“同學們，你們要多向小A同學學習，在昨天的隨堂小測驗中，他拿到了班級最高分……100分，如果……”老師停頓了一下，把視線移到另一邊，“……小B同學的學習要抓緊了，雖然學習非常努力，但這次還是……沒有考好……”同學們以崇拜的目光看著小A，忽略了小B，我也把小A視作了我的榜樣。
那天放學，我走到校門口時，發現忘記拿飯盒了，急忙轉身往回跑，去教室拿飯盒。
遠遠的，我聽到了小A的聲音……我想起來，今天是小A跟小B的值日，這時，一陣話語傳入我耳中，也許是因為離得過遠，聽到的話總是斷斷續續的：“你要好好打掃……讓老師認為……把教室打掃得……不留一點……灰塵，讓老師認為是我……”什麼意思？我放慢了腳步，希望能弄清楚是怎麼回事，又一陣小A的話語傳入耳中：“讓我跟老師說你沒打……就走了……罰你抄課文……像……的人，又何必……只要學習好就行了，不用……”我聽得糊里糊塗，不理解這些話語是什麼意思……
走到了教室門前，我推開門，只見小A坐在座位上，見到我，急忙將手裡的什麼書塞進了課桌，站了起來，裝模作樣地拿起靠在一邊的掃帚，在地上劃拉幾下，臉上露出了一絲尷尬，不過很快便掩飾過去了，小B看了看小A說：“算了，這裡你別掃了，我都掃過了……”看著小B滿身大汗的樣子，又看了看教室的地面，我似乎明白了什麼。想到小A在老師面前的模樣，心裡對他一陣淡淡的不滿，又看到小B，滿頭大汗地，還在忙碌，又想到他平時經常幫助他人，一有空便拿著練習卷做題目。這時小A有些心虛的聲音打斷了我的沉思：“那個……你，什麼時候來的？”我眼睛一眨，答道：“剛來啊！忘了拿飯盒……”說完拿著飯盒就走了。出門的那一刻，我心中的榜樣似乎換了一個人，不再是單單成績優異的小A，而是樂於助人的小B……
第二天早自修，老師又在誇獎小A學習努力，做事認真，我卻有了一絲反感。轉過頭看了看小B，發現他若無其事地坐在座位上聽著老師誇獎小A，彷彿這一切都跟他無關一般……
原來小B他才是我的榜樣，因為成績可以靠努力獲得，而人品必須有長期的積累才行……