篇一：不會溼的紙作文300字三年級
胡玥晗
今天老師給我們做了一個實驗，叫“不會溼的紙。”
第一次實驗開始了，老師先從講臺上拿出一張白色的紙，我想這不是一張普通的不能再普通的餐巾紙嗎？它一遇水就軟了，怎麼不會溼呢？只見老師把紙放在手心裡用力一揉，再攤開時紙變成了一個皺巴巴的白球，老師笑眯眯地把紙扔到裝滿水的水桶裡，我伸長脖子一看，紙變透明瞭，慢慢沉到底了，老師把紙撈上來，紙還在流水，老師一捏水就從指縫裡流了出來，我看題目叫不會溼的紙，心裡想：老師這是騙人的吧，明明就溼了。
第二次實驗開始了，老師重新拿了一張紙，揉成一團，又從講臺上拿出一個杯子，把紙放在杯子裡，用手指用力按壓，然後把杯子倒過來，紙沒有掉下來，原來老師把紙用力按壓是為了紙不掉下來啊！老師笑眯眯地把裝了紙的杯子扎到水裡，冒出了泡泡，同學們開始議論，有的說：“會打溼。”有的說：“不會打溼。”我看見水都淹沒了杯子，心想：這紙肯定會打溼吧！老師提起杯子，拿出紙，大家都去摸了摸紙，大叫道：“沒溼。”我也去摸了一下紙真的沒溼。這可真奇怪啊！
後來我才知道原來是空氣保護了紙。
這真是一節神奇的課。
篇二：不會溼的紙作文300字三年級
習聖喆
今天，我們上了一節很有趣的實驗課。
一上課，老師就端了幾盆水，說：“今天我們要上的課叫不會溼的紙。”我們一聽，好奇極了，紙不會溼嗎？
就在我們疑惑的一瞬，實驗開始了。我先拿了一張紙，揉成了一個紙團，又拿出了一個塑料杯，把紙團放進了塑料杯的底部，我們把杯子倒過來，豎直放進水裡，我使勁壓著杯子，感覺有一股力量在推我的手，好像有一隻無形的大手在推我的手，我還看到了水圍繞著我的杯子，好像有一群敵人把我的杯子包圍了。突然我手一歪，水鑽進杯子好像有幾個敵人趁我不注意，溜了進去，我把手一鬆，瞬間我的紙就溼了，我摸了一下打溼的紙，變得軟軟的，好像沒力氣了，我感覺失望極了。
於是我就重新做了一次，我拿了備用的杯子和紙，跟剛才一樣，把紙揉成一團，放在杯子裡，倒過來，放在水裡，這時杯子邊冒了幾個泡泡，我生怕紙溼，過了好一會兒，我把紙拿出來一看，沒溼，我高興得大叫了起來。
老師跟我們講了實驗原理：杯子裡沒有水的地方不是空的，因為那裡面有空氣，雖然空氣看不見，摸不著，但空氣像衛士一樣保護著紙。
我真喜歡上這節課呀！
篇三：不會溼的紙作文300字三年級
覃雅柔
“老師，我的紙沒溼，老師，我的紙沒溼！”咦，這聲音是從哪兒來的？原來這是從我們補習班的教室傳來的，我們正在上一節實驗課叫做“不會溼的紙”。
老師端來四盆水，分別發給我們每組一盆水。第一次實驗開始了，老師叫我們想辦法不讓紙溼，並說讓我們自由發揮，我想了一個好主意。我先拿出一張白紙，把它折成一個小方塊，再把它放到水中，起初紙沒有打溼，而像一艘小帆船浮在上面，過了一會兒，紙浸溼了，變得軟軟的，好像沒力氣了，我感到格外傷心，但是老師說還有第二次，我瞬間又來了精神。
第二次實驗開始了，這次老師給我們說了步驟，於是我們照著老師的方法做了起來。我先拿出一張紙把它揉成一個小紙團，再拿出一個杯子，把小紙團放進杯子的底部，再用手壓入盆中，這時，手上感覺有一種反彈力，就像一個小孩在用頭往上頂。這時我看見杯子冒了幾個小泡泡，我感到很緊張，小白又會失敗！我死死地壓著杯子，過了一會兒，我就拿起來一看，紙沒有打溼！我非常開心，因為我成功了！
上了這堂課我知道了：杯子裡面會存放一些空氣。而空氣看不見，摸不著，卻像衛士一樣保護著小紙球。
這是我上過最好的一節課。
篇四：不會溼的紙作文300字三年級
楊梓昊
“老師，我的紙沒有溼！”咦，是哪裡傳來的聲音？原來是我們要上一節和科學有關的寫話課。
上課了，老師說：“今天我們來做一個實驗，叫：不會溼的紙。”我的頭上似乎冒出了一百個問號：紙怎麼會不溼呢？
很快我們開始做第一次實驗，我先拿起紙，把紙折成小正方形丟向水裡，有一面翹了起來，像一條帆船。過了一會兒，我把紙拿出來，看見紙的底部已經溼了，我想：老師不會是騙我們的吧，紙怎麼可能不會溼？
我們開始進行第二次實驗，老師給我們講了方法，我們照著老師的方法做：先把紙拿起來揉成團，放進杯子裡，把杯子倒過來，水把杯子包圍了起來，好像很多敵人，我怕杯子裡進了水，一直按著杯子，時不時還看了一下，最後我把紙拿出來看了一下。
老師告訴了我們實驗原理：杯子裡不是空的，而是有很多空氣，這些空氣像小戰士，保護著紙。
這個科學實驗真神奇啊！
篇五：不會溼的紙作文300字三年級
李湘怡
今天，我吃完早飯，拿出一張2生紙準備擦嘴。突然想起那天的實驗課，那真是太好玩了。
那天我一走進教室，只見老師提著一個裝滿水的水桶走了進來，然後說：“今天我們做一個小實驗叫不會溼的紙，”同學們一聽開心極了。
第一次實驗開始了，老師先拿出一張薄薄的衛生紙，說：“大家看清楚這是什麼？”我們說：“老師，這不是普通的衛生紙嗎？”老師點了點頭，只見老師把紙揉成了一個小球，笑眯眯地把紙團扔進了水桶裡，同學們瞪大眼睛仔細觀察，紙變得透明，變得很軟，慢慢地沉了下去，老師把紙撈了起來，用力一擠，水就從老師的指縫裡流了出來，我心想：“今天的題目不是《不會溼的紙嗎》，”這明明是會溼的紙呀！這是怎麼回事呢？老師沒有給我們講解，就直接開始了第二次實驗。
只見老師又拿出一張紙，塞到一個杯子裡，使勁的按壓，生怕紙掉了，老師把杯子猛地倒過來壓到水桶底部，水已經把杯子淹沒了，老師問同學們：“你們猜一猜紙會不會溼？”有的說會，有的說不會，老師就把杯子拿了起來，拿出紙，同學們紛紛伸手去摸，我也摸了一下，紙一點也沒有打溼，我們都驚奇地看著老師，老師告訴我們：原來是空氣幫了杯子。
這真是太神奇了！