篇一：四年級上冊第六單元作文123木頭人
只見小安單膝跪地，雙腳成一個馬字形，原來我們在玩木頭人的遊戲。
木頭人的遊戲規則是一個逗笑人，四個木頭人，逗笑人說：“一二三，木頭人。”木頭人就定住，不能笑，不能動，不能露出大白牙，逗笑人要去把木頭人逗笑。
遊戲前我有點自信，又有一點緊張，邁著大步子上臺了。
臺下同學躍躍欲試，都想當木頭人，老師只選了兩個。
隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我說：“一二三木頭人。”當我回頭的時候發現小安已經在場了，我十分緊張便小心翼翼的走過去，露出我最能逗笑別人的一招—鬥雞眼。只見我站在他的面前，兩隻眼睛往中間擠。
可是居然沒能成功，使出我的殺手鐗—電搖的嘲諷。還是沒有用，我假裝向後走，忽然一個轉身小安出局了。
同學們被我的辦法驚呆了，目瞪口呆。
但是同學們仰頭大笑，教室裡也充滿了歡樂。
篇二：四年級上冊第六單元作文123木頭人
“我是老六，我是老六。一二三木頭人，我是老六。”的聲音從教室裡傳來，原來馬老師帶著同學們玩木頭人是個好玩的遊戲。
這個木頭人的遊戲規則是一個逗笑人和四個木頭人，其他人當觀眾，逗笑人逗木頭人笑，木頭人如果動了笑了，露出大門牙了，就出局了。
遊戲前，大家有的手舞足蹈，像活潑可愛的小兔子，還像空中自由的鳥，有的人也忐忑不安，有的很害怕，老師喊了劉思遠、周梓駿、沙月朗、王騰億。讓周梓駿當了逗笑人，其他的四個人都當了木頭人。
“三二一，準備—開始”於是，周梓駿剛說完。我就衝到前面剛說完，我立馬捂住嘴巴，右腿伸的筆直筆直，於是逗笑人對我和其他三個人電搖，沙月朗忍不住笑他結果出局了。周梓駿再次說完回頭了，我衝向前去和右腳伸的筆直地抓住了他，結果木頭人勝利了。
雖然結束了，但同學們的笑聲還回蕩在教室裡。
篇三：四年級上冊第六單元作文123木頭人
只聽教室裡一陣嘈雜聲傳來，“他動了他動了！”原來大家在玩木頭人的遊戲。
遊戲規則是五個人一組，一個人是逗笑人，其餘四個人為木頭人，如果逗笑人把木頭人逗笑了或動了木頭人，就算輸了。
五個同學一起上來，伴隨著老師的“預備開始”笑聲也此起彼伏的開始了。只見逗笑人說出了口號：“一二三木頭人。”躍躍欲試的四人小組已經出發了，木頭人中他最顯眼。看！他兩隻手捂著嘴，儘量讓笑聲不要傳出來，他的臉頰被憋得紅彤彤的，好似一個小桃子，雙腿還蹲了一個馬步。過了一會兒逗笑人來了，在他面前做鬼臉。瞧！逗笑人的眼睛在咕嚕咕嚕地轉著，舌頭在上下襬動著，雙手隨意的揮舞著手指，也很懶散的上下晃著，最後他還是忍不住“撲哧”一聲笑了出來。
遊戲結束了，課堂也結束了，但那同學的笑聲是讓我忘不了的。
篇四：四年級上冊第六單元作文123木頭人
只聽教室裡“嘰嘰喳喳”的聲音像來到了樹林間，哦，原來同學們在玩木頭人的遊戲。
老師說同學們有些規則是逗笑人，喊一二三木頭人，大家就可以動。而說完之後就不能動了，動了就要淘汰，剩下的人逗笑人會逗他們笑，笑了的人淘汰，沒笑的人贏了。我們聽完規則之後就開始遊戲了！
周俊彥當逗笑人，他喊：“一二三木頭人。”我便小心的邁了一步。周俊彥走上前擺出一些搞笑的動作來把我逗笑，見我沒有笑就去逗旁邊的人，旁邊的人盤腿坐在地上，低著頭躲避著周俊彥的眼神。周俊彥看他沒有笑就來找李子凡、褚紋榮幫忙，李子凡在王朱墨面前晃來晃去，而褚紋榮唱著搞笑歌，提醒衣服拍著屁股，看是否能逗笑，見沒用，他們倆停止了動作，老師喊到：“五四三二一結束。”“耶！我們贏了！”
此時同學們在教室鬨堂大笑，雖然遊戲時間很短暫，但是我們很開心，教室裡迴盪著我們的歡聲笑語！
篇五：四年級上冊第六單元作文123木頭人
只見有一個同學盤腿坐在地上紋絲不動，這是在玩什麼遊戲，原來呀同學們在玩木頭人的遊戲呢！
這個遊戲的規則是，首先要有一位同學站在講臺旁面對黑板，然後要有三到四個木頭人站在另一頭，接著站在講臺旁的那個人要喊出口令。還要逗笑底下的同學。木頭人要趁講臺上的人喊口令的時候，接近講臺上的那位同學。
遊戲開始了，周俊彥當講臺上逗笑的人。王朱墨、畢鈺可、徐鏡淇來當木頭人。周俊彥說：“一二三木頭人，三位同學擺好了各種各樣的姿勢，準備迎接挑戰，周俊彥先來到了王朱墨面前，只見王朱墨盤腿坐在地上，有點像唐僧拜佛的樣子，真好笑。畢鈺可只快了一小步，一動不動。徐鏡淇就沒動。周俊彥先逗王朱墨，周俊彥把眼皮子一掰，舌頭一吐，王朱墨時而不見，紋絲不動，這時倒計時開始了。周俊彥輸了。當木頭人的三個人贏了。
最後遊戲結束了，大家又回到了平靜的課堂中。
篇六：四年級上冊第六單元作文123木頭人
“啪，啪，啪，啪”同學們舉起一雙雙小手，那一拳拳打在了徐老師的身上，原來，同學們在和徐老師玩遊戲。
有些規則是上來四個人，每個人都靠牆，我說開始的時候四個人開始跑，誰先拍到老師並回到原來的位置就算獲勝。
教室裡朝氣蓬勃的同學們，有的嘴巴張著，好像要吃什麼，有的笑眯眯的，笑的眼睛都快沒了，還有的很淡定的坐在那裡，好像定在了那裡，也有的都站了起來，好奇的眼神盯著徐老師。
同學們紛紛舉手，老師請了小朱，老趙和其他兩位同學，老師說：“預備，開始。”小朱首先衝了上去，老趙跟在了後面，老師說：“停！”同學們都像定住了一樣，小朱的右手往前伸，左手在身子的後面，頭往前伸，腳死死的定在了地上，老趙的手指碰在小朱的背上，好像要跨過去。
最後，小朱獲得了勝利，小豬笑眯眯地回到了座位上。
遊戲結束，我從中也懂得了，遊戲的輸贏不重要，重要的是參與！
篇七：四年級上冊第六單元作文123木頭人
“啪啪啪”一雙雙小手重重的打在徐老師身上，這是發生了什麼事情呢？哦，原來我們在玩搞怪木頭人呀！
此時教室裡鬧哄哄的，像一個巨大的拍賣會，同學們有的在聊天，有的眉頭緊皺，有的把手舉得高高的。老師請了四位同學，分別是陳書怡，成伊諾，喬可兒和我。其中最引人注目的就是陳書怡。
“預備”這一下子所有人都眉頭緊皺，包括我。陳書怡牙齒咬住了她紅紅的嘴脣，臺下的同學議論紛紛。
“開始！”陳舒怡邁了一大步，早已超過平常的步子，她的小手握得緊緊的，大小像拳頭一樣，大冷天的，可她的額頭上卻冒著汗。
“停！”同學們擺出的千奇百怪的姿勢，有的練起來太急，有的躲在了同學的身後，有的趴在了地上。
“開始！”同學們又手忙腳亂，脫開了人群，就像一個運動員。
最終，喬可兒贏了，她就像一隻傲嬌的花母雞。
童年如一大盆糖果，裝滿了我童年的喜怒哀樂。
篇八：四年級上冊第六單元作文123木頭人
我是個小玩家，玩過許多遊戲。用危險的大擺錘，費勁的吹氣球，今天我來挑戰搞怪木頭人。
搞怪木頭人的規則是一個人在前面喊口令，後面的人要摸到前面的人，跑到起點就贏了，但是要被前面的人看見，後面的人在動，那個人就要回到起點重來。
比賽前教室裡吵吵鬧鬧的同學，有的在瑟瑟發抖，有的在一直跺腳，還有的已經屏住了呼吸，老師請我和三位同學上來。
比賽開始了，老師把身子轉了回去，我快速的衝了過去，心撲通撲通地跳著，老師把頭轉了回來，我的手已經快要摸到老師了，老師再一次轉過了頭，摸到老師後快速地跑到了起點，最後我贏了。
雖然比賽結束了，但是同學們的歡聲笑語還在我的腦海裡迴盪。
篇九：四年級上冊第六單元作文123木頭人
我是十里八鄉的遊戲小達人，我玩過精彩的躲貓貓，有趣的腦筋急轉彎，今天我來試一試搞怪木頭人。
遊戲規則是一個人在前面喊口令，後面的人只要碰到前面的人，回到起點就算贏。
有些還沒有開始，有些小朋友已經迫不及待了，但有些人很害怕，怕自己輸了。這時候老師選了梁書坔和賀天澤上場。
只聽“預備”看賀天澤那洋洋得意的樣子。“開始！”他們倆一個腳尖點地，一個像伏地魔一樣往前爬，老師回頭喊了一聲：“定！”只見賀天澤原來搖搖晃晃的腦袋一下子定住了。梁書坔也隨其定住，老師回過頭去，賀天澤和梁書坔又往前衝，賀天澤快碰到老師的時候重重的給了老師一拳，就在這時，梁書坔也碰到了老師，最後他們都快碰到起點，結果梁書坔摔了一個狗啃泥，結果賀天澤贏了。
這個遊戲像一顆童年的糖果，滋潤著我的記憶。
篇十：四年級上冊第六單元作文123木頭人
外面的環境大霧朦朧的一片安靜，但也不能擋住我們玩遊戲的熱情，那就是“搞怪木頭人”。
教室裡鬧哄哄的，像菜市場一樣，同學們有的大搖大擺的走著，有的害怕的瑟瑟發抖，有的像幾隻狗，還有的像一隻烏龜趴在地上……
和我一起上臺的有老李、老王和老樑，就聽老師喊：“預備！”臺下的同學們有的在拍照，有的在吃瓜，上面有的同學冒出冷汗，有的像只兔子跳來跳去。
“開始！”選手們有的頭髮飛了起來，有的趴在地上，最引人注目的是老樑摸到老師的時候老師說了停。同學們有的趴在地上有的一隻腳站立，老王他倒在地上，真慘啊！臺下的同學哈哈大笑，老李趁這個機會摸完老師，好像飛了過去，摸了牆，臺下的同學都驚呆了。
結果老李贏了，老王把老樑辦了一個大跟頭。同學們都為老李歡呼雀躍，教室裡炸開了鍋。
這個遊戲告訴我們要快，不要猶豫，也給我們帶來了快樂，給童年帶來了無盡的光彩。
篇十一：四年級上冊第六單元作文123木頭人
“哈哈哈！”從教室中傳來了一片笑聲，這種聲音彷彿都可以把屋頂掀翻。原來老師在和我們玩“一二三木頭人”。老師告訴我們：“你們要選出一位逗笑人和兩位木頭人，其中逗笑人要說出口號，然後轉過身去把木頭人逗笑，而兩位木頭人就是在逗笑人說出口號之後就要原地不動，其他同學就是要把木頭人逗笑，而且要在規定的時間內去把他們逗笑。”
等我的一組上場之後，老師告訴我我是木頭人，小亮是逗笑人，小東和我一樣也是木頭人。還沒開始的時候，我和小東左顧右盼，像一隻可憐的小狗找到家了一樣，我不僅左顧右盼，而且我的心裡非常緊張，緊張的連手心都是冷汗。
等到開始的時候小亮說出了口號，我張牙舞爪的在他後面跳來跳去，小東好像一直在調整自己的心態。他一轉身我一下子把手放在嘴上，不讓他們看出我在笑，而小東他把頭埋在桌子底下，不讓他們看到自己的臉，但他的耳朵卻從本來的顏色變成了紅色。
這時同學們就開始逗我們笑了，有的在我們面前跳舞，有的在我們面前唱有趣的歌，還有的在我們面前做鬼臉，我看著他們又有趣又滑稽的動作“撲哧”一聲笑了，這時我想反正我都笑了，所以我就把我憋著的笑全部都笑了出來，我蹲在地上笑的直不起腰，肚子笑得痛，而小東呢，他卻非常鎮定，連眼珠子都沒有動過幾下。
這時時間到了，我輸了這次比賽，但我笑得很開心，就從現在開始，這一個回憶就像一顆珍珠，可能就是在我記憶中最耀眼的那一個。
篇十二：四年級上冊第六單元作文123木頭人
當月亮爬上天空，月光灑在地面上，一陣陣笑聲從教室裡傳出來，哦！原來林老師在和我們玩遊戲。
教室裡同學們很期待玩什麼遊戲，當老師在黑板上寫出木頭人的時候，我就搶著舉手，但看老師的眼睛看其他人，我恨不得一下子跑到老師面前，我站在椅子上揮舞雙臂，興奮的快要跳起來。
老師的目光終於照在了我的身上。嘿嘿，第一輪就是我，我跑前面時我已經想出了各種各樣的動作，當遊戲開始的時候，我做出了一個很期待的動作，屁股撅得高高的，頭仰起來，腿岔開，就像一隻大天鵝撅著屁股頭仰著捕食，這個動作太搞笑了，甚至我都想笑。
最後一輪的時候，同學們都絞盡腦汁的想，怎麼把我逗笑，有的做各種各樣的動作，有的講笑話。其中有一個人一開始一本正經突然大喊一聲把我嚇了一跳，我心裡想：不笑不笑，忍住我不笑。
通過今天的一次遊戲，為我枯燥的生活添一點樂趣。
篇十三：四年級上冊第六單元作文123木頭人
“哈哈”“哈哈”一陣陣歡聲笑語從教室裡傳來，他們是在幹什麼呢？
原來，是老師在和他們玩木頭人遊戲，開始前，老師找到了一名木頭人和一名逗木頭人笑的人。
遊戲開始了，木頭人趁那個人看牆壁的時候飛快的跑過去，就像火箭一樣快。木頭人的腿邁的飛快，就像兩道光影，他的屁股扭來扭去搞笑極了。
她回過頭來臉上露出一抹笑容，她走過去看著木頭人的眼睛，她以為她會笑個不停，可是木頭人依然擺著剛才某一個瞬間的表情。
她一計不成，心中又生一計，只見她一本正經地說：“從前有個人。”突然又大喊一聲：“這個人死了。”她把同學們逗得哈哈大笑，但木頭人還是沒笑，大家見木頭人一直不笑，就一起絞盡腦汁的想讓木頭人笑，可木頭人一直都不笑。
遊戲過後，同學們依然舉著手，想要再玩一次。
快樂的時光就像一首歌一樣短暫，這就是好玩的木頭人。
篇十四：四年級上冊第六單元作文123木頭人
星期六的晚上，教室裡傳來了一陣陣歡聲笑語湧向窗外，就如沙灘上的浪花似的。
遊戲前，同學們有的舉起手，有的邊舉手邊迫不及待的說：“老師選我，選我！”還有的離開了座位圍在老師四周，一邊蹦蹦跳跳的，一邊把手舉得高高的，彷彿能頂破天，看著這一幕，我想起了世界上的大明星，他的粉絲們都等不及的圍在他身旁要簽名呢，而我卻默默無聞的坐在座位上，感覺這種遊戲很沒意思。“哎—”我唉聲嘆氣。
老師終於點到我了，我開心地說：“耶！耶！”我和楊雪芹是木頭人，遊戲開始了，我和楊雪琴衝向逗笑人，我們倆就差三釐米就能碰到逗笑人了，可是逗笑人一下子轉過頭來，楊雪芹不小心動了一下，就被淘汰了。我一動也不動，同學們絞盡腦汁，想方設法讓我笑，剛剛憋回去，還是笑了出來……
時間過得真快呀，希望時間能過得慢一些，這樣我們就有無盡的快樂了！
篇十五：四年級上冊第六單元作文123木頭人
窗外，寒風凜冽，教室裡卻歡聲笑語，原來是我們在玩木頭人。
遊戲前，我們興奮不已，直到老師宣佈開始遊戲。我們的心情才由期待轉變成了開心，一張張笑臉，就像一朵朵美麗的小花一樣。
XX當逗笑人，而傅嘉凌峰和蔡奕成當木頭人。第一次，XX頭大搖大擺的走到傅嘉凌峰面前，大聲說道：“哈哈哈，今天就是你和我同歸於盡的日子！”他那樣子就像一條又大又肥的魷魚。傅嘉凌峰先把嘴鼓起來像皮球一樣圓，又“噗嗤”一下笑了起來。
XX又大搖大擺的走到蔡奕成面前，這次XX像一個喝醉酒的大漢，嘴裡說著：“阿巴阿巴，我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？”可是蔡奕成卻一動不動，當沒有聽見，眼睛盯著前方，XX只好又去看看傅嘉凌峰，不看不知道，一看嚇一跳，傅嘉凌峰在那跳起了芭蕾舞。
真是開心的一堂課！
篇十六：四年級上冊第六單元作文123木頭人
今天我在小桔燈和老師同學們一起玩木頭人遊戲，老師剛說完，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，教室裡一下變得熱鬧起來。
遊戲開始了，老師一聲令下，同學們像被定住了一樣，教室裡變得鴉雀無聲，彷彿針掉在地上都能聽到聲音一樣。同學們擺出各種各樣的姿勢，有的一隻腳站著，一隻手放在頭頂，像一隻猴子一樣。有的雙手合十，像一個和尚。還有的手伸直，像喪屍一樣。
我擺了一個很有趣的姿勢，用小拇指拉開嘴巴，食指拉開眼睛做了一個鬼臉。30秒過去了，我彷彿過了三個小時，這時我的手已經麻了，腰也快沒力氣了。老師說還剩10秒，我想：快點結束吧，我一定要堅持住。終於遊戲結束了，我一下子坐在了地上，長舒了一口氣，臉上露出了開心的笑容。
教室裡充滿了歡聲笑語，真是熱鬧極了。
篇十七：四年級上冊第六單元作文123木頭人
星期五的下午，太陽十分火辣，但一個教室裡卻傳來了明朗歡快的笑聲，原來同學們正在玩木頭人這個遊戲呢！
遊戲開始了，“一二三，木頭人，不許說話，不許動！”口令一停，同學們就擺好了各種各樣古怪的造型：有的兩手彎曲，左腳抬起來像大鵬展翅；有的左手握拳舉上天空，右手握拳放在胸前，像要起飛的奧特曼；還有的做著鬼臉，伸長舌頭，可搞笑了！
我的造型最輕鬆了，我兩腳站在地上，手扶著桌子，目視前方。三十秒鐘過去了，我覺得很輕鬆，堅持到最後沒有一點兒問題。可當老師說最後只剩下十秒鐘時，我感覺腿有點兒酸，腰也快支撐不住了，真想活動一下！但我告訴自己，堅持就是勝利，加油！終於遊戲結束了，我堅持到了最後，我贏了！
今天可真是太開心了，我喜歡這樣的遊戲課。
篇十八：四年級上冊第六單元作文123木頭人
今天在小桔燈的課堂上，老師和同學們在玩木頭人遊戲，我們都非常開心，教室裡一下子就炸開了鍋。
遊戲開始了。聽到老師的口令，同學們像被孫悟空施了魔法一樣定住了，教室裡安靜的連掉根針都能聽見。同學們擺出了各種古怪的姿勢，有的兩根指頭扒著嘴，兩根指頭扒著眼，像做了一個可怕的鬼臉。有的兩隻手握拳，一隻高舉，一隻放在胸前像迪迦奧特曼。還有的兩個手臂伸得長長的，眼睛瞪的滾圓像看到了恐怖的東西一樣。
我做的造型最有意思了，一個手放在胸前，像沙和尚。當老師說時間還剩30秒時，我的手抖了，臉僵了，腳也麻了。時間還剩十秒鐘的時候，我想：堅持就是勝利，快了！快了！遊戲結束了，我鬆了一口氣，一下子高興起來，因為我勝利了。
遊戲雖然結束了，但是教室裡還是一片歡樂的海洋，同學們玩的真開心。
篇十九：四年級上冊第六單元作文123木頭人
楊文凱
這天，我和劉栩彭、韓思韻、樑家琪一起在走道里玩“一二三木頭人”的遊戲。
第一回合，劉栩彭來當觀察者，我和韓思韻他們是木頭人。“一二三，木頭人，不許說話，不許動！”劉栩彭使勁地喊著，他的喊聲影響了我們，我們用力地向前走著。當他最後一個“動”字剛出口，猛地轉過身，我們瞬間定住不動了。這時，他發現樑家琪的頭髮尖在動，於是，他用手做出一個“槍”的姿勢，向樑家琪一指，樑家琪立刻出局。
第二回合，樑家琪當觀察者。“一二三木頭人，不許說話，不許動！”他把臉轉過來，用眼睛掃描了一下四周，發現沒有人動，繼續轉過身去喊。這次我感覺他說話的聲音像唸經似的，都快把我說得睡著了。突然，他轉過臉，發現劉栩彭的眼睛在骨碌碌地轉，立刻用手做出“槍”的姿勢，劉栩彭出局了。
正玩得開心，老師喊上課了，我們才戀戀不捨地離開了走道。
篇二十：四年級上冊第六單元作文123木頭人
樑家琪
今天課間活動時，我和楊文凱玩了“一二三木頭人”遊戲。
我當觀察員，大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”喊完，我回頭一看，沒有一個人動。然後，我又貼到牆面，再次喊起來。這次回頭看，發現楊文凱的手在顫抖，看來他在動。我說：“楊文凱，你動了，罰你學動物叫吧！”楊文凱轉了轉眼珠子，說：“我不會。”我也轉了轉眼珠子，說：“那你表演一下早上起床的樣子。”他假裝打哈欠，然後睜開眼睛，說：“幾點了？”我聽了，哈哈大笑。
這一次，楊文凱當觀察員，他也大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”喊完，他回頭一看，我紋絲不動。他重新喊起來，再次回頭，我有點慌，嚇得差點動了。後來，他喊的時間比較長，我悄悄前進著，結果我贏了。
這次玩遊戲，我和楊文凱都笑得東倒西歪，真是太有意思了。