篇一：因交流而多彩作文600字
這個世界的音樂都是美麗的，倘若你不傾聽，與之交流，那麼它便是無色而單調的。我曾愛電子琴像冰山一樣深沉。但是，當我彈完《保衛黃河》(電子琴十級過關曲目)後，我便再也沒有觸碰過它了。可是觸碰它又有什麼意義呢？時光早已讓它蒙塵。
本該結束？不該結束！
一日的晚上，深邃的天空就像浩渺的海洋，月光如流水一般，靜靜地瀉在葉子與花上，我倚窗小讀。此時，父親突然招呼我彈一首《保衛黃河》，我對他苦笑，擺了擺手：“現在彈起來沒有什麼意思了。”爸爸頗有深意地對我說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，你不妨假設你身處黃河邊，與作者來一次內心的交流。”
“與作者進行交流？”我重新擦拭電子琴，坐在琴邊，那一黑一白的琴鍵上，逐漸有了意味。
前奏之樂響起，這個時候的節奏像是河水激盪岩石，發出激烈的碰撞之聲。頓然感覺這音樂的起伏，好像作者告訴我：這是敵人即將逼近！漸而，我感受到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣概，音樂漸而到了中間，此是最危難的關頭，黃河的另一邊，敵人正在逼近！我彷彿又聽到作者對我絮絮細語：“快，快，加大力度，鼓舞士氣，保衛我們的黃河！”
我熱情澎湃地彈奏著，熊熊烈火已燃燒到了黃河邊上，火紅的霞光渲染著這片天空，那懸泉的飛瀑，洗滌著戰士的英魂，英勇的將士有著“將軍百戰死，壯士十年歸”的氣概，腳踩黃土奮勇向前。
激烈的戰鬥已接近了尾聲，那黃河的水愈加翻滾洶湧，它似一個勇敢的戰士在吹響勝利的號角，這音樂猛然成了大反攻的進行曲，似一支墨筆豪情落下最後的篇章。
一曲終結。這首曲子，原來飽含作者如此深厚的情感，是它本無形嗎？不，我只是尚未與它交流，去體驗作者波瀾起伏的情感。
曲不平而心有戚，音不止而淚先流，知之者不如好之者，當初的我只是一個好之者，而非一個樂之者。樂之者源於你對它更深層次的交流，與琴鍵交流，與作者交流，與音樂交流。交流使我單調的世界更加多姿多彩。
知之，好之，交流則樂之。清朗而柔軟的月光對映在電子琴上，彷彿生命中的種種感動與美麗靈動浮現。
篇二：因交流而多彩作文600字
父親本就是個沉默的人。國三下學期，母親被單位外派一個月，一日三餐，便交給了父親，只是他的話更少了，我們之間的交流，怎一個少字了得。
父親是個資深球迷，一有球賽便急不可待地搬了板凳，眼球死死盯住畫面上的小人與球，專心得簡直不能再專心。那天晚上，我仍舊挑燈夜戰，父親走過來，拍了拍我的肩，指了指電視又指了指我，惜字如金般地說：“球，影響嗎？”我正在思考一道數學題，不耐煩地應道：“沒事，沒事，你看你的。”他未作聲轉頭走了。寫完一題，我暗自納悶老爸看球怎麼一點聲音也沒有。回首一看，父親端坐在電視前，靜音，畫面變換，父親眼神專注。我呵呵一笑，父親也嘴角上揚。一個看球，一個做作業，兩不打擾。這是父親與我的第一次心靈交流。
考試的壓力，對母親的思念，化作滿腔委屈，一齊湧上了心頭。我嗚咽著伏在桌上痛哭，只覺得擔心與害怕。彷彿過了很久後，我的痛哭變作了小聲的抽噎，面前多了一碗米飯和一盤糖醋排骨——母親最拿手的菜。恍惚中，一隻寬厚粗糙的大手放在了我的頭上，輕輕地摩挲著。抬頭，父親臉上顯露出笑容與溫柔，目光裡卻有一種難以名狀的力量與堅定。“別怕。”他彷彿在這樣說。我的睫毛再一次承受不住淚珠的重量，眼淚滾出眼眶，我抽噎著吃完了飯，內心卻充滿了感激與希望。父親的美食，讓我不再孤單、害怕，我趕緊夾了一塊最好的排骨放到父親嘴裡。那頓飯美味無比。其實愛的交流，不需要過多的語言。
到了最後的衝刺階段了，為了證明自己，為了回報父母，我總是帶著黑眼圈堅守在書桌前。一次，父親一臉嚴肅地推門進入，“啪”地關掉了我的桌燈，直接把我丟在黑暗裡，又忙不迭地走了。我啞然失笑，正想重新開燈學習，突然察覺父親把總電閘給關了。我一把抓住父親的胳膊，“爸，你陪我睡。”“慣呆了？多大了？你睡吧，我等你睡著了。”不得已，我只好乖乖上床，帶著父親的愛進入甜蜜的夢鄉。夢中，我彷彿回到了小時候，騎在父親的脖子上肆意歡笑。
如今，我坐在會考的考場上，仍舊這樣想：我的父親是個沉默的人。他確實不善言辭，也不愛說話，但他從來沒有停止過與我的交流，或許只是一個眼神，一個手勢和一個淡淡的笑，卻飽含了他深沉的關心與愛意和能給予的全部全部。
在這裡，在總結我國三生活的舞臺上，我要大聲地感謝您。謝謝您，父親，您與我這些無聲的交流使我的國三生活更加多彩，也幫助我綻放了最美的青春。