推開家門的時候，老爸正在沙發上看書。他眯著眼睛，坐在懶人沙發上以葛優躺的舒服姿勢進入他的看書模式。我一邊拿起水果吃著一邊忍不住和他講起了學校裡發生的趣事。我講得眉飛色舞，唾沫橫飛，可半天都不見老爸有迴應。他依舊眯縫著眼，一副不耐煩的樣子。咦？難道老爸睡著了？我納悶地走到他跟前仔細一瞧，這不是睜著眼睛拿著書，沒睡著呀！我狠狠地拍了下老爸的肩膀，說道：“你沒聽到我剛給你講的趣事嗎？好歹迴應一聲啊！”他頭都不抬一下，只是小聲地“嗯”了一聲，繼續讀著他的書。我看了看書的封面——《怎樣說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說》，我知道老爸正在努力學習怎樣更好地跟妹妹溝通，他這麼認真，我就不好打擾他了，甩甩頭，轉身寫作業去。
“老爸，這題怎麼做啊？”不一會兒，我的作業就遇到難題了，不得不打擾爸爸的“看書大業”。這一次，他沒有不耐煩地用一聲“嗯”來應付我，馬上走了過來。看一遍題目，他就拿起筆在草稿紙上認真地寫寫畫畫。他一會兒皺著眉，搖一搖頭，一會兒嘴角上揚，點點頭。我想：哈哈，看老爸也算是高材生，被我這國小生的題目給難住了吧！但老爸沒有放棄，又重新計算了一遍，這才拿著草稿紙給我看。原來老爸不是不會做，而是列出幾種演算法，希望我能更快地理解。他指著最簡便的一種方法給我講解：“我們遇到這樣的題目時，應該先圈出關鍵詞，然後根據題意關係畫出線段圖……”他講得繪聲繪色，眼神裡透出的全都是驕傲，嘴脣上下翻飛著，認真而專注。儘管解題思路聽起來十分簡單的樣子，但我還是撓著頭表示“沒懂”。見我沒聽懂，老爸又拿起一張草稿紙重新給我講了起來……
老爸就是這麼一個人，幹什麼事情都十分用心。他是院長，對醫院的大小事務都很熟悉；他是家長，對待我的學習很嚴格；他又是“學生”，自己看書學習，認真仔細高效率。
看著老爸在那草稿紙上留下來的解題過程，我打心眼裡佩服他。