都說“少年不識愁滋味”，懵懂年少的我卻在每天的作業中識得“愁”了。因為我的書寫就像我的性格那樣“灑脫”，完全不受格子的束縛，我的“狗刨字”不僅受到媽媽的批評，也讓老師氣急相交。
還記得那個陽光遍地的下午，同學們趴在窗戶邊，小扇子似的銀杏樹葉披著太陽暈染過的色彩，在空中旋舞，又悠然飄落。在生命終結的那一刻，它們也要留給我們最美的瞬間……
“周老師來了！”小炮似的一聲剛落，人頭攢動，同學們如驚弓之鳥竄回座位正襟危坐。走廊熟悉的腳步聲近了，周老師抱著一沓作業本，臉黑得如同京劇裡剛正不阿的包公，那平時月牙似的眉毛，也不知被誰擰成了麻花。她把書寫本重重地一放，雙眼橫掃了一遍我們，頓時我的心像揣只小兔子在跳。我心虛地安慰自己：作業都寫完了，不會挨批評的。在周老師一個個的點名中，我的內心越發充滿煎熬，為自己前一天晚上著急和小夥伴玩耍，沒有認真寫作業而後悔。直到快下課，我都沒被點名，但周老師意味深長看我的那一眼，卻讓我的心好似被炭火烙了一般。
下課了，黑板上只留下兩排字：“寫好中國字才能做好中國人！”“請為最美的你喝彩！”看著端莊、透著陽剛之美的顏體楷書，我心裡一陣羞愧，作為書畫之鄉、大千故里的孩子，我還有什麼理由不寫好漢字呢？
如今，我已經戰勝作業的“愁”，在一筆一畫中寫出的不是作業，而是一份對於學習的沉靜：認認真真寫字，踏踏實實學習。至此，認真踏實的態度使我的“狗刨字”變成了娟秀的小楷，伴我在學習路上取得了一次次成功。
生命如同江流，充滿活力！生命如同畫卷，流光溢彩！我記住了老師說的話：“我們每個人都要為最美的自己喝彩！”所以，我會努力綻放生命，為生命不斷增添屬於我自己的色彩，在理想的路上，以夢為馬，不負韶華。