在學校的每一天，我都被一些人和事快樂著，我感情的潮水在放縱的奔流著，我想把一切東西都動筆寫下來告訴給大家。我急於告訴你們的是我思想感情的一段經歷，這就是我越來越感覺到誰是我們班最幽默的人。
誰是我們班最幽默的人呢？當屬小王同學莫屬了，快讓我給你講一講關於他的趣事吧！
歷史課上，又迎來了老師的靈魂拷問。
班上的同學個個驚慌失措，好像地震來了似的，手忙腳亂地加緊複習著。可小王同學卻絲毫不慌，翹著二郎腿看著旁邊的同學，一副傲視群雄的姿態，臉上堆滿嬉笑看著我們：“嘿嘿，老師肯定不會叫我的。”過一會兒，時間到了，老師一雙炯炯有神的大眼睛環視一下四周，隨即他的目光來了個“定點特寫”，落在了小王同學身上。
此時小王呢，正心不在焉地晃悠著腦袋。老師開口就問“大運河的開鑿者是誰？”這冷不丁的提問，給了注意力不集中的小王同學一個下馬威。“大運河的開通者是……是唐僧師徒！”他語無倫次的回答道。
“哈哈……”還沒說完，全班鬨堂大笑。小王同學呢，嘴裡還不停的重複著他的回答，殊不知，歷史老師一個箭步竄到他面前，用書拍在他的肩上：“來，你來背科舉制的影響。”他傻眼了，呆呆的站在那裡，不知如何是好，於是老師便將他拉到前面，小王同學一臉尷尬，在教室前面還不時向我們做著鬼臉。
下面的事情才讓你啼笑皆非呢。
美術課上，同學們都在認真作畫，小王同學也不甘示弱。他身體伏在桌上，雙眼緊盯畫報，稍顯笨拙的手龍飛鳳舞地畫著，幾筆下去一幅畫作便誕生了。他風一樣從後面往前竄去：“老師，我的畫完成了。”美術老師眉頭一皺，拿起他的畫，左看看，右看看。這邊，小王同學環顧四周，臉上洋溢著掩飾不住的激動，那十分精明的小眼睛左瞟右瞟，像極了一隻尋找獵物的雄鷹。
老師拿起畫作朝向同學們：“你這畫的是什麼？”小王同學將手舉過頭頂，左手捂臉：“老師，這……這是我自己。”我仔細觀察那幅畫，大大的頭，兩隻招風耳，一個又長又粗的鼻子，後面還有一條短短的尾巴。天吶，那畫既像一隻大象，又像一頭胖豬。這個小王竟然說那個是他自己！“哈哈……”全班同學鬨堂大笑，連美術老師也笑的前仰後合。笑聲傳遍了整個教室，小王同學自己呢，臉紅脖子粗，也笑個不停。
看，我們的同學多麼“可愛”啊！