E度本站專稿 未經允許不得轉載
抱著夢，往前飛，不倒地，不後退，你是我築夢路上最美的太陽。
--題記
（一）快樂
樂樂，是一個英語老師，一個很快樂的英語老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話是用來描述像樂樂這樣跟在學生屁股後面團團轉的人的。不過，這句詩並不完全適合樂樂。樂樂沒有那麼悲涼，樂樂就是樂樂，儘管有時被我們氣的肺都要炸了，但嘴角還是掛著一絲笑--苦笑。
剛上國一時，英語課上，樂樂在講“Iwantto……句型，看到重點物件A又在做小動作，非常生氣，眼睛上面淡淡的眉毛一挑一挑的（這是樂樂生氣時的習慣）。便踱步來到A的座位旁，
提問：“A，翻譯一下Ｉwanttogoshopping！”
A戰戰兢兢的站起來，小心翼翼的說道：“我……我……我要去買燒餅……”
一秒的安靜過後，全班鬨堂大笑。樂樂也憋不住了，用書捂著臉，kk的笑，然後拿開書，看了一眼還莫名其妙站在那裡的A，就又捂上接著笑……
（二）拼搏
樂樂，是一個班主任，一個很盡責的班主任。
在教師這個工作崗位上工作了近二十年的樂樂，有著豐富的教學經驗，對我們也有著很高的期望。
無論是在學習方面，還是演講比賽，或者是學校的運動會和藝術節，樂樂永遠是以“第一”的標準來要求我們的。用樂樂的話說就是“期望越大，要求肯定會隨期望值的升高而越來越高，所以嘛！你們這些小兔崽子就跟上我，朝著正確的方向前進吧！”
給我印象最深的是在08年學校舉行的運動會上，同學UU參加的男子田徑400米的賽跑（決賽）。UU是個運動天才，還有著令人羨慕的身高。所以，這個專案的金牌幾乎是穩拿的。但那天比賽時，“天有不測風雲”，距離終點只有50多米時，UU突然就摔倒了。我們班的同學都急著想衝上去扶，但卻被樂樂攔住了。他轉向UU，對著UU大喊：“UU，站起來！UU，站起來！”我們受了樂樂的感染，也開始和上樂樂大喊，“UU，站起來！UU，站起來！”一時間，操場中響徹了我們稚氣卻不乏雄偉的聲音，那聲音傳遞的已經不僅僅是一種資訊了，更是一種力量！一種精神！
直到現在，我的耳邊還時常回響起那聲音，那比得了第一的歡呼聲更為動聽、久遠的聲音……
（三）太陽
樂樂，你真是個討人厭的壞老頭呢！總是喜歡對著我們羅嗦，還經常給我們家長打小報告，我們像煩媽媽一樣煩你呢！可是樂樂，你知道嗎，在不知不覺中你就潛伏到了我們的生活中和心裡。上課調皮時我們像做了壞事害怕媽媽發現一樣怕你；遇到困難時，我們又會不由自主地想起你。樂樂，我們同學還有個祕密，你一定不知道！你一直是我們全班同學心中的太陽呢，永遠那麼亮，那麼有力量！
您不厭煩的講著令我們頭疼的英語語法；在我們遇到困難時，給過我們最直接的幫助，最溫暖的關懷；象媽媽一樣羅嗦，也象媽媽一樣溫暖，是我們這群半大不小的孩子們的王和主心骨。即使是您生病了，住院了，還不放心班裡的事，每半天給辦公室的代課老師打電話，生怕我們會一不小心給你鬧點小故障……
樂樂，您給了我們知識，讓我們有一片夢的天堂，
您給我們了一雙翅膀，讓我們有能力去高空翱翔，
您傳遞給我們力量，讓我們變得堅強，
不怕受傷，因為有您在身旁，
你是我們築夢路上，最美的太陽。
甘肅省武威市第一中學：張悅