黃簡涵宇
一轉眼，教室門前的一(4)班又被厚重地抹上了兩筆，一年級到六年級只在眨眼間流去。國小的美好生活是那麼精彩，那麼令人難忘。
猶記得一年級，我走進了教室，看著陌生的人，陌生的一切。我有些不知所措。看著別人都比我高，一種莫名的壓迫感湧了出來。在這時，一個女孩子爬在桌上奮筆疾書，她在畫畫。我鼓起勇氣上去望了望，她衝我笑了笑，向我伸出手。我們就這樣成為了朋友。
她叫牛沐雲，是個十分仗義的女孩。記得有一天，我走在操場上，突然，一個足球“飛”了過來，砸到了我的頭。她衝了上來，連忙問我怎麼樣，疼嗎？我沒有說話。她拿著足球跑去球場，我只看見她拉著一個男孩的衣服氣勢洶洶地走來：“道歉！”我呆呆地望著他們。那男孩連忙說了句對不起。這時，她又笑了，“沒事，他道歉了，還疼嗎？”“沒事了。我衝她說。她雖有些暴脾氣，但她無疑是仗義的，大方的，還是我一生最好的知己。
畢業前的最後一次活動，我們要分組包餃子。教室裡充滿歡聲笑語。“給我張餃皮。”“哎！別搶！沒了！”“哈哈哈……”那次包餃子，我們每個人都使出了自己的“畢生所學”，之後，餃子煮好了，每個人都大口大口地吃著，但更多的是不捨，心酸。
感謝我曾在國小短暫的6年遇見他們，感謝我在國小遇見的一切。祝願未來的我們前途一片光明。也希望，我們能再見面。
篇二：難忘的國小生活作文500字六年級
曹子荀
時光荏苒，白駒過隙，一眨眼就要上六年級了，學校的櫻花已經掉了不知多少，也不知開了幾個輪迴。在這過程中，你總是出現在我的眼前，讓我難以忘懷。
朋友
你總是笑著出現在我的夢境中，你那靈敏的動作，高超的足球技術讓人心緒久久不能平靜。
記得我初次進入足球隊時，還沒有受到隊員的信任，是你相信我，把我培養成一個合格的足球隊員，甚至不惜佔用課間，手把手地教導我們戰術。你總是那樣樂於幫助，你曾告訴我”贈人玫瑰，手有餘香”。
美食節
班內一片喧鬧，陣陣香氣從窗戶飄出去，引來別班同學的注意，原來是因為最近我們的表現還不錯，老師承諾讓我們舉辦一場美食節。
同學們吃的吃，叫的叫，玩的玩，鬧的鬧，沒有一個同學肯安靜下來。拌黃瓜，烤牛肉應有盡有，同學們在教室裡盡情玩耍，大家抓緊這時光，無拘無束地放開肚子吃，放開肚子喝。
音樂課
我們學校要合唱比賽了，每個班都躍躍欲試，音樂老師變得異常忙碌，有的班主任竟然把語文課都讓給了音樂老師，我們班也不例外，今天音樂老師宣佈要帶我們去音樂教室練歌，這個訊息讓我們變得非常激動，終於捱到了音樂課，我們像脫韁的小駒奔向音樂教室，排練開始了，每個人都賣力的唱著，有的人高興地憋紅了臉，就連一向安靜的同
學也放開喉嚨高聲唱歌，這都是為了比賽。
國小是我們夢想起航的地方，但總有一天我們會離開這裡，所以，我們還是好好珍惜眼下的國小生活吧！
篇三：難忘的國小生活作文500字六年級
王俊灃
昭華如駛，歲月荏苒，窗外的梔子花再一度開放。在這絲絲細雨的六月，夏天的校園瀰漫著無盡地離別，時光總是催散一段又一段難以忘卻的記憶。當你回頭望去，太多留戀，太多婉惜，太多彼岸相對……
初識
當我剛剛踏進這片校園，眼前只有一片陌生的世界：一群懵懂無知的孩子，一幢碩大寬敞的建築，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，課堂上，我第一次見到了你，消瘦的身子，天真可愛；紅潤的臉頰，明眸皓齒。你外向大方，上課時，流利地回答老師的問題，下課時，主動與同學交往，我真佩服你。一個課間，我坐在位置上望著窗外，你走到了我的面前，一雙水汪汪的眼睛溫柔地看著我，臉頰有些泛紅，嘴脣略略嘟著“你好，你……好可愛，我，我們……能做朋友嗎？”你輕輕地揉了揉我的臉。我愣住了，痴痴地看著你，心想：你……怎麼會找上我呢？我支支吾吾地回答道：“可以……可以呀。”這時，你笑了起來，宛如一個天使：“那我們做一輩子朋友吧！”
我看著你，自己總感覺也很開心：“好啊！”
離別
時光總是不等人，彈指間，窗外的燕子再次飛回，湖畔的楊柳再次變青。
二年級了，我倆玩了一年了。一天，你找上我，可我卻在和別人玩，忘了理你，你便有些生氣，嘴角有些上揚，嘴脣嘟著，眼珠冷冷地望著我。“你是不是不想跟我玩了！”你對我說，當時我有些不耐煩，“你真小氣，為什麼我不能和別人玩？！”你更生氣了，冷冷地說：“絕交！“永絕！”我不屑地說：“絕就絕！”一整天，我都在生你的氣，可我偏不知道是我的錯。
放學了，我遇上了你，我不理你，趾高氣揚地走著。“王xx！”你叫住了我：“對不起，早上是我的錯。”我停住了，望向了你，“有一件事我不得不跟你說，我要去美國了，不知道什麼時候才能回來。”你說著，眼眶潤了起來：“明天我就要走了，這個給你。”你遞給我了一架小飛機：“願我們永遠是朋友。”我鼻子酸極了，有些口吃地說：“你……真要走了。”你點了點頭，“嗯，不要為我婉惜，我會回來的！”
六年轉瞬即逝，可我卻仍覺得還在昨日，你走了，我佇立著，冰冷的淚珠滴在我冰冷的上，寂寞的六月留下一片冰涼，沒人陪著我一起畢業了……
珍重，永別……
篇四：難忘的國小生活作文500字六年級
何詩綺
我雖想彳亍在流年裡，想抓住一絲一縷春花秋月的碎影，但怎的也奈何不了了，時間仍舊走了，頭也不回地走了，沒給我留下一絲的溫暖。
在這六年裡，時光給我留下一個令人無法忘卻的記憶，唐是我最傑出的“作品”，是我脆弱心靈的良藥，與她做同桌是五年級的事。
一開始，唐是一個成績不好，長相平庸，天天不交作業的壞學生，我對她有長達二個月時間的藐視，在這兩個月裡，我常以一種清高的姿態面對她，直到一天，我在批改她的作文時，不禁嘲諷她道：“不是吧！這麼簡(修)單的字你都會寫錯，還有啊，你這寫作文只要求說話說得清楚，如果這樣得話，那可多容易啊。還有，你這句子寫得牛頭不對馬尾，莫不是你連說話都說不清楚？”我說著說著便張開嘴哈哈大笑起來，此時，唐突然皺起眉頭，眼中冒出一絲憤怒的情緒，她將手重重地拍在桌子上大吼道：“你以為成績好就可以隨便嘲諷，我雖成績不好但也總有閃光之處！”看著唐這驀然嚴肅的面容，我無言以對，我第一次開始正視起那些被我踐踏的尊嚴。
從那之後，唐每天來的很早，每次背書她都爭先恐後，每次自習她都埋頭苦幹，不知怎地，我開始慢慢地接受了她，開始教她做題，開始教她如何朗誦，而她也開始漸漸成為了那個我可以吐露心聲的人，在我傷心難過的時候，我時常習慣了有唐的安慰，儘管那語言有些樸實老套，但我總覺著從唐口中說出來卻別有了一番滋味。
親愛的唐，看著你的成績從六七十分提升到了八十分，我替你感到高興。就讓我們暢飲這杯畢業的甘甜之酒吧。
畢業後，就散了吧，去追逐自己的夢想，走向更遠的遠方。將這段美好的記憶與珍貴的感情埋藏在這六年裡，長大後，慢慢品味即可。
篇五：難忘的國小生活作文500字六年級
劉可馨
光陰似箭，歲月如梭，我就要離開生活六年的國小了。回想起來，真是捨不得啊，整整六年，同學們都在一間教室裡學習，發生了許許多多的趣事，那一幕幕溫馨的畫面，令我難以忘懷。
師恩難忘
記得一年級的時候，同學們的作習時間十分混亂，經常在上課時說話、做遊戲，不認真聽課，而副科老師認為我們還小，並不把這件事放在心上。但是我們的數學劉老師，她卻認為好習慣要從小培養起，所以，在一天數學課時，劉老師點了幾個調皮的同學站在教室後面，其餘同學全部原地罰站，劉老師還大聲批評了我們。這件事在我們稚嫩的心中留下了深刻的印象。從此以後，我們養成了良好的學習習慣。我們那時多麼天真啊，以為劉老師期負學生，可到高年級時，才明白劉老師的良苦用心啊！
友情難忘
記得在三年級時，我的人緣與學習成績一起一落千丈，脾氣也越來越暴躁。可能是老天也看不過我，在一天放學下樓時，我莫名其妙摔了一跤，連滾帶把地滾下了樓去，因為沒有老師，我的人緣也不好，沒有一個同學來幫助我站起來。我就一直在那裡趴著，狼狽極了，當值日生下來時，看也不看一眼的就走了，只有你在我身邊停下，把我扶了起來，幫我背起了書包，帶我去洗手間清理傷口，在洗的過程中，我感激地對你說了聲：“謝謝。”而你用你平時緩慢的聲音說道：“不用，這是我該做的。”從此以後，我的人緣變得好了起來，也跟你做了三年的好朋友，因為我永遠忘不了：在我最最狠狽的時候，是你幫助了我，讓我感激不盡。難以忘懷。
我的國小即將結束，但留給我的卻是難以忘懷的一個個故事，無論我們離得多遠，我們的心永遠相連……
篇六：難忘的國小生活作文500字六年級
尹慧慧
時光來去匆匆，就算你如何阻止，它都會想法設法的溜走，在這六年裡，兩千多的日子裡，我們有了第一次歡笑，我們有了第一次合作，我們有了第一次並肩“戰鬥”、現在，我們也有了第一次分別。
女子同盟
記得二年級時，大家都彼此熟悉，當下，我們班的女生都十分脆弱。而男生也十分喜歡欺負我們，當時的我們是軟弱無助的。於是，我們女生準備強大起來，就成立了一個小團體，每當男生都來欺負其中的一位時，我們都會“路見不平，拔刀相助”，自從這樣，男生們也知道我們的互幫互助，都不再來欺負我們呢！現在回想，當時的我們是多麼的天真童趣，多麼想找回當時的我們。
扎進作業海里的魚兒
那是四年級的事，不記得是誰發明的這個外號，只記得這外號在班裡掀起濤天巨浪，每逢老師佈置的作業十分之多時，我和李為了回家得到充分的休息，一下課就猛寫作業，大做功課，這時，從我們身邊路過的同學，都會對我們打趣道：“噢！又有兩條一頭扎進作業海里的魚兒。”但也奇怪，當時的我竟然沒生氣，還對他們會心一笑，也不知道什麼時候，這個外號又匆匆地消失了，沒人知到它去哪兒了。
六年時光一去不復返，我也想衷心的祝願畢業後的我們，都能健康快樂，開心地走進中學大門，結識更多的朋友，迎接更多的挑戰。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水，今日分別，來日頂峰相聚。
篇七：難忘的國小生活作文500字六年級
喻姝睿
在國小這把大傘下躲雨的我們，轉眼間，也將分散去了吧。看著滂沱的大雨漸漸小去，想著即將分離的我們，我的衣襟便溼透了……
回想著這六年的光陰，又怎會這樣的匆匆，這樣的快呢？在隱約中，我記得那位老師的寬容。我因為對他那本在講臺的書太感興趣，便興致勃勃地讀了起來，被同學發現後，他們又慫恿我將書還給老師。而內心的愧疚和恐懼迫使我深深地垂下了頭。見到了老師後，我鞠躬，惶恐地說：“李老師，很抱歉，是我擅自動了您的書，請您原諒！”我不敢看向老師，也不敢知道他此時是否生氣。
“你是對這本書很感興趣嗎？”老師問我，我便下意識地點頭。“那沒有關係啊，我把這本書送你了。”他摸摸我的頭，把書遞給了我，笑了。剎那，我驚疑的抬起了頭，望著李老師的臉，再次鞠了一躬。抹了一把淚，跑走了…
老師的愛是寬容、是嚴厲、是理解，而我和同學的友誼是一艘永不翻的小船。記得有一次，我們學校組織同學們去春遊，而我因丟三落四而沒帶零食。當同學們吃得正歡時，發現我在一旁孤零零的，沒東西吃。於是同學們每人都分了我一些東西，而我也感動地流下了淚水……
“走吧。”“走吧，放學了。”“快走啊，放學了！”是啊，走吧，放學了，畢業了。哪怕再不捨也放學了啊，我們又一定會再相見嗎？會嗎，會嗎，會嗎，大概不會了吧。
眼看雨已停，只知快離去。踏著腳下的小水塘，難忘的國小生活也該離去了……