篇一：草船借箭有感500字優秀作文
陳妍雅
《草船借箭》這篇文章就已經讓我體會到了諸葛亮的神機妙算。讀這篇文章的時候，我發現了諸葛亮做的每一件事情都是普通人所絞盡腦汁都想不到的精明計算，這邊陪襯的便是周瑜了。
讀完後，我又不禁再重新讀了一遍，發現了諸葛亮的偉大特點，知天時、識人心、懂地理，這些“超能力”諸葛亮樣樣精通，不愧是《三國演義》中的風雲人物啊！
在《草船借箭》這片文章中，你去細細觀察諸葛亮的一舉一動，你會發現諸葛亮做得下一件事是你所想象不到的。而這就是主要的勾引點，這是將你的大腦勾引到文章中的主要點：神機妙算。這也要說說周瑜存在的貢獻。這是因為周瑜的妒忌，才讓諸葛亮展現出這樣的神機妙算，所以知識點就多了，其實大腦呀，也意識到這篇文章中，有許多的知識可學習，增加大腦成長時的營養，漸漸地，大腦就會進入這篇文章裡的知識海洋中。
讀完文章了，就要說說感想了。通過讀完文章後，總會有感想的啦！在周瑜的妒忌中，才使主角諸葛亮變得光彩亮麗，周瑜的出場增加了文章色彩，而我的感想也很簡單。如下：
如果，你覺得有人比你差勁，可待遇卻比你好的話，不應該第一時間去妒忌或反抗，而是憑自己的努力去向外界證明自己。
因為我從中悟到了很深的道理。
篇二：草船借箭有感500字優秀作文
暑假在家看少兒版的《三國演義之草船借箭》，這是一篇非常有名的故事，講述了戰國時期諸葛亮神機妙算的故事。
在《草船借箭》寫一篇，講述了周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，便想置諸葛亮於死地。於是他以軍中缺箭為由，然後讓諸葛亮在10日之內造出10萬支箭來，若到期交不出就以軍法處置。諸葛亮胸有成竹的說：“不用10天，3天即可。”於是他來到江邊觀察天氣，讓所有船隻全部都紮好草垛，當江面濃霧籠罩，讓將士鳴鼓示威，讓敵方誤以為宣戰！此時江面濃霧越來越大，敵人不敢輕舉妄動就向諸葛亮的船隊放箭，諸葛亮讓軍隊只管大聲聲張卻不進攻，就這樣敵人誤以為遇到強敵使勁兒放箭，諸葛亮的船隊的草垛很快就滿載而歸，十萬支箭的任務就這樣輕鬆完成了。
在這個故事中，諸葛亮胸有成竹，觀察天氣變化情況，用精密而巧妙的計劃，讓軍隊在沒有損失一兵一卒的情況下親，輕鬆完成了周瑜給自己的難題。他第一算，算到見面何時有霧；第二算，算到魯肅不會把自己的計謀告訴周瑜，而會把快船借給自己；第三算，就是算到了敵方曹操不敢出兵。
在我們的日常生活中，如果沒有事實作為支撐，是不能僅僅靠“算”來解決問題的。諸葛亮的神機妙算，是通過精密的觀察，對對方軍情的詳細瞭解，以及對自己一方的深刻了解才做出了胸有成竹的判斷。所以，我們不僅要看到他的足智多謀，更要看到他腳踏實地，有勇有謀，立足實際的品質。
篇三：草船借箭有感500字優秀作文
在羅貫中的《三國演義》中，最讓我受益匪淺的就是草船借箭這篇文章。
草船借箭，主要講了心胸狹窄的周瑜一心只想除掉諸葛亮，便給他出了一個難題，讓他在三天之內造完10萬之劍，並下了軍令傳在第三天晚上果然大霧瀰漫，諸葛亮不費半點力氣就收了曹操向他們是在船身的十萬多隻羽箭，周瑜十分佩服他，自嘆不如。
讀完了這個故事，我非常欽佩諸葛亮的足智多謀。他明明知道心胸狹窄的周瑜想謀害他，卻還是用自己的聰明才智幫助借來10萬支箭，讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮之所以上知天文，下知地理，能預測天氣，就是因為他小時候情緒好，問博覽群書也更得益於他在隆中隱居耕種的十年苦讀，看來有付出才有收穫。
諸葛亮的求學經歷不禁讓我想起了自己的學習經歷。說到自己就有點兒慚愧了。媽媽十分關心我的學習，每天不停的嘮叨，我卻不能體會媽媽的苦心。總是試圖糊弄過去，自欺欺人。記得有一次我在輔導班寫的作業，作業上沒有幾道對的題，老師就拍照發給了媽媽，放學後我回到家裡，媽媽拿出我的作業，一道一道耐心的為我講解，讓我不要馬虎。媽媽講給我的道理與諸葛亮講給我的道理一樣，那就是勤學苦讀才能有收穫。
我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，用自己的智慧來證明自己的成績，這樣才能使自己早日成才，將來為祖國做出貢獻。
篇四：草船借箭有感500字優秀作文
藍可馨
這個星期，我學習了《草船借箭》這篇文章。文章中周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮答應了並且保證三天能造好。第三天清晨諸葛亮用草船向曹操借箭。諸葛亮成功借箭，並按時交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮笑著說：“霧這麼大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”從諸葛亮的語言中，我感受到了諸葛亮很有信心，像是知道曹操不敢派兵出來的事。
原本週瑜說十天造好十萬支箭我就覺得諸葛亮造不好，現在諸葛亮說只要三天，我就更不能相信了。可是文章的最後結果是諸葛亮成功交箭。在這個過程中我感受到了一個識人心，知天文，曉地理的諸葛亮；魯肅是一個老實忠厚，誠實可信的人。諸葛亮和周瑜都敢把自己的計劃告訴他，說明他是一個不會把別人告訴他的事情告訴別人。從中我明白了一個道理，不要因為妒忌別人，更不要去為難他，他要是完成了你給的任務，自己什麼話都不敢說了。
讀完這篇章，我想到了我自己。我也像周瑜一樣，會妒忌別人。去年，一次語文考試，我考得不好，有許多人考好了，我非常妒忌他們，就用一道非常難的題去為難他們，他們一開始也不會，後來，有一天，他們便答出來了。我看了，一句話都不敢說。
讀完這篇文章，我明白了一個道理，不要妒忌別人，更不要去為難他，他要是完成了你給的任務，自己什麼話都不敢說了。我推薦大家看看這篇文章，裡面人物語言生動，人物個性鮮明，內容具體，非常好看。
篇五：草船借箭有感500字優秀作文
今天晴空萬里，我邁著輕快的步伐走進學校，好似踩在羽毛上一般，對面，一座座山連綿起伏，也就是在這樣的情況下，我們學了《草船借箭》。
周瑜對諸葛亮心懷妒忌？周瑜是一個心胸狹窄的人？諸葛亮神機妙算？這些問題在我腦袋裡迴盪，他們打亂著我的思緒，引發我思考著。
這不周瑜還真在陷害諸葛亮了，十天照十萬支箭，這顯然是在難為諸葛亮，可諸葛亮還敢立下軍令狀，諸葛亮可真是有膽有識啊，光這件事就讓我佩服的五體投地，那接下來你豈不會發出感嘆。
俗話說得好，諸葛亮草船借箭——神機妙算，我倒是不得不信了，文章中說諸葛亮，不用造箭的材料，難不成還用別的辦法，你們還真說對了，他的辦法，可真叫人出其不意，她將二十條船上佈滿草把子，和青布幔子，然後等他排程，第一二天都沒見他有什麼動靜，到了第三天四更，諸葛亮果不其然，出動了，他指引船，一步步逼近曹軍水寨受箭，聽到受箭兩字，你們也許已經明白了吧？可偏偏曹操就上了當，一萬多名弓弩手，一齊朝江中放箭箭，就像下雨一樣，等兩邊都插滿了箭，最後安全撤退，讀到這裡，也許你得敬佩之情已油然而生了吧？
讀完我想到諸葛亮如此聰明，我們在日常生活中應該也多動點腦筋，這樣學習成績不就上來了嗎？
篇六：草船借箭有感500字優秀作文
解決的方法有很多
有一個休閒的晌午，風製造著微微的涼意。樓下也沒有小孩子們的嘻鬧聲了，安靜的讓我不適應。於是我打開了《三國演義》坐在椅子上，翻到了剛讀到的《草船借箭》，開始了我思想中的“戰爭”。
草船借箭講的就是周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭。諸葛亮頗躊躇了一會兒，說他只要三天。於是利用草船借到了曹操的箭的故事。
剛讀的時候，我也很疑惑。一直在想“三天怎麼可以造十萬支箭呢？”於是帶著這些好奇心繼續看了下去。讀到諸葛亮要了二十多條船，船上都放上草靶子的時候。我就再想：難道諸葛亮要用船去換箭？不可能啊！他應該知道曹操非常狡猾啊！難道諸葛亮還沒有我聰明！但是隨著故事的發展，諸葛亮就讓我震驚了——沒想到諸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射進了草靶子上。過了幾分鐘後，曹操感覺不對勁，於是讓人追他們，但是諸葛亮已經跑遠了。之後，諸葛亮在我的心裡就成了一個非常聰明，方法很多的人。
看到諸葛亮這樣，我想起了姐姐。有一天，我要做手抄報，做到一半。突然，我腦海中冒出了一個非常漂亮的原創手抄報的主意。但是沒有白紙了，全是有圖案的手抄報紙樣。在我還很苦惱的時候。姐姐說：“你把有圖案的紙翻到下面不就行了。”現在想來，姐姐真是現代諸葛亮啊！
驟然，樓下的小孩的嬉鬧聲打斷了我。我也退出思想中的“戰爭”，合上《三國演義》準備明天再來面對這場“戰爭”。
篇七：草船借箭有感500字優秀作文
文/墨思晨
這周，我們學了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事：周瑜見諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來為難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬支箭。
周瑜因為自己無能，便去陷害他人，我覺得這樣只會害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒黴了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會讓自己在軍中的威信更低。一個人不但不學習別人長處來彌補自己的短處，反而一心想去加害比自己能幹的人，是不配擁有朋友的。
一次，我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業。牛奶只有一盒，誰先寫完就誰喝。開始比賽了，我時不時地瞄她的作業，眼看著她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機會，我把妹妹的作業本藏了起來。妹妹回來後，找不到她的作業，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，豆大的淚珠就滾了出來，嘴裡還說：“我再也不理你了。”看著妹妹傷心的樣子，我於心不忍了，更擔心她不和我玩了，於是，我趕緊把作業本還給了她。
從《草船借箭》這個故事裡，我明白了人的成功是來自自己的努入，不能因為有人某件事做的比我們好，便設計去陷害他們，這樣只會害人害己，我們應該學習別人的長處來彌補自己的短處。
篇八：草船借箭有感500字優秀作文
《草船借箭》這篇文章選自《三國演義》，作者是元末明初小說家羅貫中。這本書講述了魏、蜀、吳三個國家的糾紛，三個皇帝分別是曹操、劉備、孫權。作者將三國時期的故事演繹得活靈活現，比如赤壁之戰，三顧茅廬等等。但我最喜歡的還是《草船借箭》。
《草船借箭》的大概的內容是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的聰明才智，於是百般刁難諸葛亮，讓他十天之內人造好十萬支箭，但他三天之內就用計謀借到了箭。其中我印象最深刻的便是諸葛亮借箭的過程，他先向魯肅借了20條船，每條船上配備30多名軍士，還要1000多個草把子，第三天四更時候，江上大霧漫天，諸葛亮叫人把船開向曹營。曹操看不清虛實，叫了一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，到了快天亮的時候，諸葛亮叫軍士們喊：“謝謝曹丞相的箭。”曹操知道上了當，那邊船輕水急，駛回20餘里，曹操懊悔不已。讀到這裡，我不禁為諸葛亮的神機妙算鼓起了掌，他上知天文下知地理，早在三天前就已預料到三天後會有大霧。在第三天，諸葛亮結天時地利取得了10萬支箭，這樣的人難道不值得敬佩嗎？誰能比得上他呢？諸葛亮知道周瑜在刁難他，卻還答應下來，這不正體現了他顧全大局和他的大度嗎。
諸葛亮的神機妙算吸引了我繼續讀下去，可能這就是愛屋及烏吧！我們真應該學習他。
篇九：草船借箭有感500字優秀作文
羅賓
四大名著中，我們觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。在《三國演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孫權的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認為不可能的事——在十天內造十萬支箭。沒想到諸葛亮欣然接受了，還說三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒想到這麼容易就中計了，高興得令人大擺酒席。
沒想到諸葛亮算準有大霧，用草船模擬了戰船，擂鼓吶喊，讓曹操以為敵軍來犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費吹灰之力就得了十萬多支箭，不禁讓我佩服的五體投地，心服口服。
《三國演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說中，諸葛亮每次都知天時識地利懂人心，從而才華橫溢，神機妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習慣意向他都瞭如指掌，正所謂“知己知彼，百戰不殆”。
周瑜雖同樣是飽學之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說總有虛構成份，現實中的周公瑾是一位風度翩翩，深謀遠慮，心胸寬廣的軍師呢！我們可別誤會他呀！
讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責。還要像諸葛亮一樣深謀遠慮，考慮周全，並且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。
篇十：草船借箭有感500字優秀作文
爭做學習能手
相信大家對《三國演義》這本書有都不陌生，它是中國古代第一個章回體歷史演義小說，四大名著之一。被我們視為經典，代代傳承下去。
《三國演義》中最有名的人物就要數諸葛亮了，他被譽為東方智慧的化身。《三國演義》用來描繪他的故事數不勝數，如：《空城計》《火燒赤壁》《諸葛亮斬馬謖》等，其中我認為最厲害的要數《草船借箭》了。
這個故事主要講了諸葛亮答應周瑜十天之內造十萬只箭，他先向魯肅借了二十隻船，在第二天晚上趁著大霧將船開到曹操的領地附近，曹操以為有埋伏，就讓士兵射箭，等船上都插滿了弓箭，諸葛亮就下令返航，這樣向曹操借了十萬多隻箭。
看完這個故事我被諸葛亮的智慧所震驚，如果諸葛亮他按照正常的方法造箭，肯定不會再規定時間內做完，但他另闢一路，向曹操借箭，既增強了自己的戰鬥力，又削弱了敵軍的戰鬥力，可謂是一舉多得。
看完這個故事，我想到了在學習上，有的知識若只靠死記硬背是不可能掌握的，我們對於這種老大難不要和他死磕，要想想有沒有其他方法解決。這樣既節省了時間，又多掌握了知識，可謂是一箭雙鵰。
讀完這本書，讓我對中國歷史有了更全面的認識，也讓我的思想境界得到提升，從中明白了許多道理，在這我就不一以列舉了，大家感興趣的話就去讀讀吧！
篇十一：草船借箭有感500字優秀作文
一本書裡寫道“遨遊在知識的海洋木不是一個人最大的榮幸”。本週，我領略了羅貫中陛下的《三國演義》第四十六回——《草船借箭》，讓我有了很深的感悟。
文章生動有趣，主要講述了周瑜妒忌諸葛亮，想要陷害他，便向諸葛亮以商議軍事為由，讓其在短短的十天之內造出十萬支箭，這是一個根本就無法完成的任務，機智的諸葛亮一眼識破了這是一條害人之計，稍微思考片刻，便答應了下來，隨後還向周瑜立下軍令狀，將時間變成三天。周瑜想，這下諸葛亮死定了。
諸葛亮叫來魯肅前來幫忙，魯肅按照諸葛亮的要求，將所有的東西全部準備就緒，當所有的人都為諸葛亮捏著一把汗的時候，諸葛亮卻不慌不忙。等到第三天四更天時，諸葛亮利用了曹操多疑的性格，天氣的情況，同時把魯肅準備好的幾條草船駛到江邊來誘惑敵人，不到一會兒便把曹操軍隊的箭全部收入囊中了，隨後讓人通知周瑜來取箭，完成了之前約定的任務。
從這個故事中我知道了諸葛亮的許多優點，讓我很是佩服，他上知天文，下知地理，會測人心。他對每個人都很瞭解，瞭解魯肅為國家著想，周瑜妒忌自己，曹操生性多疑等等。怪不得好多歇後語都與這個故事有關呢，如諸葛亮哭周瑜——假戲真做；諸葛亮草船借箭——滿載而歸等等。
通過對這片文章的學習，我深深的感受到學習知識和運用知識的重要性，我們現在所學到的知識就是為了將來把這些知識運用到工作中，生活中。真真正正的將所學的東西學以致用。
篇十二：草船借箭有感500字優秀作文
太陽不由自主地跳出雲層裡，悠閒地看小朋友們做遊戲，看學生們一臉認真的上課，看老爺爺們圍在一起下象棋……而我再一次走進了知識的海洋。沐浴書的嬌慣我迫不及待的打開了四大名著之一《三國演義》第46回。這是我三七二十一回開啟《三國演義》了。
周瑜對諸葛亮心懷妒忌，因此設下圈套，讓諸葛亮進圈，令我沒想到的是，諸葛亮竟然答應了，這讓我跟著緊張起來，眉毛都皺成了倒八字了，我急忙讀下面的內容，才想到了諸葛亮是什麼人呀！何必擔此心呢？果然不出我所料，周瑜想到的是“造”箭，而諸葛亮呢？我們接著讀，諸葛亮找到了魯肅，請魯肅幫忙，他們倆商量了一會兒，達成共識，在完成任務前的一天，行動開始了。
諸葛亮以為障，知道敵方曹操生性多疑，所以故意逼近曹寨，像曹操“借”箭，同時實地裡的諸葛亮順水行船。當諸葛亮回島時，周瑜已經帶領500個軍士等候多時了。他看到了這樣的一番場景，堆裡嘆息道“論聰明這一點，我還是比不過他呀。”
讀完這一章，我只覺得周瑜這樣妒忌別人不對。嫉妒就像人心靈中一株雜草無論怎樣消除，稍不留神就會從角落中串出。閱讀心靈的陽光讓人變得冷漠，孤僻，焦躁。那麼只有認清自己的處境，能力，力幹在心田中種上自信，寬容，有愛，才能讓嫉妒沒有生存空間，同時才能快樂成長。
對了，還有記住，只有努力奮力，有目標，才能有自己的一片天，才能像諸葛亮一樣足智多謀，才能獲得更大。更多的大拇指哦！
篇十三：草船借箭有感500字優秀作文
在下著濛濛細雨的早晨，在美麗的學校中，在溫暖的教室中，我們正在學習著《草船借箭》這篇課文，它令我深受感觸。
作為四大名著之一的《三國演義》，自然是無與倫比的，《草船借箭》，也是其中的故事，以前都是“不識廬山真面目”，而今天可算是見到這座“廬山”了。
周瑜的險惡用心是世人都明白的，周瑜還是過於自信而低估了諸葛亮的才能。周瑜自認為十天造十萬支箭比登天還難，卻不知諸葛亮能在三天之內造十萬支箭，當諸葛亮說出三天造十萬支箭這件事，周瑜還以為是諸葛亮自己跳入了自己挖好的坑，內心十分高興，還讓諸葛亮當面立下軍令狀。
周瑜為了讓諸葛亮受罰，竟讓軍匠們不把材料準備齊全，另一邊諸葛亮請魯肅借給他二十條船，魯肅答應了回來報告周瑜時，果然不提借船的事，直到第三天，諸葛亮請魯肅去取劍，便將魯肅帶到了曹軍水寨，因為大霧漫天，所以曹操便讓軍士們在江邊射箭，就這樣曹操上了諸葛亮的當，諸葛亮也成功借到了十萬支箭。魯肅見到周瑜後告訴她事情的經過，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
讀完了這一章，我深刻感受到了周瑜的險惡，但諸葛亮心胸寬闊，哪會跟周瑜斤斤計較？不過是睜一隻眼閉一隻眼罷了。
妒忌只會讓人的心越來越黑暗，會使你產生各種各樣的慾望，而這些慾望很可能會使你走上一條不歸路，所以如果你心生妒忌的話，不妨通過自己的努力來讓別人羨慕你吧！
妒忌是魔鬼，小心他把你吞噬掉！
篇十四：草船借箭有感500字優秀作文
文/紅塵醉唯我主宰
《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓他在十天內造十萬支箭，想用此來為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優秀的人心存妒忌，更不能因為妒忌而去加害別人。我們在發現自己不如別人時，應該自己給自己打氣，努力學習別人的長處，那樣我們才會成功。
就像我，上學期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我並不妒忌她，我還主動向她請教她的學習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，於是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點內容讀了又讀，記了又記。最後功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。
英國哲學家培根說：“嫉妒心是榮譽的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，並以自己的成功歸之於天佑和幸運而不歸之於一己的才德或權術。”我認為，妒忌就是人生中的害蟲，它會阻礙我們的前進。要想消滅妒忌，就應該虛心學習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。
篇十五：草船借箭有感500字優秀作文
自古以來，總有那麼些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發努力去趕超人家，而是心懷嫉妒，不擇手段地去陷害人家，三國的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸神葛亮於死地，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破盧，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能，心胸狹窄的本性。
有些人為什麼會有妒忌之心呢？那就是怕別人比他好。別人比他好時，他不是虛心學習，而是譏諷，這是多麼愚昧無能的表現啊！
讀了《草船借箭》，我想起了數學家華羅庚爺爺，華爺爺可說是知識淵博。可是在他小的時候成績並不好，但他並沒有灰心，更沒有嫉妒他人，而是刻苦努力，他終於成了舉世聞名的數字家，他的精神多麼值得我們學習。
我又想了自己，嫉妒心我沒有過嗎？自己考不好時，不是好好學習，相反，我還希望別人下一次考不好。回想起來，真是慚愧呀！
妒忌這東西，害處很大，我們-定要從小遠離它。