篇一：什麼的種子在我心中作文
種下一顆省錢的種子
那是一個下午，我與奶奶發生了爭執。她生氣地說：“要節儉用錢”。而我不以為然，她見如此不可教的我不由得努火中燒，她說了幾句難聽的，我卻很沒禮貌、衝動、無素質的把錢撕了，夕陽照在少年年幼的臉，少年心中其實怕得很，但臉上依然硬氣。而那碎了的錢片，緩緩飄落，那一剎那彷彿時間停下來了。奶奶那蒼老的臉上慢慢由紅變紫，手不禁握了起來，只見奶奶眼眶中閃著淚光，後來我問她才知她是為那無辜的錢而可惜，又想起了她自已小時候因沒錢花的痛苦。忽然奶奶拿起一旁的書本要打我，我見勢不妙立馬跑到大街上去了。
我走啊走，漫無目的的走啊走，而那車的鳴笛聲讓我這心煩意亂的心雪上加霜，而原本睛空萬里毫無烏雲的天卻下起了雨，我接著走而雨聲也從嘩嘩變成了咚咚，小雨變成了傾盆大雨。此時我不覺去到了工地看見一位一位大伯在暴雨中工作，只見他的背後汗水與雨水混在一起的衣服。等他休息時，我問他為什麼這麼拼，工資是不是很高的問題向他大步走去，問他時老伯臉露出無奈之色，他喘著氣說：“我是沒辦法家裡有四個孩子要上學，但工資不高，所以才要加油幹，才能加點錢。”我問那工資是多少，他說：“1500元。”我這不知道賺錢是何等艱難。
於是我告別老伯後腳開始跑起來，越跑越快，回到家裡把錢片集在一起用膠水細心地把他們粘合起來，真是費了九牛二虎之力。
而這時暴雨沒下了，天空中露出了粉色的晚霞，這時少年的心中悄悄的埋下了一粒種子。
我與奶奶道歉後，方知道一個道理我們應該勤儉節約。
篇二：什麼的種子在我心中作文
種下一粒榜樣的種子
遇見的人，經歷的事，看見的景，都會在我們心中種下一粒小小的種子。
——題記
我常常想要給我的老師寫點文章，但卻終沒有寫出一個字來，只是常常自個兒懺悔，自個兒安慰，說：“我是該給您寫點什麼呢？”
老師，我崇拜你，我也不知道自己為何有這種崇拜之情，看您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私奉獻。聽您在講臺上所講的每一句話，甚至每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是大海咆哮的怒吼聲？是古典音樂的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音就知道許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你的智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；您是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；您是茂盛的葉子，用它那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒；您是……還記得在剛接手我們的時候，把我從一個充滿天真的孩子變成一個有理想的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受著自己的快樂時，卻不能忘掉您。
老師，您教我們要勇敢與困難作鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得您有一次和我談話時說的一句話：“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢？
老師，您從不為您自己感到很委屈，您總是默默奉獻您的一生，為了您的學生，為了您的使命，您甘願做綠葉也不做紅花，您想用您自己的能力擦亮這世間的，曙光，讓學生的夢想飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得，為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己，為何……
老師，您把最美麗的笑容留給了這精彩的世界。
不知從何時開始您——老羅讓我在心中種下了一粒榜樣的種子。
篇三：什麼的種子在我心中作文
在世界上有那麼一些人，在清晨、正午、傍晚時分，在學校、公園、城市街道上，總能看見他們的身影。藍天白雲為他們鋪墊，繁花柳葉為他們盛開。世界美好，地球環境無一不與他們緊密相連。
她年齡偏大，在本該享清福的年紀，因家庭貧困，後又攤上丈夫的肺癌，無奈出門工作，文憑不夠的她，只找到了一份掃大街的工作。
一日清晨，她如日常般在街道上打掃。晨光熹微，她與她的同事就開始工作了。快結束工作時，一個看起來剛大學畢業，二十出頭的少年，急匆匆地往路的那頭趕。手裡提著來不及吃的早餐，焦急地講著電話，渾然不知揹包側袋的拉鍊都沒拉上，錢包偷偷地跑了出來。她清掃樹葉時，才發現路上多了一個錢包。她蹲下身撿起，發現了錢包裡的身份證，還有十幾張現金，她思考了一會兒，把錢包放進衣袋。
下午，陽光明媚，陽光灑在大地上暖洋洋的，那位少年依舊急忙忙在街道上趕路，抬頭看見路旁的警察局，那目光，彷彿看見了希望。他一邊推開行人快步踏入大廳，一邊歉意地說著“對不起”。挪開布欄，眼前似乎只有他飛速模糊的身影。他跑到服務檯前，急忙問：“請問有人撿到我的錢包送過來嗎？一個寶藍色布料錢包，裡面有我的身份證和一些現金！”服務人員從抽屜拿出了一個錢包問：“這是你的？”“對，對，對，這是我的，謝謝、謝謝……”“不客氣，這是我們該做的。”“年輕人，你該謝謝的不是我們，而是一位清潔工阿姨，她家庭貧困，但是她並沒有私吞你的錢，實在是位善良樸實的人呀！”旁邊一位身穿警服的伯伯說道。
少年慌張的心從聽到這句話開始就平靜下來了。話中的每個字，像雨露般悄悄浸入少年的心裡，在那種下一顆種子，一顆善良的種子。
走出警局，清風徐徐，黃昏時刻，在這繁華卻又冷清的街道上，他顯得格外突出，那顆善良的種子在悄然生長，直到長成參天大樹。
頒獎詞：致善良的她——清潔工阿姨
您用您的勤勤懇懇，造就了一片淨土；
您用您的兢兢業業，感動了一群人；
您用您的乾乾淨淨，種下了一顆善良的種子。
篇四：什麼的種子在我心中作文
在很久很久以前，有一粒寂寞的種子，它沒有一個朋友。有一天，它看見了一隻勤勞的小蜜蜂，種子興奮地對小蜜蜂說：“小蜜蜂，你能和我做朋友嗎？”小蜜蜂說：“好呀，我正想要一個朋友呢！”於是，小蜜蜂馱著種子飛了起來。
飛呀飛，飛呀飛，刮來了一陣大風，種子被風吹到了地上，它的正前方突然出現了一條河，原來它被風吹到了河裡。種子想：我要怎樣才能到岸上去呢？忽然一片落葉映入了它的眼簾，又一陣風吹來，它被風吹到了葉子上。
葉子漂啊漂，漂啊漂，種子在一個湖邊靠岸了，它看見池塘裡種著一片荷花，它想要是能變成一朵美麗的荷花，那該多好呀！它正想著，天忽然滿天變得全是烏雲，接著居然下起了鵝毛大雪，它被比自己大好幾倍的雪花嚇暈了。
不知過了多久，它醒了，它看見自己離開了水面，仰望天空，又低頭看看自己的倒影，它驚奇的發現，自己不再是原來的自己了，而是一朵美麗的荷花，種子想：原來這才是我的真面貌，我是一朵美麗的荷花呀！
篇五：什麼的種子在我心中作文
種下一粒文學的種子
一學科，兩個人，三轉變，四份情
——題記
都說，語文，是一杯珍釀的美酒，越放越香，越品越淳，可是，真的如此嗎？我沉浸在我的深思中……
小時候，語文，像一位魔法師，它，是有魔力，靈動的漢字，美妙的語句，那怕只是微小的拼音，都不時地“勾引”著我，讓我，久不能夠釋懷。天真純潔的我只是傻乎乎地說著：“我最喜歡的就是語文！”
時光推著我向前走去，轉眼間，那個孩童貌付似已經不在了，只是在人生的那頭看著我。可能是因為年級的增長，心智的變化，歲月，迫使我那童年中最“可愛”的語文變得“滄桑”，心中的那份情誼也莫名消失，取不而代之的是枯躁的課本，無趣的字眼和那不堪重負的心，剩下的，恐怕只有還厭惡與煩惱填補我那顆殘缺的心。我的心靈，你什麼時候才能那時般完美如初呢？而我，如同忍痛割愛般，只能在心中默唸：“我“喜歡”語”文。”
新的機遇，新的開始，終於，我的人生又被推上了一個分叉口——國中殿堂，一切，都是那麼熟悉，又那麼迷茫。
陌生的環境，陌生的人，感覺不同又相似。
語文課……
我手足無措的坐著，看著你邁著你走到講臺上和我們講話，你一出口，我的臉色變了，我曾聽聞，國中老師是多麼凶，多麼嚴，但到了你這，一切都重新整理了！
又是一節課語文課……
文言文……
我皺著眉，想想國小，文言文向來是我的夢魔，上課如聽天書，下課作業無措，考試一臉疑惑的場面還歷歷在目，煩得我直把書亂卷卷。但我錯了，你不同啊，你用你新穎的教育方式直擊我心靈。
“這我一直都是這樣的！”
語一出，便驚人。我終於按耐不住了，鮮活的思維在一瞬間掙開了束縛，我次次把手舉得高高的，雖不起眼，但卻動心。我沉浸如當年那片“可愛”的語文裡，盡情遨遊，一下又一下的把你那時“滄桑”的表皮揭開，那從前的奇妙彷彿都回來了，我開心的像個孩子，如同孩童時期的我，天真爛漫，啊，記憶啊，你終於幫了我一次；啊語文啊，你果然是百科之母，如同，待我一般。此刻，哪隻喜歡，敬，敬！語文，我喜歡語文！
我，你，情，如滴滴純水，讓這顆種子生根發芽，讓這顆種子遇見世界！
語文，確實如此！
篇六：什麼的種子在我心中作文
做一粒奉獻的種子
王婉霖（國三）
運動場上，運動健兒揮灑汗水；觀眾席上的加油助威聲此起彼伏。有個短髮的女生卻靜靜地坐在那裡用手撥頭頂亂髮，彷彿對這一切漠不關心。
其實則不然，這個女孩或者說是我，總覺得不為班級奉獻點什麼，心裡總是空落落的。
意想不到的一個“驚喜”，隨著老師的一句問話降臨在我面前。“誰願意當運動會裡的記者？”老師舉起一個袖珍的記者證件。
“我！我！”我一下子從座位驚起。
於是我順利地接手了這個“跑腿”的工作。規則是為運動員實時近距離拍照，並且將班級裡寫好的對運動員的鼓勵話語傳送到體育組播報員手裡。
只有手裡有這種證件的人才能從觀眾席中隨意進出。我一拿到記者證，便快速進進出出幾個門後進入操場。一個正規操場，好似非洲草原，我就像尋找著獵物的獵豹。但我很難在比賽開始前尋找到自己班的運動員。環顧四周，各項比賽緊鑼密鼓地進行著，我也在跨開大步四處找著。“400米女子跑準備！跑！”我急匆匆站定，以為自己又一次錯過，卻驚喜地發現，運動員還站在那裡呢！原來是第二輪跑。我擦擦頭上被烈日“烘烤”出來的汗水，快速拿著相機“對焦”、“抓拍”她那已經預備的身影。“咔嚓”聲引得她一轉頭，望見是我，便微微一笑。這一笑，好似夏天裡的徐徐微風吹得遊人醉，也把我這粒種子吹醉了，開出了甜甜的花朵，也同樣將清香傳給這些運動員們。
奉獻，將辛苦轉化為喜悅，化為種子開花的養料。
中午，回到觀眾席，老師將一打兒鼓勁語塞到我手裡。我帶著滿心的使命感去尋找那個神祕的通往體育播報組的入口。走在體育場外的小道上，我成了少有的路人。幾經週轉，找到了主席臺後面的幾個入口處，時而被人攔下檢查，時而找一些路過的同學問路。啊，別的班的鼓勵語已經開始終於在漫長的探索中找到播報的同學。汗水浸溼了衣衫，獨自一人走在回程的路上，忽然間耳畔傳來“國二十六班的同學想對運動員說……”，心中湧起一種自豪。原來是種子所開的花朵結出了誘人的果實。
奉獻，將奔波轉化為自豪，化為花朵結果的養料。
奉獻是一種辛苦的過程，卻結有一種甜蜜的果實。做一粒種子將香氣與甜美傳遞給大家。
篇七：什麼的種子在我心中作文
種下一粒熱愛的種子
時間無形也無情，轉眼我來到國中有一個學期，同時與我一同進化的還有我努力拼搏，熱愛奮鬥的素描。它就像我的替身，與我微名同在。在那無盡的小舟上，我曾經想過拋下她，卻發現自己無法與他離開。這已成為我人生選擇的路，無法逆轉。
那日，我邁著沉重的步伐走向這承載我努力背景的素描課堂，那時的煩躁怒火燒也燒不完。我已不記得為何那時如此生氣，悶熱的空氣中裝滿了濃濃的火藥味。面對眼前的這幅畫，我心不在焉的動機的比粗拙的線條，隨意地爬滿紙張與圖中的。物品別有兩樣。拿盡了素描榮譽的我傲視同行。手中的筆落下，紙隨意的轉動起來，我那收不住的眼神到處亂轉這時定在了一個男孩身上，他十分專注地在紙上勾勒出優美的線條，本已十分完好，但他總會擦掉，進行反覆的修改，使他的畫風與圖片一致。落筆後，他鬆了一口氣，眼睛專注著圖片，思索著開始下一步。原來高手在民間，我只是被眼前的成功給遮住了。看向遠方的眼睛，這一幕深深地刺痛了我的虛榮心，這是什麼時候開始在我的心中萌芽，促使我重新拿起了畫筆，開始新的思路。被撲滅的大火讓我大腦清醒了不少，在紙上記。我開始了自己獨有的狂熱派手法，讓這本灰白的畫面生機了許多。我並不想讓自己的領域被別人超過，對手中鋒棘手，我也應該更努力。
夜深風隱，血比獨行，背影倒映在木板，點燃一片熱情的草原，拔出萬朵絢麗的花朵。
篇八：什麼的種子在我心中作文
做一粒刻苦的種子
郝一鳴（小五）
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
從小我就喜歡踢足球，因為爸爸是球迷，我也整天耳濡目染的喜歡上了足球，剛開始我就是在家門口小公園踢野球，有爸爸的陪伴，我覺得踢球很有意思，每天享受著踢球帶給我的快樂。慢慢上了一年級，我很榮幸的就被選入了學校足球隊，每天開始真正的踢球了。
校隊踢球很辛苦，每天從下午四點踢到晚上七點。我們訓練的內容就是帶球，傳球，顛球，過人，射門，防守外加體能訓練；這些足球動作看似簡單，但是要做好卻十分困難，需要刻苦的練習，才能掌握這些足球技能，就說大腿“顛球”這一項足球練習，剛開始時候我只能顛一兩個，動作非常不協調，總覺得球不聽使喚，足球好像一隻調皮的猴子，在我的腿上上躥下跳，總是落到地上，我總是不停地撿球，一會兒功夫我就大汗淋漓，精疲力盡。我很困惑也很沮喪，我什麼時候才能掌握這項技能呢？教練給我示範顛球的動作，並告訴我顛球的要領需要兩條腿互相協調好。我仔細觀察，我感覺球像吸鐵石一樣牢牢地吸在老師的腿上，不會掉到地上。教練告訴我，顛球要想顛得好，必須大量練習。我心裡暗下決心，我一定要學會。從此，刻苦的種子已在我心裡生根。
我每天回家後繼續練習這個動作，慢慢地找到一點感覺：腿不要抬得過高，兩腿之間差不多90度，身體稍微向後仰。慢慢地我從兩個……六個……十個……一遍遍地練習，汗水幾乎遮住了我的雙眼，衣服也溼透了，腿疼得幾乎走不了路；功夫不負有心人，我終於首次突破二十個了，後來我就越練越熟練，能連續顛六七十個不停，我終於成功了。刻苦的種子已在我的心裡發芽。
通過練習足球技能我感受到做什麼事情都不容易，需要持之以恆刻苦練習。足球運動不僅鍛鍊了我的身體，也磨練了我的意志，體會到足球帶給我成長的快樂。
我是一粒刻苦的種子，我會用勤奮汗水澆灌，雖然破土的過程有可能很漫長，而且是痛苦的，但我不會氣餒，相信不久的將來，我一定會長成一棵參天大樹。
篇九：什麼的種子在我心中作文
種下一粒樂觀的種子
失敗與成功乃人生常事，但能否應對自如就得看自己的造化了。
記得在一年級的時候，那時我異常暴躁，時不時地和老師們叫板。但又時常變得傷心，顯得垂頭喪氣的。由於我古怪的性格，同學們都疏遠我，老師們也嫌棄。我也自暴自棄，上課經常遲到。即便來了，也不會認真聽課，以致於我的成績呈直線下滑。因為成績的不好，父母都十分心急，為我報了許多的鋪導班。剛開始我十分不情願，但後面我漸漸地看淡了這件事，仍然自暴自棄。不知從何時起，我變得異常孤僻，可能是因為老師對我的厭惡，可能是同學們對我的疏遠，也可能也是父母對我的心急。從那時起，我凡是遇到一點挫折，便會變得問問不樂，孤自一人蹲在牆角。
俗話說：“當你處於低谷中時，總會有人來拉你一把。”這不，她來了。
“你為什麼會蹲這裡？”
“你是遇到什麼事了嗎？”
“我帶你去辦公室，你告訴我好嗎？”
沒等我開口，她拉起我的手，徑直往辦公室走去。辦公室裡空無一人，顯得十分寂靜。她找了一個位子讓我坐下，並要我做了自我介紹後，便詢問起我的經歷。聽完後，她語重心長地對我說：“你這樣下去可不行哦！對了，我叫張瑜，正好以後是你們班的數學老師，以後有什麼事就找我吧！”張老師的笑非常美麗，十分動人。
從此刻起，一粒樂觀的種子在我心底處種下。也從那以後我逐漸喜歡上了數學，性格變化也大有好轉，成績也從倒數第9蹭蹭往上漲。每次我遇挫折，也不會一個人孤零零地躲在牆角了，而是向張老師哭訴我心中的苦楚。除此之外，張老師還會關心我生活用品。看到我沒有紅筆，立馬送了我一支；看我沒有尺子，立馬為我買了一套……
張老師是我的引路人，是我最崇敬的人，也是我心中樂觀種子的播種者。如今我因為學業繁忙，已經很少去看望張老師了，不知道這陣子她過的如何。
篇十：什麼的種子在我心中作文
種子是最默默無聞的。從生命開始，到結束都是要在黑暗的地下，生根，發芽。即使暗無天日，亦不受重視，也沒有放棄生存的希望，默默地，發揮著自身的價值。
年少時期就像是種子，唯有不負這大好時光，方能成就自我。
我是一名國三畢業生。這一年中要說除了會考，最重要的就是一模考試了。儘管之前得知了這個訊息，心裡還是緊張的。
目光掃過周圍，所有的同學全都在認真複習著，只有我，手足無措的，也不看書，也不復習，心裡不停地說自己：為什麼不早點複習，總想著休息過後再說，結果呢？現在就那麼幾天的時間，根本來不及複習了！
那一段時間對我來說，真是特別灰暗的了，甚至還想著：別去“困擾”學習了好不好？
一天又一天的過去，父母似乎是看出了我的失落，把我叫過去，十分嚴肅地說：“之前沒有好好複習對嗎？現在後悔了？”我慚愧地低下了頭，不敢說話。“去把你語文書拿來。”
我拿來語文書，媽媽開啟後指著一首詩中的一句話，對我說：“念出來。”“老夫聊發少年狂。”
“你學過這首詩的詩人吧？他當時年歲並不小，卻依然要‘聊著少年狂’，你現在還小，又為什麼不努力呢？”
聽到父母的話，我恍然大悟：對的，我正值青春年少，哪怕是一顆小小的種子都有著那樣堅忍不拔的精神，那麼我又有什麼理由不去努力呢？
那天之後，我像是變了個人一般，先是整理出了許多的複習資料，再沒日沒夜地複習著，有時甚至還會忘了吃飯和睡覺的時間。廢寢忘食，大概形容的就是那一時期的、年少的我吧。
星光不問趕路人，時光不負有心人。我的努力使我在一模考試中取得了自己最好的成績，我看著那句詩，眼裡終於不再是困惑，而是堅定。
凡事如波濤，自有起浪懸浮，經歷低谷，才會有高峰。洪波湧起似那青春年少，一路走來，總是會有挫折的。唯有滿懷堅定，才可以使我們走下去。
手，捧起種子，任由風帶著它們和自己的目光，隨之而去。
篇十一：什麼的種子在我心中作文
最近，我讀了棒棒老師系列之《想什麼長什麼的種子》，這是一個充滿想象力的故事，巴佳佳把種子夾在了本子裡，心裡想著“紙條”。果然上面長出了一根像鉛筆一樣長的綠色植物杆，上面長出了許多紙條！
多麼神奇的種子呀！如果我有“想什麼長什麼的種子”的話，我先要種很多很多的人民幣！我要把結出來的人民幣都捐給希望工程國小和貧困山區的小朋友們，讓他們有錢交學費，買書、買教材，冬天住上暖和的大房子！
如果我有“想什麼長什麼的種子”的話，我還要種一個跟太陽一樣大的星球，我給它取個名字叫“快樂星球”。因為我覺得地球上的人太多了，多達71億！我要把其中的一部分人送到我的星球上去，而且我的星球一定是無汙染的，我要把我星球的天變得更藍，雲變得更白，水更純淨，空氣更清新！沒有任何髒的東西。對了，快樂星球每年冬天都下冰激凌雪，夏天下雨都是檸檬汁！星球上的小朋友們生活的無憂無慮！在這個快樂星球上，我還要種一個兒童樂園，特色就是有一個“宇宙過山車”，在“宇宙過山車”上，每個人帶一個氧氣口罩，裡面存著無盡的氧氣，“宇宙過山車”穿過大氣層，飛向美麗的太空，帶著我們在宇宙裡遨遊！
如果我有“想什麼長什麼的種子”的話，我還會種吸塵器。這個吸塵器能夠吸進所有的垃圾，它就是一個“宇宙吸塵器”！
我還要種“親情”’、“友情”和“努力”，種孩子們的歡笑聲……我想要種的東西太多了，我要用我的種子讓我們的世界變得充滿歡樂，充滿愛，充滿希望！
篇十二：什麼的種子在我心中作文
春天，一顆顆種子被播種在土裡，經受著風吹雨打才有了它今天的茁壯成長；秋天，你便會發現一顆顆果實呈現在你的眼前；今天，我將種下理想。
理想，並不是別人給你安排好的，而是需要你去創造它、實現它。一個人的命運，就是掌控在自己的手中，而不是認為自己就是宿命。想一想現在的成功人士，不是他想幹什麼就能幹成什麼，我們出生的世界是很公平的沒有天生優勢，只看你是否去努力了！
小的時候，那個無知的我以為理想就是考上清華北大獲得一份好工作，然後掙許多許多的錢；接著暢想買別墅，買跑車呀一些覺得很帥的東西。隨著時光偷偷的跑掉，長大了的我才知道以前的理想是多麼的無知。時光飛逝，不是隻憑你想捉就能捉住它，我們面對一個現實的世界，我終於知道理想不是你想要的生活、不是一份工作，要去通過自己努力實現心中的夢想。
有時我會想將來的人類會是什麼樣的呢？當我看到了一篇文章叫《23年無人倖免》這時我才明白，人類的將來是一個全新的機器時代。難道我們將要永遠地消失，未來都是機器人？我迷茫了！豁然間我明白學習知識的重要性，人類創造世界掌控世界。我要努力做好眼前的每一天，如果得過且過這樣就會虛度每一寸光陰。猶如一句歌詞“一天又一天，一年又一年，就像《匆匆》一樣花有再開的時候，樹有重長的時候，人卻是一去不復返”。時光一去不復返；且行且珍惜。
種子，正在一點又一點的成長，慢慢長成了一顆碩大的果實等待我們去收穫。春天，我種下理想我將為之更加努力！
篇十三：什麼的種子在我心中作文
種下一顆熱愛的種子
電視上，舞蹈者如絲緞般輕柔的身姿映在我眼前，久久不能散去。
陪媽媽散步的途中，我告訴媽媽：
“媽媽！我想學中國舞！”
“啊？你確定？舞蹈這一條路可是很艱辛的哦！”
“我一定能堅持的！”
從四歲那年開始，我便踏上了舞蹈這一條路。來到舞蹈室，陌生的感覺朝我襲來。舞蹈室很大，潔白的牆壁掛著幾張舞蹈者起舞的照片，其中一張照片令我印象最深刻：一名穿著白色紗衣的少女在水中翩翩起舞，宛如一隻水中的精靈。
隨著音樂的響起，同學們不約而同地走進教室，老師溫柔地聲音在教室響起：“大家先跟著我做動作，一會再合一遍音樂。”
教室內，是老師的講課聲，也有悅耳的音樂，教室外，是家長漫長的等待。
一個小時過去了，兩個小時過去了，這節課的內容終於講完了，老師優美的身姿，卻還在腦海中不斷地浮現。
出了門媽媽笑著摟著我：“第一節課上的怎麼樣啊？有沒有看懂老師的動作……”
一路上，我和媽媽聊著天，一邊和她分享老師優美的身姿，一邊和她分享著在班上新交的朋友，一路上，媽媽笑著聽著我的訴說，告訴我，既然選擇了這條路就一定要好好堅持，不要半途而廢！我知道，這是她最害怕的一點。
隨著時間推移，年齡增長，我對舞蹈的熱愛之心也逐漸遞減，再加上學業的負重，我越來越想放棄了，種種想法在我內心深處萌生！
飯桌上，我告訴媽媽，我想放棄，她並沒有說話。片刻後，她告訴我：“好不容易到這地步了，不要放棄，克服困難，媽媽相信你！”
對啊，怎麼能半途而廢呢？我一定要堅持下去，憑藉著當初那份熱愛舞蹈的心！
在內心深處，一顆種子悄然種下，它正在發芽生長著！
篇十四：什麼的種子在我心中作文
野百合為花開而奮鬥，石榴為成熟而奮鬥，醜小鴨為成天鵝而奮鬥，心中種下奮鬥的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什麼時候了，大概是上個寒冬，一個阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時正是寒假，我早把學習的念頭拋到腦後，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著書本。於是引起我的反感，笑他假正經。
興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來，關掉了故意調到很大聲的音樂，悶在沙發睡了一覺，這一睡，天便黑了下來，我迷迷糊糊醒來，看到他伸著懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心裡默默想：裝不下去了吧。可是他又將桌上的政治書拿了起來……
我對他說：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來嗎？”
他撓撓頭：“沒有，我只是想在15天之內將作業完成……”“之後就大玩特玩？”我眼睛放光。“不，在這之後，還要讀完兩本名著，還有一項社會實踐活動。”
他說得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學習規劃似乎對他來說已成為家常便飯，那種將學習進行到底的態度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學習看作一種負擔，而有人為了成就自己，將學習與奮鬥看作生命的一部分……
冰心說：“你只看到花開時的驚豔，卻不知當初它的芽浸透了血雨與淚泉。”我欣賞絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞醜小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮鬥，奮鬥的種子在我心中種下……
篇十五：什麼的種子在我心中作文
種下一顆熱愛的種子
“啊！又要去上架子鼓。”我感到：害，早知道這樣就不報了，別人是一時學習，一時爽，一直學習，一直爽。真希望我也這樣……
我邁著沉重的步伐來到音樂培訓機構，我有氣無力的對朱老師喊了聲好，漫不經心的挪到我的位置，我高高的舉起鼓棒，又重重的垂下，宣洩著我心中的不滿。但老師坐在邊上，我只能在邊上裝腔作勢，我終於熬到了休息時間，正好，我就去商店“整頓”一下，“站住，毛焌嘉！”哦！原來是朱老師叫我，我跑過去，“小毛啊！你好像之前不是這個水平吧？一個已經八級了！”朱老師疑惑地問道，我說：“這首曲子太難了，我學了這麼久，還沒學會！”
隨後，朱老師給我看了一個視訊一一那是他16歲跟他師傅學習的視訊，我驚訝地發現朱老師當年打架子鼓，還沒我打得好。這時，一個問題浮現在我的腦海：如果真的是這樣，那他是如何成為校長的呢？朱老師回答了我兩個字“勤奮。”此時，一個個不知名的東西在我身體萌發。
回到家中，躺在床上，思考著朱老師所說的“勤奮”二字，什麼是勤奮？為什麼要勤奮？勤奮能讓我得到什麼？又是一連串的問題出現了！
隨著窗外的樹葉緩緩落地，我也終於開竅了。望著牆角的架子鼓，我想：是時候了！不能前功盡棄！
現在我知道了，那個不知名的東西是熱愛的種子，我決定用我對架子鼓的熱愛來澆灌他！
篇十六：什麼的種子在我心中作文
做一粒奉獻的種子
韓宇橋（國一）
一粒自信的種子，讓人擁有希望。一粒鼓勵的種子，讓人更加奮進，一粒奉獻的種子，讓人充滿溫暖。我就要成為那粒奉獻的種子，溫暖身邊的人！
從此以後不管有什麼活動我都會自願參加，在五年級時，我們變成了分餐制，需要兩個分餐員來給同學們分餐，分餐員要犧牲自己的時間來給同學們盛飯，有的時候在飯沒有的時候還要去食堂打。但是我還是毅然決然的接下這個任務，因為我要做一粒奉獻的種子，為別人幫忙。之後我每次都堅持下分餐員的工作，每天都細心的給同學們盛菜，不浪費糧食。
有一次我參加了學校的田徑隊，因為體力消耗很大我的肚子是十分餓，肚子空空如也，一直在咕嚕嚕的叫，可是我突然發現我的飯落在了車上。我頓時很傷心。餓的頭暈目眩到了上午第二節課已經十分餓了。等到吃飯的時候已經眼前一黑了，但是我還是給同學們分餐了。
我還承擔了每週五晚上的值日工作，下午犧牲自己的時間來幹一些值日，為了讓我們學習環境更加優良，也因為我要做一粒奉獻的種子。
袁隆平爺爺有這樣一句話：人就像一粒種子，要做一顆好種子！一粒自信的種子，讓人擁有希望。一粒鼓勵的種子，讓人更加奮進，一粒奉獻的種子，讓人充滿溫暖。我就要成為那粒奉獻的種子！
篇十七：什麼的種子在我心中作文
若無其事的我正一臉悠閒地在田野中散著步，獨自欣賞著郊外的風景。而此時正值春色，沉寂已久的萬物逐漸復甦，一場大自然的奇蹟悄然而至……
望望身旁那一片片廣闊的田地。炎炎烈日之下，茫茫田海中偶爾會冒出幾個身影。他們頭戴竹笠，身著布衣，黝黑的臉上總散發著一種別樣的光輝。他們穿著水鞋遊走于田野各處，每走一兩步就要弓下身子，將一棵稻苗插入光禿禿的水田之中，逐漸地，空曠的水田裡多了一抹難能可貴的生機。不知過了多久，陽光越來越猛烈，那一段段身影卻並沒有停歇下來，原來的水田不知何時被身影上的涓涓細流所溼潤，被一棵棵稻苗所填滿。又過了一會，一個背影緩緩地直立起身子，伸手擦了擦額頭上豆大的汗珠，那張寫滿了滄桑的臉上終於露出了一絲滿意的笑容。
幾段背影，一片稻田，一輪烈日，一角天空，成為了此時我眼中萬千美好的化身。
光陰似箭，春去秋來，含著成熟韻味的微風慢慢吹來，再次將我吹到了那片稻田旁的小道上。展現在我眼前的，不再是那一片空曠的土地，而是一片金色的海洋。一株株拔高的稻子正於微風中盪漾，仔細望去，幾段身影在稻海中穿梭著，臉上洋溢著歡喜的笑容，彷彿在為自己的勞動成果驕傲著……
眼前的一切，讓我不禁浮想聯翩，奇蹟應該就是這樣產生的吧。奇蹟，或許不必“與眾不同”。那一片又一片的稻田，是屬於那幾段身影的奇蹟。除了他們自己，應該沒有多少人會去欣賞他們的奇蹟，但是，創造屬於自己的奇蹟，有何不為人生之大美之事呢？
頒獎詞：烈焰烏金之下，黑影傲然屹立。幾何春夏秋冬，奇蹟現於人間。
篇十八：什麼的種子在我心中作文
種下一顆綠色的種子
我常常向窗外望去，窗外那綠油油的小樹是那樣的生機勃勃，樹枝彷彿像一把無形的鉤子，將我的思緒拉黑了幾年前的一個植樹節。
那一天下著淅淅瀝瀝，雨滴敲擊著地面，發出滴答，滴答的聲響。正當我欣賞著春天的雨景時，突然聽見窗外有人喊著我的名字，我向聲音傳來的地方掃去，是爸爸！手上還拿著一顆小樹苗，這不得不讓我聯想到今天的節日一一植樹節。
我立馬戴上帽子，跑下樓去。只聽見爸爸說：“今天是植樹節，我們今天來植樹吧”我立馬來了興致，說道“好啊！好啊！”話音剛落，便立馬從爸爸手上搶了過來，從旁邊拿來了一個鏟子，挖出一個小坑，再把小樹苗小心翼翼的放入土坑裡，把小樹苗埋起來。大功告成！看著自己種的小樹苗，心中頗有成就感。
不知在多少年後的一個夏天，同學們正約我出門遊玩，我看天氣晴朗萬里無雲便，答應了，他讓我在我家樓下等他。按照約定，我哼著小曲，興致沖沖的跑到小區樓下，在等朋友到來時，還可以欣賞欣賞小區風光，真是愜意呀！
可這天氣可真讓人掃興，居然說變臉就變臉，下起了小雨。我想著再等等吧，便跑到了一棵樹下避避雨，還小聲抱怨道：“這天氣真是的！剛剛還萬里無雲，現在卻下起了雨！”我像一個被雨水洗禮過的菜芽，垂頭喪氣不知如何是好。天氣是那麼的陰暗，空氣是那樣的沉悶，我顯得十分聒躁，過了一會兒便氣沖沖的回到家了，被放鴿子的感覺可不好受。
為回到家中，向那棵小樹望去。突然想起那是我幼時種的那棵樹呀，我愣了了好一會兒。
篇十九：什麼的種子在我心中作文
種下一顆榜樣的種子
風暴對勇士低語“你抵禦不了風暴。”勇士高聲迴應：“我就是風暴！”
——題記
那年寒假，有一個人深深的印入了我的腦海，他的出現，像是為我前行的道路點亮了一盞明燈。“
努力會說謊，但努力不會白費。”這樣一句話他經常掛在嘴邊。央視曾評價他：“他的人生像活成了一部熱血動漫，他的名字叫羽生結弦。”
他只是一位普普通通的花滑運動員，19歲拿下全國奧運會金牌，他是平昌索濟冬奧會上的王者。“羽生結弦，王者歸來！”可又有誰知道那光鮮亮麗背後的心酸，可又有誰知曉他是一名哮喘病患者呢？
記得，他有過一段最黑暗的日子……
17，18年那段時間他的人生簡直低到了最低谷，那是一段沒有一點光輝，黑暗到了極點的日子。世錦賽比賽前孝喘復發，腿並像惡魔般纏繞著他，他無法動彈，卻也從不抱怨。在大家熟睡時，他一次又一次的練習，多少次凌晨的冰場，都留下了他的身影。他的汗水澆灌著夢想的道路，他付出了一切。
就這樣，一束榜樣的力量閃爍出無限光芒，照亮了我的心靈……
在羽生結弦的身上，一個讓人震撼的事情，讓我久久不能忘懷！
訓練場上，與生結弦彷彿自帶光芒，成為人群中最亮眼的那一個，可他的自殺式訓練，不得不讓人心疼。
“砰”一聲響徹了冰場，讓人心驚膽戰。冰場被血液染紅了，什麼！兩個運動員掙扎的躺在上面，無盡的呻吟著，與生結弦和中國運動員閆涵相撞了！強烈的撞擊讓他無法動彈，與生結弦也再次受重創，下巴到頭流血不止，顯得面部有些扭曲，他的教練卻聽到一個意想不到的聲音，“我要繼續上場”他的聲音是如此堅定。
八次起跳五次摔倒，強忍著劇痛成功完成比賽，這就是王者。沒錯！他身上的是一種不可磨滅的精神。
就是這樣的他，在我幼小的心靈上種下了不可磨滅的種子。
篇二十：什麼的種子在我心中作文
美好的事物是那麼令人心神嚮往。現在，我終於來到了國中，感覺一切都那麼新鮮，空氣、校園、老師、同學，如此美好，沁人心脾，恍惚中，心中埋下了一顆成長的種子，這就是最美好的開始。
開學第一天，走進了新教室。我看見了同學們那一張張微笑而陌生的臉，我忽然又想起了活潑可愛的國小同學。當老師將一個個字詞和符號寫在黑板上時，我又忽想起了我的國小啟蒙老師，是他們教會了我寫字、讀書……而置身於這寬敞的教室時，也讓我想起了從前那間充滿了歡聲笑語的教室，那裡是我成長中的第一步：積蓄。
想到了這兒，我的內心不免又湧起一陣酸澀。但，我發現，新的生活總會有新的溫暖與友情突然而至，化解生疏，加深友情。你看，雖然我們彼此之間並不十分熟悉，當我遇到煩心事時，有同學過來對我關心地問長問短。當我有題目不會做時，一定會有同學熱心地幫我解答……記得上體育課我們一起跳大繩，我每次都失敗，可總有同學過來指導我，最終我成功了。
隨著時間的推移，我漸漸習慣了國中生活。當然國中不比國小，有那麼多玩樂和休閒的時光。國中就像打仗，我們經常打勝仗，也經常打敗仗。我有一次考試沒考好，一個同學過來問我怎麼了，我說沒考好，一個同學過來問我：“怎麼了”？我說“沒考好”。他安慰我說道：“不要緊，重要的是不要被一次挫折打敗。”我噓出一口氣，點點頭。這時我再去看試卷上醒目的叉和老師批評的話語，覺得自己可以接受了。就是這點點滴滴的感受讓我的成長來到了第二步：萌芽。
上了國中，我覺得學習上我們應主動去探索答案，於是我懂得了要用挫折來磨練自己的意志，懂得了凡事應三思而後行，懂得了在做事時除了具備熱情、大膽、機智、細心這四種精神外，還要有韌性，否則會功虧一簣。
開始覺得累，覺得苦，慢慢地我從國中學習生活中體會到了樂趣與激情。這幾個月時間裡我知道了什麼是自立，什麼是責任，什麼是優秀，讓我內心幼小的種子成長了！未來的人生路，還要抽枝、含苞、開花、結果，每一段都是我最珍惜的記憶，陪伴著的有他們。