書是一場春雨，滋潤我幼小的心靈；書是一把金鑰匙，幫助我開啟知識寶庫的大門；書是一盞明燈，引領我在黑暗中找到前行的道路。莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“有了書，我不再孤單。”
幼兒園的時候，我痴迷於那一本本插圖精美的繪本，每天纏著媽媽給我講故事，而我自己也沉迷於其中：聽小紅帽的故事，我會伸出拳頭打倒大灰狼；聽白雪公主的故事，我會為白雪公主的不幸遭遇而流淚；聽皇帝新裝的故事，我會為小男孩兒的天真而叫好。就是這樣的閱讀，讓我比同齡人懂得更多。
上了國小，我驚奇的發現教室後面有一個“圖書角”，我每節下課後都會去挑選一本繪本，再回到座位上細細品讀。但這是的閱讀方法與之前截然不同，我會藉助拼音獨自閱讀了，這種樂趣獨屬我一人。
再升入高年級，我的閱讀視野也更加開拓了，不僅僅侷限於小故事，我開始閱讀一些文學作品，如：魯迅的《朝花夕拾》，朱自清寫的《歐遊雜記》等等。閱讀這些書的時候我彷彿在與他們的靈魂對話，不再囫圇吞棗和只求個一知半解，而會去感受這些文字後作者的情感。在這過程中，我仍喜歡把自己代入其中：我會為江姐忍受如萬蟲噬咬身體般的酷刑而不招供流淚，會為小英雄雨來與鬼子鬥智鬥勇而鼓掌，為長媽媽的愛子之心而深深感動。
轉瞬我進入了國中，我不滿足於已讀的書了，它促使我挑戰更加高難度的讀物——四大名著的原版。剛開始拿到，別說是閱讀了，就是字我也有一大半不認識。就這樣，我邊查字典，邊藉助註釋，閱讀完了《西遊記》，這使我受益匪淺，通篇的文言文閱讀起來朗朗上口，有些情節加上自己的理解反而更為有趣，字也認識了不少。
書是一縷陽光，而我就是沐浴著溫暖破土而出的小草；書是一朵鮮花，而我就是享受花朵饋贈的蜜蜂；書是一片海洋；而我就是遨遊其中的小魚。書是我的摯友，有你，我不再孤單！