篇一：形形色的人500字的作文體育健將
我的弟弟家豪
許軒旖
我有個弟弟，身高95釐米，體重30斤，我們認識四年了。他頭很大，身體卻很小，我總喜歡叫他大頭兒子。我對他充滿了愛又充滿了無奈。
他是個“淘氣包”。他每天早上起得比公雞還早，像有個定時鬧鐘，然後把家裡的玩具都拿出來翻個底朝天到了，中午他也不會好好吃飯，每次吃了一兩口就要下餐椅，他跑，媽媽追，媽媽手裡拿著飯，弟弟走到哪裡媽媽就跟到哪裡給他喂幾口飯，本來帥氣的髮型都往外面張開了，整個的臉紅撲撲的，原本整整齊齊的衣服，現在連鈕釦都散開了。終於熬到了晚上，你們覺得他玩了這麼久會睡了嗎？那我就告訴你們，他不會那麼輕易入睡的，他喝完奶粉一會兒站起來開一下燈關一下燈，一會兒躺在床上抱著小熊滾來滾去，一會兒趁媽媽不注意時整個人撲到被子上面去，非把家裡弄得雞犬不寧不可！
他是塊“牛皮糖”。每次幹了壞事被爸爸媽媽知道後會遭受到批評，但他還是聽不進去，總是繼續自管自，該幹嘛還是幹嘛，拿起棍子揍一頓，他也無動於衷，把眼睛瞪得圓圓的，無辜地看著媽媽，但又玩著手裡的東西，沒幾分鐘所有的事都被拋到腦後，根本沒意識到自己錯在哪裡，然後又故伎重演。
他是個“勇士”。每次他摔了個跤，或是受傷時總是說沒事，然後又起來繼續跑，對我笑笑又拍拍手拍拍褲子，望著他跑過去的身影，嗯，真堅強，真勇敢！
他是個……
篇二：形形色的人500字的作文體育健將
書蟲
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”如果按照這個標準來說的話，我們班最富有的就是XX了，他可是個名副其實的“書蟲”。
今天中午，XX又在那看書，只見她翹著二郎腿，把書立在桌上，趴著身子，用左手撐著頭，嘴巴微張，嘴裡唸唸有詞，時不時還微微一笑，彷彿來到了書中所寫的地方。同桌沈歆博來提醒她吃飯樂，只見她輕輕擺了擺手，嘴裡還說道：“別吵，別吵！沒看到我在看書嗎？老師又沒來，你急什麼？去去去！別煩我！”同桌沈歆博只能擺擺手走了。她還沒有注意到施老師的“突然降臨”眼尖的同學迅速地“飛”到位置上，而一些反應慢的同學也灰溜溜地跑到座位上了，但XXX還沒有注意到老師的來臨以及同學們的“正襟危坐”，一直沉迷在自、己的小世界裡。施老師踮著腳，悄悄地跑到她的身邊，手指指著她，大聲喊道：“你還不吃飯啊！你是不是真的想廢寢忘食啊！你先把飯吃完再看不行嗎？”老師的“獅吼功”把XXX嚇了一機靈，手不由自主地抖了起來，乖乖地吃起了飯，但老師一走，她立馬就又拿出書開始“一心只讀聖賢書”了。
像這樣的事還有很多，下課了，她總是沉迷於書的海洋中；寫作業時還把書放在旁邊看；甚至午睡時也把書放在下面看…
XX呀！XX，你可真是可不折不扣的“書蟲”呀！
篇三：形形色的人500字的作文體育健將
弟弟有一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛總是有許多鹹鹹澀澀的“海水”奔湧而出，因為他是一個愛哭鬼，這海水就是他那流不完的淚水。
記得有一次，我帶弟弟出去玩兒，他蹦蹦跳跳的，彷彿一隻快樂的小猴，可是“嘭”的一聲，他重重地摔在地上了。只見他臉上佈滿了淚水，眼睛眯成了一道月牙，如河的淚水蹦了出來，很快成了一個小淚人。我趕緊蹲下去把他扶起來，可是他還在哭個沒完，我沒轍了，只好把我唯一的一根棒棒糖遞給他，他才破涕為笑。
還有一次，我們一起去接種。路上他嘻嘻哈哈的，可是到那裡一看，他害怕了，哪裡是玩嘛，原來是打針啊，看著別的小朋友打針時哇哇大哭，他也開始抽抽搭搭地哭起來，護士說：“小朋友把手伸出來。”他猶猶豫豫地不敢伸出手來。我等得有點不耐煩了，一下子把他的手按在桌子上，果然不出所料，弟弟“哇”的一聲哭了起來，他用了吃奶的力氣把手縮了回來，用另一隻顫抖的手按住那隻要打針的手，可是他轉念一想，後面還有好多人呢，於是他又把手放開了，帶著哭腔問護士：“阿姨，能輕一點嗎？”護士說：“可以呀，你快點把手伸出來吧！”他顫顫抖抖地把手伸了過去，護士把針扎進他的胳膊裡，他的眼神很複雜，極力忍著害怕，眼淚還在眼眶裡打轉。等到護士把棉籤放在他的胳膊上時，他輕鬆地吸了一口氣，含著淚說：“原來不是很疼啊！”
“哇——”唉，我那個“愛哭鬼”弟弟又在哭了，這次又是為了什麼呢？
篇四：形形色的人500字的作文體育健將
我的學霸表哥
劉德宇
我們家的子女在全國分佈著，表哥在成都、又要去北京，表姐在深圳，還有一個在廣州，姐姐、姐夫在鄭州。他們，都是學霸，大都出國深造過。
其中，我最佩服表哥，他畢業於北師大，是我眼中的高等院校，學的是環境保護專業，在大一時曾參加學校的社會實踐活動，去了新疆支教，還去過廣東……
上完大學後，被新東方挖走，邊工作邊準備研究生考試。他是教物理，線上下，他的課程很受學生的青睞。他還從北京給我寄回來了一套物理實驗器材呢！
一年後，搶手的表哥又被挖到了高途課堂，來到了成都，變成培訓老師的老師，同時找到了他的窈窕淑女，一個南方女子，在很多方面都能照顧表哥。
幾年後的如今，他又被挖到了有道精品課，還是培訓老師。幾星期前，他還回了趟家鄉。
那天，我還特意拿著十分難做的數學題找表哥解決。
果然不出我的意料，表哥看了一眼便輕鬆解決了。給我講題時，有理有據，與老師的答案並無什麼差異，這樣的好老師誰人不喜誰人不愛呢？
在大城市漂泊的表哥，理應是不會接受小城市的煙火的。而他卻並沒有什麼驕傲的，與家人相處十分融洽，彷彿從沒離開過這裡。表哥還會定時給爺爺打電話，有什麼好東西，總要寄過來給父母，給爺爺。這一次回來，他還與我博弈呢！
昨天，我又收到了表哥寄來的書。
篇五：形形色的人500字的作文體育健將
我們班的“小帥哥”
喻婧雯
我們的身邊有形形色色的人，比如：醫生、護士、老師、親人、朋友……但要說起“小帥哥”，非我們班的邵靖傑莫屬！
邵靖傑長得很帥氣。他圓圓的臉，圓圓的眼睛，圓圓的酒窩，再配上圓圓的西瓜頭，別提有多萌了。
邵靖傑不僅長得帥氣，在運動賽場上奔跑的樣子也特別帥！一年一度的運動會開始了，運動場上彩旗飄揚、鑼鼓喧天。只聽“啪”一聲槍響，邵靖傑就如同一支射出的飛箭衝出了起跑線。只見他眼神炯炯，猶如一隻正在追趕獵物的雄獅，霸氣側漏。他的雙腿飛快地輪換，就像裝上了高頻率運轉的小馬達，奔向終點。同學們都激動地站了起來，大聲歡呼著：“邵靖傑，加油！邵靖傑，加油！”他不負眾望、一騎絕塵，把其他對手都遠遠的甩在了後面。
你以為邵靖傑就只是跑步帥嗎？不不不——他跳街舞的樣子更是迷倒了千萬人！
看，他身著橙色衣服，腳蹬白色運動鞋。音樂一響，他的雙手雙腳時而開啟，時而交叉，時而向前，時而後擺，跟隨著音樂節奏舞動著各種動作。先來個後空翻，再來個掃堂腿，最後竟然頭朝地，腳朝天，在地上像陀螺般旋轉起來。那帥氣的樣子讓同學們一個個都興奮地站了起來，瞪大了不可置信的雙眼，生怕自己漏掉了任何一個精彩的動作。就連校長對他的街舞表演也頻頻豎起大拇指，讚不絕口。
這就是我們班的“小帥哥”——邵靖傑，他是不是很帥氣呢？
篇六：形形色的人500字的作文體育健將
“誇張大師”——我的老爸
要問“誇張大師”為何人，那當然非我的老爸莫屬！他雖其貌不揚，但他的“誇張大法”十分高超，套路極多，十本書都裝不下，真是讓人之折服。
我的老爸有一張略顯滄桑的臉，頭上長著十分茂密的頭髮，偶爾幾根“銀針”錯落其中，一雙眼睛內透出了他豐富的文學才智，而那張嘴更讓人震撼！
我的老爸最常用的便是這招——超大誇張術。他現在已經將其練得出神入化，爐火純青了。他這法術真是能打遍天下無敵手，就連芝麻大的螞蟻，在他口中都能說成大象。
就拿今天早上叫我起床上學的事來說吧，我正在夢鄉里神遊，老爸開啟他的超高分貝“擴音喇叭”對我大喊，“起床了，小懶蟲，都中午了，太陽高高照了！”此語一出，地板震得快裂開似的，我連忙睜眼往窗外一望，只見天色才微微發亮，我便把被子蒙著頭，倒頭繼續睡。老爸一計不成，又生一計，對我說道：“小懶蟲，今天是雨天，沒太陽”。接著他又說：“都八點了，還不起床，上學遲到了！”我一聽，連忙一個鯉魚打挺，起床到客廳一看，才六點多，而老爸坐在椅子上，微笑地看著我，我當時真想對他說，老爸，你可真是一位深藏不露的“誇張高手”呀！
怎麼樣，你是不是被我的誇張老爸給驚到了呢！可正是他這無窮無盡的“誇張術”才讓我好好學習，天天向上。
篇七：形形色的人500字的作文體育健將
齊肩的黑髮、高高的鼻樑、薄薄的嘴脣、小小的眼睛，戴上一副大大的眼鏡，一切都顯得那麼自然。這就是我的姐姐，同時她也是個暴力鬼，一個連爸爸媽媽都要讓她兩分的厲害人物。要問我倆矛盾多不多，那我能告訴你，多的連計算機都算不過來。
有一次，她的橡皮擦不知怎麼不見了，就過來找我借，一開始我還挺樂意借給她的，畢竟我有兩塊。誰知，過了一會兒，她又找不到橡皮擦了，又跑來向我借，我不肯給，她就動手搶，我怎麼可能搶得過這個比我早出生五年，力氣又比我大的“暴力鬼”，橡皮很快被她搶去了。我本想掙扎一下再搶回來，卻一不小心刮到了她的手，那絕對不痛。可是她馬上用她那尖銳的指甲在我手背上狠狠地抓了兩次，我的手背上瞬間出現了八道紅紅的長長的指甲印，火辣辣的，痛得我眼淚直在眼眶裡打轉，而她卻只“哼”了一聲，拿著“戰利品”頭也不回地走了。
還有一次吃飯時，她被媽媽說了兩句，就飯也不吃了，丟下碗筷憤憤不平地下了餐桌。那時我正站在沙發邊，電視遙控器就放在我的左邊，我見她這麼憤怒，而且眼睛一直虎視眈眈地盯著遙控器，我一眼就識破了她的想法，我趕緊去拿，可是她腰一彎，手一伸，就搶先把遙控器拿到手了。我上前去搶，結果她一下就把我推倒在沙發上，哎，又一個完敗的結局啊！
雖說我跟她有這麼多矛盾，可大多數時候我們還是挺和諧的，平時我們經常一起笑、一起玩，她有好吃的也會和我分享，你說我怎麼能恨她呢？
篇八：形形色的人500字的作文體育健將
我的表哥是一個體育能手，他雖然只比我大那麼50天，但體育是我的好幾倍。他長得還行，一個水晶似的大眼睛，有著長長的睫毛，兩條大長腿，光看樣子就有幾度體育健將的風範。
那是去年寒假的一天，我媽媽帶我到他家去玩。剛進門，只見他健步如飛的走了過來，說：“你終於來了！”我們一起進屋，他拿了一個跳繩出來，又說：“你看，這是我跳繩比賽時用的跳繩，來，咱們出去，你看看我跳繩的技術怎麼樣。”說著，他把我拉了出去，我發現他每走一步都是在跳繩，到了外面，更像一隻小鳥出了籠，自由飛翔。什麼雙飛啊、雙踩啊，都是那麼熟練，這讓我十分驚訝：第一，我沒見過跳繩這麼快、這麼熟練的同齡人；第二，我雖然比他高，卻只能一分鐘跳60幾下。我觀察了一下他，他雙飛時跳得雖然不是太高，但繩揮的很快。他還說：“好久沒練了，沒有以前跳的好了。”
跳完繩，他又要練習跑步。哇，他先是把手放在腳上，然後以飛快的速度跑了出去，像腳抹了油似的，比我們班的小A和小B跑得還要快。跑了一圈後，還對我說：“這一圈不是事，我跑步也好久沒練了。”
接著，他又給我“表演”了跳遠、跳高、擲飛鏢等，他的每一個動作都很標準，普通人事做不到的。
後來，我也知道了他以前練習時都感冒、發燒了好幾次了。他在我心裡可就是個體育能手！（對了，備註一下，他曾經一分鐘跳160下，榮獲學校跳繩第一名，跑步更是打破學校記錄！）
篇九：形形色的人500字的作文體育健將
愛嘮叨的媽媽
張家琿
每一個人都有一個有特點的媽媽，但每個人的媽媽的特點都不一樣。例如：有的人的媽媽愛臭美，有的人的媽媽愛購物，但我的媽媽是一個愛嘮叨的媽媽。
我的媽媽頭髮有時亂，眉毛比較粗，臉泛紅，長著一張大嘴，她的嘴說我的時候堪比機關槍，每天看到她說話我就有點害怕。其實我並不喜歡這樣的媽媽。記得有一次，那天是放假，我睡到了八點多，媽媽進來瞪著我說：“怎麼還不起來。”她雙手叉腰，眉毛往下墜說道：“太陽都晒屁股了，已經八點多了！”我無奈地看著媽媽說：“這不是放假了嗎？”“放假了也不能這麼睡，應該早點起來。”媽媽一直說，一直說，直到說到了九點多。
我有時候覺得，她這麼愛說話，應該去說相聲。
有一次，剛剛到家，我看著她說：“可不可以玩二十分鐘的遊戲？”媽媽笑了笑說：“你還是一個學生，不能玩遊戲。”她再一次說了我，她又開始一直說，一直說，說了二十分鐘。她整整把我玩遊戲的時間，變成了她說我的時間。
而且我還不能和她頂嘴，要是和她頂了一下嘴，她就會頂你無數句。
雖然我媽媽愛嘮叨，但我知道她也是為了我才這麼愛嘮叨的，媽媽這麼嘮叨是對我的一種關心和關愛。我猜，也許以後聽不到媽媽的這種嘮叨，可能心裡還會覺得不舒服呢！
篇十：形形色的人500字的作文體育健將
“老油條”
陶柯銘
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”——，上課了。大家快速回到了座位上，只見語文老師一手拿著語文書，一手拿著話筒。正快步走向班級，老師今天臉色不太好，“準沒好事”我想到。
“之前我說過，字必須要寫好看，《亮點》字醜的都拍到群裡了，別人都寫好看了，就小博一個人謄寫作文時，字還是那麼醜，有的字都寫飛了，完全不受格子控制。來，就請小博同學來講解一下他的‘象形字’”。語文老師把展臺開啟，放上小博作業的圖片後，站在那兒笑著說。
小博站在那兒，一動不動，盯著他的作文，仔細辨認了半天，卻一個字也說不出來。
老師頓時怒目圓睜，怒不可遏地朝他說道：“這是你自己寫的字都認不得啦，給我站到旁邊去。”
小博慢吞吞地挪到角落。他的手還亂動著，腿時不時的晃幾下，無所謂的靠著牆。口罩擋住了他的表情，但是眼睛出賣了他的靈魂：恍如無事人，有時還瞄上老師幾眼。我們一齊看向他，在我們的注視下，他有點兒不自然，身體略顯僵硬，目光卻是有著與身體不相稱的靈活。只見他“巧妙”地避開了所有的目光，實在沒辦法時，他索性頭朝天，把眼睛閉上了。
不要看他被拎到牆角蔫蔫的樣子，其實一下課就跑出去瘋玩了，真是個十足的“老油條”啊
篇十一：形形色的人500字的作文體育健將
最可靠的星
鄭婷之
天上總有幾顆閃閃發亮的星，像頑皮的孩子對著你眨著眼，那樣地耀你的眼，舞臺上炫目的燈光下正在舞動的明星令人頭暈目眩，奪人眼球，可是我覺得她——陳依才是我心中最閃亮的星。
我們的“智多星”
靜靜的課堂，我們正在奮筆疾書，題目中出現一個“攔路虎”，我怎麼想也想不出解題思路，抬眼一看，她正在沙沙地寫著，似乎根本就不需要絞盡腦汁，只見她眼珠一轉，腦袋一拍，瞬間，就想了出來。她寫得飛快，眨眼間，就寫完了一題，時間彷彿在與她比賽，她坐在位置上，寫完一題繼續寫從未停歇，筆底下好像有一股源源不斷的泉水湧出。她恰好面對窗坐著，午後的陽光直射到她那圓潤的臉上，她拿起筆託著腮，張大的眼眶裡，晶瑩的眸子在遊動著，這是解決完一道數學題正在檢查。我想智多星非她莫屬。
我們的“救星”
每當，我們女生被欺負，她一定會第一時間趕到，就似飛俠一般，大步邁開來勢洶洶地跑來。如果，男生把我們弄哭了，她二話不說就給女生出氣，把傷女生的人一一逼到廁所或牆角，所有男生背後都涼涼的，只見她瞪大眼睛，像是給男生施了定身術一樣，所有男生一動不動。此刻她張大嘴，像是要吼叫的獅子，手用力地拍打著，用腳裝作要踢他們，給他們嚇得乖乖“求饒”。
陳依，是我們班最亮的星，也是最可靠的“星”，天上的星星沒有她耀眼，舞臺上的明星沒有她炫目。
篇十二：形形色的人500字的作文體育健將
孫笛瀚
他身高一米四左右，個子雖然不高，但腦袋十分機靈，動作非常敏捷。他就是我們班的體育健將丁邦國。
丁邦國最擅長的體育運動是跑步。他從三年級開始，就參加了校隊。他一直堅持訓練，奔跑速度非常快。平時，他在抓人遊戲中，總能輕鬆地把我們手到擒來。他說為了公平，先讓我們跑30秒再來抓。我很快就跑得沒影兒了，可無論我們跑多遠，都逃不過他的“魔爪”。按理說，他比我們後跑，應該很累，可他一點兒都不累，只是輕鬆自在地在一邊大笑。
一次運動會比賽，他報名了400米賽跑，大家都很期待他能奪冠。比賽開始了，裁判舉起發令槍，“砰”地一聲向空中開了一槍。運動員們都飛一樣地跑了起來，讓人吃驚的是，僅僅幾秒鐘後，丁邦國就遙遙領先。沒過多久他已經跑了一圈，和別人的距離越來越遠，足足拉開了十多二十米！本來觀眾都對跑步不太注意，可看到丁邦國跑得那麼快，個個目瞪口呆，尤其是我們班同學，個個都歡呼起來。當跑到最後一圈時，已經領先其他選手超過五十米了。五十米的距離，就算是走路，也能得冠軍了。可是，丁邦國卻毫不放鬆，好像前面還有一個比他更快的選手，使出渾身力氣，直接衝向了終點，得到了冠軍。我們向他投去了讚歎的目光。
我們班的體育健將真強大，不僅跑得快、耐力強，他在其它的體育專案上都很優秀，我們完全不是他的對手。
篇十三：形形色的人500字的作文體育健將
“雙飛”是我們學校冬季三項的重量級專案，但是它巨大的難度，讓很多同學都望而卻步。而在我的身邊，就有一位同學在四年級的時候已經非常熟練地掌握了這項技術。
每逢大課間或體育課的空餘時間，便要練習一番，只見她雙手緊握繩子，嘴角微笑，一副胸有成竹的模樣，只見“咻”的一聲蹬地而起，一個，兩個……繩子已經成了幾道殘影，遠處的同學也被吸引了過來，紛紛讚歎。
時光飛逝，一轉眼又到了冬季三項比賽，老師召開全體動員大會，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，報到雙飛跳繩這個專案時，大家異口同聲地說了一個名字：“吳馨玥”。她就是我們心目中公認的“雙飛王”。
比賽當天，馨玥同學整裝待發，在同學們的一片歡呼聲中，來到體育館，調整好心態，整理好繩子，嘴巴下意識地吐了一口氣，眼中充滿了自信，一副“天下王座，捨我其誰”的氣勢。老師按下了計時器，她瞬間嚴肅了起來，雙腳離地，兩隻手迅速地甩繩，每跳一下，繩子就像閃電甩兩下，捲起一陣陣風。越到後面好似越有勁似的，從來沒有間斷過。腿就像裝了彈簧一樣，蹦得極高，落地又十分輕盈。繩子在地上反覆抽打，不慌不忙，彷彿一隻小鹿在林間歡快地跳躍著，看得賞心悅目，又不得不讓人佩服！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在這樣標準、輕盈又美觀的動作下，隱藏的是她日復一日的練習，狹窄的走廊、寬闊的操場都留下過她跳動的身影，正是因為她如此努力，才能在比賽時看上去毫不費力！
篇十四：形形色的人500字的作文體育健將
“滑板高手”小陳
史棣文
我的朋友小陳是一位“滑板高手”，他的外號可不是浪得虛名。他玩滑板的時候經常會吸引很多小迷弟的圍觀。
小陳長得眉清目秀，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，他雖然很瘦，但絲毫不用質疑他的運動能力，尤其是滑板，充分地展現了他的運動天賦。
小陳十分痴迷滑板運動。三年級的時候總能看到他在小廣場勤學苦練的身影。有一次他練習“跳板”動作，一天、兩天……日子一天天過去卻沒有任何收穫。終於，在二十多天後，他成功了！他跳的時候，兩腳蹲著攢力，然後華麗一跳，眉頭緊鎖，連人帶板跳了起來，吸引了很多人的讚歎。
有一次，我和他到體育中心玩滑板。突然，有一個小孩走了過來，嘲諷似的說：“瘦子，敢不敢PK一下滑板啊？”小陳不服氣地說：“來就來，誰怕誰啊？”於是，比賽開始了。小陳一開始就衝了，快得風都自嘆不如。那小孩目瞪口呆。接著，他們都遇到了絆腳障礙物，小陳直接一跳，這一跳，比魚躍龍騰還要壯觀，兩手放平，兩腳一高一低，踩著滑板跳了過去。那個小孩被摔了個仰面朝天。那個小孩不禁對小陳肅然起敬，對小陳道了一聲歉，於是慚愧地走了。
因為熱愛，小陳不斷努力，玩出了新花樣、新高度。滑板不僅展現了小陳的運動天賦，還展現著他無時無刻努力的身影。
篇十五：形形色的人500字的作文體育健將
雙重性格的老師
林家樂
我們班有一個雙重性格的老師，一下凶猛如虎，一下溫如綿羊。
那節課我們正在寫閱讀，都被一題難住了，這道題就像“攔路虎”一樣，擋住了我們的去路。只見老師本子一放，眉毛一緊，眼睛一盯，個個都提心吊膽的。後來老師的眉毛越盯越緊，臉色越來越生氣了，好像噴火龍一樣馬上要噴火了，我們個個心都提到了嗓子眼裡，就差長翅膀飛出來了。這時老師看看趙文暄，看看陳依，老師最後的希望就在他們兩個了，見她們一個也沒有能做出來，只能把我們的本子還給我們。然後老師拿起了本子，也拿起了粉筆在黑板上一下寫出了字，當寫完時，看我們一個個不在狀態生氣了，眉頭皺起來了，粉筆一扔，本子一放，臉色立刻變得可白了，我們也開始了聽課，但是老師已然生氣了，那時我們才知道錯了，遲了。
那一天，我因為生病請假未來上課，後來到校，被老師請到了她的辦公室，老師一直微微笑著，憐愛地看著我。我看老師翻開書，眼睛看著這個“白本”書，溫和地對我說：“你就沒有來上課，肯定很多沒有掌握，彆著急，我們慢慢來”。老師仔細地說著，手中的筆不停地揮動著，在我的語文書中畫出一道道線，寫下一個個字是多麼的鮮明，以至於我對那節課一直印象深刻，那是個夕陽淺照的午後，沒有蟬鳴沒有鳥叫，只有老師的話音和一個坐在她邊上不停點頭的我。
這雙重性格，老師能切換自如，還是把陽光送給老師吧，給老師明媚的陽光，燦爛的笑容。
篇十六：形形色的人500字的作文體育健將
耐心溫柔的張老師
楊媛婷
在我的國小生活中，教過我的老師有很多，但使我印象最深刻的還數我的班主任——張老師。她既耐心又溫柔。
張老師有著披肩長髮，眼裡散發著柔和的目光，張老師笑起來也很好看，每天臉上都會綻放著燦爛的笑容。
一次，在數學課上，老師給我們講著一道很難的題目。起初，張老師的臉上帶著笑容，用柔和地聲音給我們講了一遍，還時不時地用手指著黑板上的重點。講完後，老師看著臺下的我們，發現我們個個無精打采。她清了清嗓子，用平靜的語氣又耐心地給我們講了一遍，她的額頭上已沁出汗珠，張老師見我們似懂非懂的樣子，她沉思了一會兒，又給我們講了第三遍，張老師把聲音放到最大，語氣放慢，仔細、認真地講著。這時，張老師看到我們每個人都在全神貫注地聽講，還積極回答了問題，張老師才露出滿意的笑容。
一次，我考試沒考好，張老師叫我去辦公室，在去辦公室的路上，我的心裡忐忑不安地想：完了，老師肯定要批評我了，多沒面子呀！我邁著沉重的步子走到老師身邊，低著頭，漲紅了臉，等著接受批評，老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，和藹可親地對我說：“這次沒考好沒關係，多努力，下次一定可以考好的。老師叫你就是想告訴你不用有壓力……”
聽到老師的話，我抬起了頭，激動地對老師說：“謝謝您，張老師，我回去一定好好努力，爭取下次考一個滿意的成績。”這一次，我又看到了張老師的笑臉。
篇十七：形形色的人500字的作文體育健將
“獵豹”小葉
張馨予
“呼哧、呼哧……”我大口喘著氣，飛快擺動雙腿，試圖趕上前方那矯健的身影，可無論怎麼努力，仍趕不上“遙不可及”的她。
她，一身健康小麥色面板，身形瘦高卻又結實。頭髮總是紮成短短的、適合運動的高馬尾，緊身褲緊緊裹住肌肉線條優美的長腿，腳上似乎永遠穿著一雙輕便的運動鞋，渾身上下肌肉緊湊，找不出一點多餘的肉。
而她在跑步上展現出的靈敏、輕巧與速度，在女生中更是數一數二。那是一場400米女子長跑測試，我與她分在同一組。在起跑準備時，只見她俯下身子，前腳彎曲，後腳伸直，一副躍躍欲試的模樣。發令聲一響，她便如箭一般衝出，雙腿有力地擺動，不一會兒便將第二名甩開十多米遠。她頭髮隨風飄揚，目視前方，眼神堅定，雙臂前後不停搖擺，頗有些跑步運動員的模樣。
到了第二圈，大家體力下降，大都步伐減慢，唯獨她仍腳步輕盈地一馬當先，嘴邊甚至露出了一抹微笑，似乎在想：這次，我一定能拿第一！事實的確如此，她如獵豹般持續發力，很快便一舉奪魁！
測試結束後，大家都大口大口地喘著氣，好似變成了一個個破風箱，但見她神態自若，面色平靜，呼吸依舊平穩。有同學驚訝地問她：“你難道不累嗎？”“不累啊，跑400米而已。”她聳聳肩。“啊？”我們都驚呆了。我情不自禁地稱讚道：“小葉，你跑步本領真是太厲害了！”
篇十八：形形色的人500字的作文體育健將
“淘氣榮”
魏瑋彤
我有一個令人討厭的同桌，無論幹什麼，他都要給我找點事兒。
他手上全是筆道，還整天咬筆，好像一分鐘不動，就心難受。他那大大的眼睛好像整天都在想到底該怎麼搞砸我的事，怎麼搗亂。
每天我都有很多事要做，但是他總是打擾我，導致我把事情搞砸，害得我被老師罵，我打心底裡恨他，恨得我牙癢癢。
我雖然看起來很堅強，但有時也很脆弱。
就在一天上語文課，老師讓小組討論的時候，他的“淘氣箭”再次射向了我，我回答問題一向很積極，但是這一次，他怎麼也不讓我加入。我不停地小聲嘀咕：“為什麼不加我，為什麼不加我？”“就不加你，就不加你，你能把我怎麼樣？”他一邊做鬼臉一邊跺著腳，他蹦蹦跳跳地，還時不時對我們班同學說：“你看吧！你看吧！她就是不敢打我，略略略……”看著他那令人討厭的表情，我不禁心生厭惡，在他不停地挑釁下，我終於繃不住了，放下手中的筆，大聲衝他喊道：“你夠了，我不是不敢，是不想，懶得打你！”存在心底的委屈終於爆發了，“哇！”的一聲，哭了出來……
擁有這樣一個如此討厭的同桌，我估計誰都不會好受吧！
雖然他有缺點，但也有優點，因為他是一個大學霸，我們可以以學習實力比拼，一決高下，做真正的強者！
篇十九：形形色的人500字的作文體育健將
我們班的“滅絕師太”
陳潔
看！我們班的小明又被“滅絕師太”追著揍了，你可能疑惑了“滅絕師太”是呢？“他”為啥要揍人呢？告訴你吧！她就是小怡，是個女孩子，從二年級開始就有了這個外號，而且她只揍男的，誰讓他們總是和小怡作對呢。
下課了，我們幾個人和小怡一起談論自己的趣事，時不時地發出風鈴般輕脆的笑聲。這時小明又作死了，他先在教室裡大聲地和其他人說，看看那幾個人天天笑來笑去，真像個傻子，小怡聽到了，我們都勸她冷靜點，小怡嘴裡唸到：“不管他，不管他，不管他…。”可那幾個人依然不知好歹地向小怡豎中指。小怡臉上烏雲密佈。開始追著他們揍著，小明壯著膽說：“別過來，我前個月剛學了跆拳道信不信我打你啊！”小怡冷笑道：“我學了一年了，就讓師姐好好的給你示範一下。”啪！小明的臉多了一個紅紅的掌印，幾個人落荒而逃。
別看小怡像個女漢子，但她桃花眼，高鼻樑，白嫩的面板，手指修長，十足的美人胚子，而且學習還很好，語文沒跌過前三，數學在班裡算是不錯的，英語回回聽寫一百，分數永遠在115分以上。她寫作業還超快，只要老師佈置作業，就開始拼命的寫寫寫！不管周圍有多吵，她都能一副兩耳不聞窗外事的姿態，專注的完成作業。
這就是我們班的“滅絕師太，”人狠話不多，想來看一看她的歡迎哦！
篇二十：形形色的人500字的作文體育健將
“為什麼”女孩
汪雨欣
“為什麼字寫錯了要用修正帶擦掉？為什麼老師今天心情不好就要多佈置作業？為什麼白天會出現太陽？……”表妹看到我，就會問我一系列的問題。嗚嗚，我一個都答不上來。
“媽，我去公園寫作業。”我換了鞋，開啟門，還沒關門，表妹又來了。“姐姐，你為什麼出去玩不帶我？為什麼是公園，不是超市？為什麼……”表妹拉著我的手笑呵呵地問。表妹啊表妹，你別問那麼多為什麼了，行嗎？很煩耶！“嗯，因為公園環境好啊！”“那我也要去，姐姐你可以帶上我嗎？”
我們走到公園，坐在石凳上，我正一本正經的寫作業，而表妹一本正經的看著我寫作業。“姐，出謀劃策是什麼意思啊？為什麼在這個空格上要填出謀劃策呢？”我想了想說：“出謀劃策的意思是你在遇到困難的時候，我幫你想辦法呀！而這裡它就是這個意思啊！懂了嗎？”“懂了，懂了！”表妹高興地點了點頭說。“那胸有成竹和一夫當關萬夫莫開什麼意思啊？”表妹摸了摸頭，似乎很疑惑。我開啟成語詞典，找到那個詞，給表妹看。“你看，是因為……”我指著字典上的意思說。我一一解答了這一下午她問的所有問題，感覺很有成就感。
星期一，語文課上，老師出的成語意思試卷，我竟然得了滿分。多虧了表妹，不然滿分就不翼而飛了。“為什麼”女孩，派上用場了。
“姐姐，我為什麼是‘為什麼’女孩呀？”瞧，表妹又開始了……