老師是我認識中最偉大，最有威嚴的職業。他們就如春雨潤物細無聲，也如農民面朝黃土背朝天地辛勤勞作。我最喜歡的就是我的李老師。
我的李老師對我很嚴厲，每當我看到我被他佈置一道數學函式題難得絞盡腦汁時。他就會問我：“你怎麼回事？這種問題也難得住你？”每次他說起這話時總要聳一聳肩膀，帶有幾絲諷刺的意味。他很瞭解我們的心思，簡直就像是肚子裡的蛔蟲。尤其對我這種奇葩型別的學生講課時，他總要和我再三確認過眼神，問我是否弄懂他才過。
我的李老師還是個孩子氣的老師，他相貌就猶如泥坑裡的水荇。並且頭就像燈籠似的大氣方莊，更重要的是他的頭髮總是朝著45度指。他給人的感覺總是不生人厭。因為一看見我，就有一股想打他的衝動。我喜歡極了他的性格，也許是因為他總用方言上課並總要加些娘炮的動作，但最重要的還是他的責任心。
我的班級很特殊，都是由一些“不三不四”的人雜交在一起。如果不是學習有困難也不會來他那補課了。班裡有個女生叫小原，智商很低。常人聽五遍的題她總要聽千遍，別人的一百分到她那總要抹個零頭。她很不聽勸，她的思維總像一匹脫韁的野馬想入非非，可憐的李老頭總要下個九牛二虎之力才勉強讓她似懂非懂。可他總跟自己作對，有一句話他常常掛在嘴邊：“小原，你幹嘛？你弄懂了沒，你的表情怎麼回事，你再這樣我打你啊。”一遍遍的嘮叨逐漸聽出了韻律，聽出了節奏。以後他一說小原，我們都異口同聲地說：“你幹嘛？”
他很愛她的子女，因為在他那個年紀擁有年齡很小的一兒一女是一件萬幸的事。總算他還是沒成為五保戶，丘位元的箭還是找到了他。我永遠也忘不了他的班級，其次，這裡有很多都是他同齡人的兒子或女兒。二者一相比較，他總少不了憨笑。每次當他講課時聽到他的兒子或女兒的哭聲時，他總是無動於衷。但一下到下課他便馬上跑上樓去問長問短，我曾親眼看到過一幕。他肩上扛著他的女兒和兒子，背後是他的老婆，一家人高高興興地去吃牛排。我感到很溫馨。
我沒想到李老師竟然是一個多才多藝的人。他曾經上過舞臺演出。在視訊中，李老師的深情歌唱就像夜鶯那麼自由，河水那麼清澈。我怎麼也想不到李老師也是一個有絕招的人，後來臺上響起了雷鳴般的掌聲。一位同學送上鮮花。可李老師卻聳了聳肩膀淡定地走下臺，不在意過多的追捧與崇拜。
其實李老師更是一個重感情的人，他不僅教會我很多人生道理，還傳授給了我知識。讓我最暖的一次是，下課後，我在外面角落裡啃雞爪，李老師看見後便大聲招呼我進來。當我坐在座位上愈發窘迫時，李老師講了一個笑話逗笑了我們。並讓我們大方地在教室裡享受美味，臨近會考的最後一節課，我們組織了一次飯局。李老師一點都沒吃，細細地囑咐我們每一個人在考試時的注意事項，具體到說出個人的不足。時間悄悄地過去，正是夜深人靜。李老師對我說：“其才啊，不要緊張”這一剎那，這種無微不至的關懷溫暖了我的心窩。我開始開懷大笑，李老師只是欣慰地看著我。那一瞬間，我覺得李老師的眼睛是世界上最美的尤物——燦爛並若隱若現。
這次飯局後，我們再沒相見。我認為我是這世上最沒良心的學生，竟然可以毫不羞恥地拿走這麼多李老師的愛。我下定了決心，我一定要也一定會再回到那個荒涼的開發區旁的小村子裡。我要帶著成績回報我的李老師。
謝謝你，老李頭。在這段時間裡與你相遇是件很美好的事情，你的肩膀真的很有魅力。