轉眼間，國中的第一年已悄然離去，迎來了第二年。回顧去年，我收穫了許多學習方法，然而每一次都是在教訓中吸取方法。
幾天後，卷子發下來了，其結果令我大吃一驚，我考得特別差，尤其是“閱讀平臺”。我沉默了，我想了一邊考試時的經過。終於，我發現了問題所在，正是我做閱讀的方法是錯誤的。從那以後，我總結出一個做閱讀的好方法。先看幾遍短文，第一遍快速看完，第二遍自然要慢慢的看，第三遍則要“細細品嚐”。在做題目的時候，先找出相關語句，再把其簡化。
那天，又是一週一次的作文時間了。老師講完作文要點後就讓我們寫，我一開始寫的挺好，可是到了後來我寫了一些錯別字，見狀，我就用修正液塗改了，由於沒有幹，所以我就繼續往下寫，那幾個空並沒有填好。後來，我忘記了這件事，就把作文字交了。隔了一週，作文發下來了，評語是錯別字太多，且有幾個空沒寫。看完後，我頓時明白了。那天，我下定決心要把粗心的毛病改掉。時光匆匆，轉眼又是新的一個學期，為了成績的提升，我給自己制定了一個學習計劃，如下：
新的一年，新的起點，希望指定的學習計劃能夠讓學習成績提升！
那天，老師拿了一套試卷給我們測試。發完試卷後，我粗略的瀏覽了一下試卷。心想“都是我會的。”於是三五除二的就做完了基礎題，接下來就是閱讀了，我短文看也不看就去做題目。我做一個題目看一遍短文，本以為這樣做比先看效果要好，結果，題目做完了腦海裡還沒有短文的印象，當時我並沒有什麼疑惑。
我有很多的缺點，例如：粗心、不專心等。這些缺點可讓我吃了不少苦頭。
每天堅持寫一篇日記，堅持閱讀，多閱讀中外名著。每天花兩個小時複習當天所學的全部內容，按時預習第二天要學的內容。堅持做課堂筆記，作業按時完成。對於同學的學習方法，可以適當借鑑。考試後及時反思，按時背誦。
國二:彭陸文