篇一：他就是這麼“可愛”
張哲慧
我的同桌叫丁佳煜。要我說呀，他是一個“可愛”極了的人。為什麼要加雙引號呢？因為這“可愛”還有好多副面孔呢！還是聽我來細細講給你聽吧！
他非常善良。有一次，要上課了，我發現自己忘帶語文書了，急得像熱鍋上的螞蟻。他友好地說：“咱們一起看！”我高興地點了點頭，說：“好！謝謝你啦！”這節語文課真有趣，因為我和丁佳煜一起看語文書！
他是一位小書迷。可總因為太入迷了，而忘事。記得我借給他一本書，他說讀完就會還給我。可我一直等啊等啊，等到了期末，他還不還書。我有點按捺不住了，就旁敲側擊：“丁佳煜，多看書是好事，可是不能把還書的事情給忘了呀。”顯然，那本書太使他入迷了，他擺擺手，說：“知道了，知道了，明天還你。”說完，他又沉浸在書海的世界裡了。這不，老師都喊“上課”了，他還捧著書呢，結果被老師訓導了一二句。嘻嘻，我就知道會有這麼一天。
他還是我們班名副其實的第一名。我們有時候就會有些不服氣，心裡想：丁佳煜啊丁佳煜啊，你年年拿第一，什麼時候能讓我們嚐嚐第一名的味道啊？不過，這是不可能的！因為他什麼比賽都參加，而且都能獲獎。我們根本不可能比過他。他倒毫不客氣，說：“你們不可能趕上我的！”
這就是我那不論是優點還是缺點都叫人喜歡的“可愛”同桌。嘿嘿，我還挺喜歡跟他坐同桌的！
篇二：“小馬虎”二三事
施宇謙
我的同桌叫季卓言，她字跡娟秀，成績優異，但有一個小缺點，那就是——粗心。
有一次，我們班舉行了期會考試。我們順利地考完了，大家都心焦地等待成績公佈。第二天，考試成績出來了，老師報起了分數：“季罩言，95分……”我一聽，拿眼睛瞟了瞟同桌，發現她的小臉漲得紅紅的，心裡頓時明白了。同學們也明白過來了，“嘿嘿嘿”地笑起來。原來，季卓言拿到試卷後，竟然把自己的名字寫成了“季罩言”。哈哈哈，她也太粗心了吧！
又有一次，我們班的寫字比賽開始了，老師讓我們寫“仙氣飄飄”四個字。老師說：“同桌之間比賽，看看誰寫得更端正，贏的人可以玩一個遊戲，輸的人要接受懲罰。”季卓言的字跡明明更端正，可她忘記了“飄”中間的一橫，就這樣輸給了我。老師語重心長地說：“季卓言，你差點就贏了！你看，都是粗心惹的禍！”
雖然我的同桌是“小馬虎”，可我還是挺喜歡她的，因為她是我獨一無二的同桌！
篇三：“小蝸牛”出沒
翁文朔
我的同桌，姓王名品尊，個子不高，相貌平平。不過，我們都稱他“小蝸牛”。為什麼呢？因為他最出名的就是有“三慢”——寫字慢、跑步慢、讀書也慢。
語文課上，老師讓我們下課後寫二十個詞語。兩分鐘後，我們已經寫了十來個詞語了，王品尊才寫了一個詞語。時間飛快地過去了，上課了，老師讓我們上交作業本。所有人都上交了，只有王品尊一人急得焦頭爛額。原來，他下課的時候一直在玩，加上本來就寫得慢，自然是寫不完二十個詞語。這下可倒好，他捱了老師一頓批，不知道他知不知悔改呢！
體育課上，體育老師讓我們在操場上跑兩圈。我一算，一圈四百米，兩圈就有八百米。剛開始跑的時候，大家都勻速地跑著。可過了一會兒，他就慢慢地落在了後面，在我們的視線裡，他從零距離一直縮小成了一隻“蝦米”。只見他跑得上氣不接下氣，臉頰漲得通紅，像是拼盡了全力，可還是跑了最後一名。我們都找不到他跑得慢的原因，真讓人不解！
說完他的兩大慢，現在說他最後一大慢吧！自修課上，老師讓我們讀一篇文章，可我們讀完了，王品尊才讀到三分之一，只見他拿手戳著一行字，仔細地讀著。我們大家都無奈地等他讀完，老師也有點拿他沒辦法。不過他讀書速度雖然慢，但若要選出誰是我們班的“讀書王”，他就是那個一定會拿下桂冠的人。
最後，我希望“小蝸牛”能堅持不懈地向前跑，找到屬於自己的春天！
篇四：我們班的“模範生”
姜羽希
我有一個同學，名叫周天依。我喜歡她笑起來時甜甜的小酒窩，更喜歡她頗受歡迎的性格，人稱“模範生”。
她很負責任。每個星期五都是她當值日班長，班級的紀律都要靠她來維持，如果有調皮搗蛋的同學，她都會仔細記錄下來報告老師，要是遇上了有人打架，她也會出來主持公道。她還是我們的學習組長，簡直就是個“小老師”。
她樂於助人。有一天，輪到我們小組做值日。老師來對我們說：“把整個教室打掃一下！”可週天依也留下來打掃衛生。我疑惑地走上前去問道：“你不是值日生，為什麼要幫我們打掃呀？”她說：“看你們打掃得很辛苦，就來幫忙咯！”我連忙道謝，心想：這樣一來，我們就多了一個幫手，教室一定會被打掃得更乾淨！後來，看到她這樣做，很多還沒回家的同學都一起來幫忙，很快地，教室變得乾乾淨淨、整整齊齊。
她還寫得一手好字。看，她手腕一起一落，整齊、端正的漢字就落在了紙上。她已經代表班級參加了學校的書法大賽，取得了二等獎的好成績。她的作品一直被張貼在教室告示欄的“藝術園地”裡，就連平時的生字抄寫本上，也總是拿高分。
這就是我的同學周天依，一個人見人愛的典型的“模範生”。
篇五：我最好的朋友
範子嫣
我最好的朋友，姓潘名依然，她有很多的愛好，比如：畫畫、跳舞、下棋等等，多才多藝的她不愧是我們班數一數二的“小明星”。我很喜歡她，因為她不僅多才多藝，更有著一顆閃閃發光的心靈。
依然是個很溫柔的女孩子。記得有一次，我考砸了，忍不住哭了起來。這時候，她見我很傷心，就走過來輕輕拍著我的背，說：“沒關係的，這只是一次小測試！我相信你，只要一直努力，就可以取得好成績！”在依然的安慰下，我的情緒漸漸地平靜了下來。她的關心與陪伴，讓我非常感動。
她是個愛樂於助人的女孩子。有一次，老師讓我把課堂作業收齊後，送到她的辦公室。可是我一不小心，手中的作業本一歪一斜，統統掉在了地上。周圍人來人往，就是沒有一個人願意停下來幫我一起整理。我無助極了，手忙腳亂地開始收拾作業本。這時，依然來了，她蹲下身子，很快就幫我收拾好了作業本，還分了一沓抱進自己的懷裡，幫我一起端到老師辦公室。老師誇我們懂得互相幫助，我們相視而笑。我心想：還是她的功勞大！
她還是個熱情的女孩子。有一次，她邀請我去她們家玩。當我來到她家時，她站在門口笑呵呵地迎接我。我們一起進屋，她搬了好多零食出來，見我不吃，她便拿了一塊巧克力，遞到我手上，說：“嚐嚐，這巧克力可好吃了。”到了該回家的時候，她還和她媽媽一起把我送回了家，同我依依不捨地道別。下一次，我還也要邀請她來我家玩！
我很高興有這樣一個和善、溫暖的好朋友。我心目中最美好的回憶，就是我們在一起的時光！
篇六：“流星雨”來臨
張子瀚
我的同桌又高又瘦，苗條得跟豆芽菜似的，一頭長髮好似春天裡的柳條一般細細軟軟的。
對我來說，她就是劃過天際的“流星”，給我帶來無數的幸運。有一次，快要數學考試了，可我有好多題還不會，這讓我著急極了，恨不得把桌子拆了！同桌看到了，主動幫我補習功課，每一道難題她都耐心地給我解釋，仔細地教給我方法。不一會兒，我的問題就解決了一大半，我心想：這麼好的一個同桌，居然被我遇到了，我真是太走運了！
不僅如此，這顆“流星”還特別善良。有一次，我在踢足球的時候，不小心把石頭和球一起踢了出去。只見那石頭高速飛起，砸到一個同學的後腦勺，對方哭著去找老師了。糟糕，闖禍了！可今天是我做值日啊，要是我被老師留在辦公室，那該怎麼辦？我匆匆趕回教室，卻發現整齊乾淨、空無一人的教室裡，只剩下同桌一人正在整理書包，她的額頭上掛滿了晶瑩的汗珠。原來，同桌二話不說，幫我做好了值日。我感激極了，不好意思地連忙道謝。“流星”同桌笑著說：“沒關係，誰讓我們是同桌呢？應該互相幫助呀！”
我喜歡我的同桌，她用善良、大方給我的國小生涯帶來了一場美麗的“流星雨”，讓我的生活中充滿了快樂與感動。
篇七：“潘大力”小傳
李梓銘
一頭烏黑髮亮的頭髮，一條甩來甩去的馬尾辮，一雙有神的眼睛，再加上一張能說會道的小嘴，一個可愛的、高高的“潘大力”形象就活脫脫地出爐了。
為什麼叫她“潘大力”呢？那自然是她的力氣非常大。有一次，我在開她的玩笑，她生氣了，抬起腿，佯裝踢我，我被嚇得差點兒從椅子上摔了下去。可她的氣還沒消呢，揚起手在我的桌子上使勁一拍，我的文具也聞風喪膽，嚇得差點兒飛起來。就這樣，“潘大力”這個名號就出現了。
不過，“潘大力”大的可不止是力氣。別看她平時老是“河東獅吼”，其實在她犀利的外表下裝著一顆非常溫和、善良的心。有一次，我的鉛筆全變粗了，可沒有轉筆刀。“潘大力”看到了，就毫不猶豫地把自己的轉筆刀借給我。我削完鉛筆，又用它寫完了作業，看起來工整極了！老師在全班同學面前表揚了我呢！我心想：這應該也有她的功勞！
在我心目中，“潘大力”是最有趣的好朋友。這就是我給她寫的小傳，希望她能喜歡。