在我們班上有一位優秀的學生——小程，她既是班上的班幹部，也是年紀的大隊長；她即是我的同學，也是我最好的閨蜜。
身為大隊長的她學習非常的好。她上課認真聽講，幾乎每次老師提問的問題，她總是第一個舉手。小程有一個學習不好的同桌經常喜歡干擾她，小程並沒有生氣，而是理解的告訴同桌不要干擾她；在有同學遇到不會寫的題時，請教她，她並沒有不耐煩，而是一心一意的給同學們講題。每次學校舉行的周結、月考、期中、期末考，她是全級最高分，每次在臺上領獎時也是總會有她。由此可見，小程知道大隊長就應該給其他同學帶好頭，樹立榜樣。
身為班長的她也非常負責任，一次老師都去學習了，方老師讓她管理班級，維持紀律，於是小程便非常負責的把作業寫在黑板上，讓同學們寫作業。她就像老師一樣在班裡走來走去，看起來非常嚴厲，把不守紀律的同學名字寫在黑板上，讓那些人上講臺蹲馬步，沒多久教室裡安靜的連一根針掉在地上都能聽見，連同學們的呼吸聲都能聽的一清二楚。焦校長走在窗戶外邊，看見我們班異常安靜，覺得值得表揚，於是就給我們班加了一分，這珍貴的一分是小程努力換來的，這珍貴的一分，是小程努力換來的。讓她當班長真值得！
我以前也當過班長，可是我並不負責任，當同學有困難時，我便不耐煩的說：”這可不是我管的事！“我在上課時也不喜歡認真聽講，不喜歡回答問題，也起不了帶頭作用。以後我一定要改正這些缺點成為優秀的學生。
從這兩件事就可以知道她是一個優秀的學生。