篇一：令我難忘的一個人作文500字
這件事已經過去很久了，但我至今難以忘懷。
那是我二年級開學的第一個週日，媽媽給了我十元錢，讓我去超市買包鹽回來，我買完鹽，興高興烈向家走去。
半路上，我看到了一個賣書皮的老奶奶。這個老奶奶差不多已過七旬，一頭短髮像罩子了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴裡的牙也已快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她一輩子的千辛萬苦。雖然她頭上滾落著豆大的汗珠，但她微笑著看著這一切，那飽經風霜的皺紋似乎都洋溢著笑意在這一瞬間舒展開了，就像盛開的菊花瓣。
看著老奶奶和藹可親的笑容，我挑了一個花花姑娘的書皮，對老奶奶說：“奶奶，我買一個書皮，給您兩元錢！”老奶奶笑著接過兩元錢，在那麼一瞬間，老奶奶臉上的笑容消失了，眼裡掠過一絲絲猶豫，但很快，她又恢復了那和藹可親的笑容。我沒太在意，拿著書皮繼續往家走去。快到家時我發現，手裡書皮的顏色怎麼有些重啊？我用手一搓，啊！這竟然是兩個書皮！我多拿了老奶奶一個書皮，而她是知道的，也許這兩元錢就是老奶奶一頓晚飯啊！我趕緊回去找那位老奶奶，可老奶奶已經走了。我四處尋找，找了大半天，也沒找到她。之後，我也沒再見到那位老奶奶。
老奶奶，您在哪兒？
篇二：令我難忘的一個人作文500字
每逢佳節倍思親。寒假中我不由自主的想起了我最難忘的人——侯老師。她是我一至三年級的班主任。
侯老師很老了，光教書就教了20年，個頭兒很大，但她對我們很親切，經常叫我們“乖兒、寶貝、孩子”等等。有時，個別同學不聽話或亂說話時，她會平心靜氣地說：“孩子，小聲點兒”。記得有一次，老師生病了，還來給我們上課。但是，我不瞭解實情，又把我的課餘作業交給她。不一會兒，她就認真細緻地批改後交給了我。
還有一次，我的考試成績下降了，她卻沒有批評我，並且，很有耐心地幫我指出缺點和錯誤。撫摸著我的頭說：“孩子，平時你總是考九十多分，可這次怎麼考八十多分？”我心裡有一般無法比喻的溫暖。我激動地說不出話來。多麼和藹可親的老師啊！這永遠也不會把您忘記！
可是……
放暑假了，媽媽長嘆一口氣，我問：“怎麼了？媽？”媽媽對我說：“侯老師下學期不能教你們了……”我難過極了，因為我要告別教我三年的老師。
雖然又來了一個愛我們的老師，但是我還是忘不掉侯老師給我們的溫暖，我也在學校實時看見侯老師的身影，我也一直想侯老師問為什麼不教我們了，從別的老師口中得知，侯老師身體有些毛病，不能教我們了，只能教你們副課。我心裡也知道，健康大於一切，如果侯老師因為身體，我更希望她一直健康。
我最親愛的侯老師，我多希望你回來呀！我永遠不會把您忘記！
篇三：令我難忘的一個人作文500字
記憶猶如一條條小船，隨著年齡的長大，雖然現在有許多小船隻已經駛離了我記憶的港灣，但有一條小船卻永遠停泊在了我記憶的深處，小船上載著令我難忘的一個人——我以前的班主任陳老師。
陳老師長得十分好看，一頭烏黑髮亮的長髮，面板光滑細嫩，鵝蛋臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
我的老師不僅長得漂亮，還會教學生們做人的道理。記得那次三年級舉行語文大賽，我原本信心滿滿，可結果比賽成績一出來，我差點氣得吐血。我得了第二名，和第一名只相差一分。從這以後我整天沒精打采，猶如鬥敗的公雞般上課也趴在桌上。
老師知道這件事後，非常焦急，把我留下來單獨談話，對我語重心長地說：“人生處處有磨難，只有經得起磨難，才是一個堅強勇敢的人。正所謂：不經歷風雨，怎麼見彩虹……”老師的話像春風一樣拂開了我的心扉，更溫暖了我幼小的心靈。從這以後，我每天堅持讀半個小時的書，終於四年級的時候，語文大賽我獲得了第一名。拿到獎狀的我內心溢滿了幸福，但我更深深知道，這一切都離不開陳老師的鼓勵。
陳老師讓我明白了，失敗並不可怕，它是一種成功的前奏。雖然後來陳老師因為工作調動，不再教我了，但她溫柔的話語一直縈繞在我的耳旁，時刻鼓舞著我、影響著我……
我永遠忘不了我的班主任——陳老師！
篇四：令我難忘的一個人作文500字
在人生的旅途中，我們會遇見許許多多的人。你不太關心的人，像一顆流星，一下就過去了；而你關心的人，像太陽一樣，一直縈繞在你的心中。
在一個鳥語花香的早晨，我獨自一人來騎著自行車來到了公園。我踏上了腳踏板，坐在“坐騎”上一腳踩了下去，自行車就緩緩移動了。微風像媽媽的手輕輕拂過我的臉龐，公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起濛濛細雨，整個公園就猶如仙境一般。
我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行車一抖，我和自行車都倒在了地上。原來，是我沒有注意到路上的一塊石頭，疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來。就在這時，一位陌生的哥哥走了過來，焦急地問：“小朋友，你怎麼了？”我忍著疼痛，告訴他：“我騎自行車摔倒了，現在手好疼。”他輕輕地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的傷口上倒。我的手疼極了，猶如有人拿著火往我手上烤。接著，他又拿出了口袋裡的創口貼，還不斷安慰我說：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起來，扶著我的背，把我扶起來，輕聲說：“小朋友，我還要上班，以後要小心一點，我先走了。”說完，他就走了。我往他走去的那個方向望去，呆呆地看著他那偉大的背影。這時，我想起了老師曾對我說的一句話“人間處處有真情”。
這一位哥哥，就是我心中的那一個太陽，永遠在我的心中發光。
篇五：令我難忘的一個人作文500字
我的媽媽是一位很偉大的人，雖然我的媽媽是一位護士，工作很忙，但是她總是會抽出時間做家務和陪伴我，輔導我學習。
我的媽媽有著1米70的個子，頭髮又黑又長，有著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一張大大的嘴巴，笑的時候有兩個小酒窩，特別有親和力。
我的媽媽是這個世界上最最最愛我的人，無論我幹什麼，她總會在我的背後支援我。當然，我的媽媽也打過我，但打我的次數很少，一般都是在忍無可忍的情況下才打我。打過我以後，媽媽總會關上房門，躲在自己屋子裡失聲痛哭，那時，我心裡便會想：我以後再也不會這樣，一定不會再這樣了，不會再惹我的好媽媽生氣、傷心。
記得有一次，我和媽媽一起去媽媽朋友家玩，我沒有經過別人的同意就去拿了他家東西吃，媽媽瞪了我一眼，我心裡害怕極了，心裡想：早知道就不這樣了，可已經晚了，後悔也來不及了，回家肯定會被打的。
過了一會兒，我和媽媽到了家，媽媽先拿了棒子打我的手說：“以後敢不敢這樣了？”我說：“不敢了。”媽媽又拿了鐵鍋鏟子，開始打我的屁股，在媽媽的臉上我看出了媽媽對我的心疼。
我的媽媽打過我以後，又到了自己的屋子裡面失聲痛哭起來。我也有一點想哭，因為媽媽想讓我有個好習慣，不想讓我未經過別人同意就動別人的東西。
媽媽，我知道錯了，我以後再也不會這樣了，我一定會改正的。
篇六：令我難忘的一個人作文500字
六三尚金家
是誰在我生病時及時送我去醫務室；是誰在我悲傷、難過的時候安慰我，鼓勵我；誰在我遇到困難的時候，第一個幫我解開難題。是她，我最難忘的王老師。
王老師是我的班主任，她披著一頭烏黑的頭髮，普通的身材，最厲害的還是她特別雪亮的眼睛，還有一對特別靈敏的耳朵。在課堂上，沒有一個人能逃過她的眼睛和耳朵。
王老師有著兩副截然不同的面孔。上課時，她總是拿著課本，拿著粉筆，站在講臺上滔滔不絕，十分嚴肅。當她發現有人走神時，也會露出她特別嚴厲的表情，每個同學都十分害怕，也不敢走神。
但是她在課下，卻和課上的老師完全不同。她會給我們玩遊戲、講笑話。還會用各種辦法來糾正同學的錯誤，例如：開一個玩笑、講一個故事等等。課下的王老師，真是和藹可親、溫柔體貼，讓每個同學都想和她做朋友。
王老師最讓人難忘的，還是她無私奉獻、為他人著想。班級裡有差學生，學習跟不上，王老師就會犧牲自己的休息時間，來教這些學生。她會用自己的錢來買獎品，獎勵那些優秀的學生。
當她和同事產生矛盾或不同意見時，她總會先道歉，或者讓別人來決定。王老師也會立刻想到別人的感受，然後反思自己的行為。這也讓她受很多人的喜歡。
這，就是令我難忘的王老師。雖然她只是一位普通的教師，但她的品質讓我敬佩，讓我難忘。
篇七：令我難忘的一個人作文500字
我家樓下有一個修車師傅，是個聾啞人，雖然我每天上學都要經過他的店，但是我從來沒有正眼瞧過他。
有一天，我獨自一人在家裡看電視，突然，門外響起了敲門聲。我開啟門一看，原來是那個修車師傅。他穿的衣服又髒又破，臉上沾滿了汗水和灰塵。他焦急地比劃著，嘴裡還“啊啊。”地喊著。我十分好奇，心想：他來我家幹嘛呢？我搖了搖頭，表示聽不懂他在說什麼。他見我聽不懂，心裡更加著急了，叫聲也越來越大。最後我竟從好奇變成了害怕，趕緊擺擺手，關上了大門。不一會兒，我又聽見他去敲鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，剛拿起碗，爸爸就著急地說：“哎呀！我白天把車子放在車鋪修車，忘了取啦！”聽完，我和爸爸趕緊丟下飯碗，下樓去找車子。
剛出了樓道，就看見爸爸的車子在旁邊，修車師傅正在刺骨的寒風中等著車主。見爸爸出來了，便急忙領著爸爸在路燈下一看，發現爸爸就是車主，便不動聲色地掏出鑰匙塞在爸爸手裡，爸爸立刻感動不已，跟他對畫著：“太謝謝您了，您鎖好了車子，直接就可以走了。”他好像知道了爸爸的意思，從口袋摸出紙和筆，用凍僵的手寫到：“我怕您晚上用車。”
我心頭一震，想到他挨家挨戶尋找車主的情景；想到他在刺骨的寒風中久久等待車主的情景；再想到我對他視而不見的情景，我立刻覺得深深的自責。我的淚水溼潤了我的雙眼，他雖然只做了一件小事，卻讓我終身難忘。