在“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲的襯托下，原來吵鬧的教室不免一下子就變得書聲琅琅、整齊適宜。就這樣老師走進了一間充滿書生氣味的教室。
老師一手拿著書，一手拿著茶杯，一臉自信地走上講臺，開始上課。她給同學們講解課文，把重點詞語寫在黑板上，同學們也都聽得津津有味，手中的筆和紙在喃喃細語著。在這一個和諧的課堂上，唯獨只有一個人在偷偷地做小動作，別人專注地寫著批註，而他是在給插圖“上色”；別人在課堂上自信發言，而他卻在跟同學講話。他做小動作自以為做得天衣無縫，但他不知道，老師犀利的眼神早已盯了他許久，他卻以為老師在看別人，所以繼續“工作”。但是他萬萬沒想到會被老師叫起來回答問題，只見他顫顫巍巍慢吞吞地站了起來，臉漲得通紅，連耳根也漸漸染上了櫻紅色。手指下意識地捏著衣角，額頭上冒了冷汗，眼睛東張西望，聲音小得像蚊子叫一樣，老師眉間隱隱形成了一個“川”字，眼睛緊緊盯著他，嘴巴抿著，嘴不停地往下掉，都快成一個反括號了：“下課到我辦公室來一趟！”聽到這句話，他就像洩了氣的皮球一樣，癱坐在座位上。
下課了，同學們歡快地奔出教室玩去了。只有他挪動著沉重的步伐，緩緩向老師辦公室走去，他在門口猶豫地走來走去，最後像下定了決心似的深深地吸了一口氣，吞了吞口水，雙手在褲子上使勁擦，才把手小心謹慎地伸向門柄，打開了門，走到老師身邊，其餘老師的目光全都集中在他的身上，他低下頭向老師承認錯誤，並保證下次再也不做小動作了。