的孩子上學時，您一定還會想起我們的面龐。我激勵自己要有您那樣的品質，您那樣的目光……
學校裡最多的植物就是綠蘿，它和您一樣，樸實無華，永不言敗，甘於奉獻，頑強拼搏。希望您能從它們中聽到我的聲音——我還想再次見到您，如一棵挺拔的樹苗，在您的注視中飛速成長！
篇六：白樺林的低語仿寫
康乃馨的低語
六（4）班富雯萱
從您離開這兒以後，所有人都在思念您。
在教室中，一切都被裝點得生機勃勃。展板上的畫作，都是同學們所為，您怕我們上課講話，排的豎排座位，現在還是那樣。每天早上，我一進教室，還是會習慣性地扭頭看向之前每天早讀的四道題，但每每扭頭，目光中都會加一層暗淡，轉眼六年級了，在講臺上站立的已不再是您，角落的那一株康乃馨，彷彿在向我輕聲訴說……
馬老師呀，我曾也埋怨過您，那一次您把我訓哭了，落到地上的每個淚珠，都在傾訴我的委屈與不甘，這些，我本暗下決心記一輩子，但現在，已不再算什麼，我深深地記著，您在與我們告別時的那一笑，永遠滌盪著我的心靈。
您在講課時也會口渴，但您絕不停下，那雙明亮的眼中，滿是堅持的信心。您很溫柔，卻也嚴格，您會在孩子們得獎時毫不保留地鼓勵，卻也會在犯錯時毫不客氣地批評。
也許您不記得了，我曾問過您，“一輩子這樣，甘心嗎？”您笑了：“看著你們長大，足夠了……”您教會我們知識，同時也教會我們做人。您對大家說：“我相信你們，我會為你們驕傲。”
那綻開的康乃馨還在絮絮低語，散發出一股股芳香，不知您是否也在思念我們，在懷念中，願您聽到我的聲音——我們終究會再見，如同這清幽的花香，撲面而來，注入心房。時光不老，我們不散！
篇七：白樺林的低語仿寫
紫丁香的低語
六(4)班羅韶涵
自從您退休以後，我一直思念著您。
在下課鈴打響後，我們一如既往的下課了，可是在同學們嘈雜的聲音中，缺少了您溫柔的叮囑聲。
在此之前，我們又經歷了大大小小有趣的事情，可是您是否能在家中聯想到呢？我們在操場上歡聲雀躍，可是卻看不見您那和藹又親切的笑容。
在我們手足無措的時候，您教會我們冷靜，雖然在學校看不見你的身影，但是，您的教誨一直指引著我們勇敢堅強！
您生病了，可是您還是強忍著疼痛來教我們，你是我們的老師，又是我們貼心的朋友，當您嗓子發啞時，您還是堅持著為我們上課，可是我們總是不聽話，常常惹您生氣，我們知道您生氣一定是因為我們做錯了事情。您不是不想休息，可是又擔心我們的學業出現了問題，即使您十分疲勞的時候，也見你那勤勞的雙手，在做明天備課的準備。
您是否還不習慣這個晚睡早起的習慣？可是，我們卻早已習慣您早來的背影，您的一絲不苟，讓我們在學業中有許多的進步，可誰都不知道你所奉獻的勞累與辛苦。
思念您呀！馬老師，似乎已經熟悉了您所對我們的事情，你一定在想著您教學的點點滴滴……
紫丁香一定還在向您傳達我們的快樂和喜悅，願它成為知音鳥，向您表達著我們的思念。
篇八：白樺林的低語仿寫
康乃馨的低語
六（4）班張荷如
自從您退休之後，我一直懷念著您。
那一疊疊的作業本上，還有著您嘔心瀝血批改的字跡。現在我們取得的成績，不知您知道嗎？
我的思念越過工整的作業本，跳到每天的數學早自習上。在明亮寬敞的教室裡，我還想和您一起聽課思考。
馬老師啊，我敬愛的老師，雖然我只跟著您學習了兩個學期，但您那慈祥的目光卻永遠洗滌著我心中的浮躁；馬老師啊，我永遠的恩師，雖然我只和您一起了一個學年，但您那嚴厲的教誨，卻永遠烙印在我的心中。
去年的教室節上，大家都送您美麗的鮮花和賀卡，而您卻對我們說，好好學習就是對您最好的禮物。現在我想把心中最美麗的一朵康乃馨獻給您。在我心中，您就像慈母一樣，教會我知識，陪伴我成長。
您知道康乃馨的花語嗎？康乃馨代表愛與尊敬，祝您如盛開的鮮花般，永遠美麗健康。
有一次，我上完課後一小時，順路路過教室，看到了您在燈光下批改我們上交的作業，側面的身影那麼認真，那麼專注，有時皺眉，有時思考，一下一下地寫著批註。現在，同樣的教室，同樣的我們，同樣的粉筆在黑板上摩擦發出的聲響……講臺上卻不見您的身影，想到以後不能聽您講課了，我就忍不住思念您。
懷念您啊，馬老師！自從您退休後，我一直思念著您。每天的早自習上，我還是習慣性地上交作業，開啟本子，看著黑板上往常該有的三道計算題。題呢？我才猛然記起，以後的早自習再也看您的身影了。思念您哪！您現在在家裡過得怎麼樣了？
心中的康乃馨在向您絮絮低語，訴說著我的思念。希望您在諸多屆的學生中，能夠記住以前的、永遠的4班、4班的同學們和4班的我與您一起的點點滴滴。
由衷地給您送去我的教師節祝福：我永遠的恩師，教師節快樂！