篇一：漢字PK賽作文
聽說下午我們將舉行一場“漢字PK賽”，大家的高興勁甭提了。這不，下課時，全班都炸開了鍋，議論紛紛：有的說“PK賽的結果毫無懸念，絕對是我們贏！”有的說：“別胡說八道了，你們組的成員都是‘宋江的軍師——無（吳）用’，百分百是我們組獲勝！”還有的說：“別再鬥嘴了，現在說沒什麼用，還是剩點勁，養精蓄銳，看看到底是誰笑到最後，獲得冠軍吧。”……
總算熬到第二節課了。陳老師邁著輕快的步子，面帶微笑來到講臺前，對我們說：“這一段時間我們開展了關於漢字的綜合性學習，大家都八仙過海——各顯神通，但學習效果怎樣，並不像和尚頭上的蝨子——明白（擺）著。所以今天要開展一次擂臺賽。”
第一環節是朗誦《贊漢字》。我們組同學大聲地背誦，雖然表情不夠到位，可與其他組相比還是略勝一籌，所以名列前茅。
第二環節是我最喜歡的猜字謎。先是必答題。輪到我們組的時候，老師出了個“大小一一俱全”字謎。我心想：這可以用組合法啊，“大”加“小”不正好是“尖”嗎？我和陳振騰幾乎同時舉起小手，可老師偏偏點了“振騰”，失去了一次大顯身手的機會，鬱悶啊……不過還好，他的答案和我一樣都是正確的，加了一分。雷鋒隊要回答的謎語是“半點半劃”。雷鋒隊成員半天也想不出個所以然來。我們幸災樂禍，給他們倒數：“十、九、八、七、六、五……”十萬火急之時，多虧張慎翔急中生智，說出正確答案“戰”，才將這一分從生死線上挽回。真是九死一生啊！
最緊張的搶答開始了。大家屏住呼吸，空氣好像凝固住了，大家一邊聽老師出題，一邊讓大腦飛速運轉。“內中有人，打一字。”我不假思索地舉起手來，說：“謎底是‘肉’！”“回答正確！”陳老師一邊說，一邊給我們組加一分。
令人心裡砰砰跳的講故事比賽開始了。我早有準備，所以信心十足。第四組先來，林敏文給我們講了個《“逗你玩”與“竇尼王”》的小笑話。在她講到“兒子對媽媽說：‘逗你玩（竇尼王）。”時，全班鬨堂大笑。見到有這麼強的對手，我更緊張了。必勝隊的情況就不太樂觀了——沒有人有勇氣上臺講故事。我們又再一次幸災樂禍地大聲倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、……”這時，人小鬼大的鐘濤挺身而出，雖然他講的故事內容是司馬昭之心——路人皆知，但勇氣可嘉，為組贏得了分數。
總算到我們隊了。我大步流星地走上講臺。那時，我的心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。我磕磕絆絆讀完《在“公園”出生》，同學們笑得前仰後合，一致給我高分，我心裡高興得樂開了花。
第四環節是我不太擅長的歇後語比賽，表現太差，甭提了。
最後我們隊只得了個第三，但雖敗猶榮，畢竟友誼第一，比賽第二嘛。
激烈的比賽結束了，但我們對漢字的研究、學習永遠沒有盡頭……
篇二：漢字PK賽作文
一題字謎難倒全組；一句歇後語難倒全班；一個故事，自己心裡有底卻像個“膽小鬼”，不敢上臺演講。但是也有例外，那就是戰無不勝的“烈焰隊”！——本小姐所在的隊。一題字謎人人知曉；一句歇後語你爭我搶來回答；一個故事心裡有底，生怕別人搶去機會演講，自己在一旁吹“西北風”。怎會如此？是因為我們知己知彼，才會百戰百勝吧！
今天上午第一節課，準備舉行一場戰火紛飛的“綜合性學習積累PK賽”。聽了這振奮人心的訊息，大夥兒開始議論紛紛。有的心裡慌慌張張的；有的洋洋自得，似乎得了個滿分；還有的在默默祈禱，似乎這樣能得第一名……
陳老師先讓我們給自己組起名，前三組分別叫“龍鳳隊”、“必勝隊”、“霹靂隊”。輪到我們給組起名了，我們異口同聲地說：“烈焰隊！”，看看我們那自信滿滿的樣子，似乎勝券在握。
開賽了，第一環節是背誦《贊漢字》。第一組9分，二三組打成平手——9。3分，我們“烈焰隊”暫時領先——9。4分。這可把我們給樂壞了，有的一蹦三尺高；有的像吃了蜜一樣笑得甜甜的；林雨佳和陳為博兩個組長更是手舞足蹈。我想：不就是多了0。1分，有必要這麼洋洋自得？
第二輪是猜字謎。我們都滿懷信心。先是我們烈焰隊回答，陳老師說：“請聽題：多出一半。請回答！”老師那鏗鏘有力的話語，把我們從得意中驚醒。我心想：多出一半，多出了一半，就是夕嘛！我恍然大悟，得意洋洋地舉起小手。“雨佳！”老師點她的名了。“夕！”雨佳不假思索地回答道。我聽了得意萬分，期待著老師的加分。可料想不到的事竟然發生了，只聽得老師說道：“錯了，多和出的一半加起來是歲而不是夕！”我聽了哭笑不得，剛才那興奮的心情早就飛到九霄雲外去了。
第三輪是講諧音笑話故事。話音剛落，“必勝隊”就發起了進攻，李智穎就講了個《行行行行》的故事。我們“烈焰隊”也不甘示弱，紛紛舉起手來，老師笑眯眯地說：“哎呀，別組講故事的人都寥寥無幾，你們組怎麼就這麼多呢！”老師說著就叫道：“東方！”檀東方大搖大擺地走上講臺說道：“……一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯……原來是這位教官普通話不標準，他要表達的意思是：一班射擊，二班投彈，我來給你們做示範！”哈哈，這故事太搞笑了，簡直會讓人笑掉牙，贏得了全班同學熱烈的掌聲，得了9分。我們組個個心裡樂開了花！
最後一輪是對歇後語。這對於我們組來說可能是個難題，輪到我們時個個鴉雀無聲，倒計時了，我們才感受到剛才給別組倒計時的時候人家心裡的那種滋味。對！我們組還有一匹“黑馬”在登山的旅途中奔跑著——詹旭，他在搶答題中表現出色。老師說：“生蟲的核桃——”這匹“黑馬”突然眼前一亮，可其他同學卻一本正經地看著天花板，似乎答案在上方呢。只聽得這匹“黑馬”大聲回答道：“不是好人（仁）！”“對！”老師肯定道。
PK賽結束了，老師統計了總分，我們烈焰隊得了第一名。林世龍高興得手舞足蹈，因為有兩分是他得來的，沒想他平時不經常發言，今天卻這麼積極，真是“砌牆的石頭——後來居上”啊！我感悟到了：無論做什麼事，都應該知己知彼，才能百戰百勝，做什麼事都要有備而來，不要吹吹“西北風”。
篇三：漢字PK賽作文
“五四三……時間到！”教室裡怎麼會發出這種聲音？原來是我們班在開展漢字知識PK賽呢。來看看吧！
陳老師清了清嗓門，鄭重其事地說：“這段時間，同學們對我們的母語——漢字又加深了了解，大家個個如八仙過海——各顯神通，但學習效果並不象和尚頭上的蝨子——明擺著，今天就來測試吧！”
我們異口同聲地說”好！”同學們議論紛紛，我也暗暗思考：冠軍！你等著我，拿到你，還不是易如反掌？我們分成旋風、希望、烈焰、必勝這四個小分隊。我們必勝隊的口號是：必勝！必勝！一出就勝！多麼響亮的口號啊！希望比賽成績也是這樣。
“答題開始！‘又加一橫一豎’是什麼？”我不費吹灰之力就想出了答案，卻聽見黃玲楓脫口而出：“支！”“是支！對了！”我們必勝隊傳來一陣爽朗的笑聲。
必答題比賽很快結束了，我們各隊都表現優異，得分相差無幾。老師看了看分數，準備亮出絕活了。“搶答題來了！‘內中有人’是什麼字？”
“是閃！”林志鴻不假思索地說。
“是嗎？”範陳城趁機搶答：“肉呀！”
“對了！繼續……”“仇人已除？”林晨熙撓著頭，把頭皮屑都撓出來了，突然，他靈機一動，說：“對了，沒錯！是九！”這時，我恍然大悟：仇人既然已死，單人旁就可以去掉，不就是九嗎？反正他也自己人，都是為我們爭分，不必懊惱。
搶答題過後，講故事環節拉開了序幕。郭博成來了開門紅，他講個《孔子猜謎》的小故事，得了九點九分。同學們聽了有的捧腹大笑，有的是哭笑不得，有的笑得摔下了椅子，正喝水的人把水都噴出來了……接下來，各隊講了《火星語》《座與做的區別》等小故事，個個生動又有趣。
對歇後語環節開始了，旋風隊的林挧帆力挽狂瀾，為旋風隊奪得了寶貴的三分。“狐狸做夢——想投機(偷雞)”，“老九的弟弟——老實(十)”……你瞧，這些歇後語多意思啊！
瞭解到旋風隊獲勝的祕決是經過充分的準備，而我自以為對漢字已經非常瞭解，只草草地準備一下，怎能獲勝？能不感到慚愧？但是，人生還有無數次比賽，重在進步，只要吸取經驗，再接再厲，一定能獲得成功。
篇四：漢字PK賽作文
“哈哈哈——”是什麼讓五年(7)班發出這震天的笑聲，來看看吧！
謎語？歇後語？這麼簡單，那贏易如反掌？有同學說道：“應該不會這麼簡單，要趕快複習。”
有同學迴應道：“有些同學比賽還沒開始就驕傲自滿了。”有些同學正在複習，還有些同學緊張得不知所措。
終於，語文老師來了，她大聲宣佈：“比賽開始！”同學們立刻歡呼起來。我想：這場比賽我們贏定了。
第一輪開始，我們組先背誦，不知是緊張還是忘詞，背得磕磕絆絆的，只得9。1分，但我們不灰心，爭取下一場反超。
第一輪結束，老師宣佈：“第二輪是字謎大賽，分為必答題和搶答題。第一回合必答題開始。”
同學們躍躍欲試。第二組先開始，只見黑板上顯現出第一隻”題目怪”。第二組同學紛紛拿起自己的武器——筆，開始作戰。前兩隻“題目怪”被同學們輕鬆解決。最後一隻“題目怪”太難了，二組同學竟無一個答出，“倒計時開始！”老師一聲令下，“十、九、八、七……一。”同學們邊笑邊數。
終於輪到我們，題目一出現，我的同桌一下就想到了。第一題迎刃而解。第二題有點難度，我們想了很久。“開始倒計時！十、九、八、七……五。”“我想到了。”小王同學趕緊站起來說出正確答案。“耶！”我們歡呼起來。
搶答題開始了，老師一來就給同學們來了個下馬威：“十一口，打一個字。”我咬著筆苦思瞑想：“十一口，是什麼呢？十字加上一個口，難道是葉字？”我連忙舉手，生怕被人搶了。老師叫了我，我答道：“葉。”老師搖了搖頭。“哎！不得分還減分，我真後悔呀！”我咬了咬牙想。經過一番激烈的搶答後，第二輪結束了，我們組還是排在第二。
老師走上講臺宣佈：“講故事比賽開始，有請小廖同學上場。”小寥同學自信地走上前去，拿著話筒邊笑邊講：“有一天，教官帶著士兵訓練……”講完後同學們開心地鼓著掌笑。這時二號選手小蔣大搖大擺地走上前，接過話筒，輕輕咳了兩聲，好似一位老爺爺。這滑稽的動作可把同學們樂壞了，大家紛紛大笑起來。講故事時，他聲情並茂，動作更是萬分有趣。“哈哈哈——”同學們大笑起來，有的笑岔了氣，有的笑倒在地，有的笑到兩腿發軟。講完後，小蔣興奮地走了下來。誰曾想，他曾是我們最討厭的“四大金剛”之一，如今他的進步我們看在眼裡，記在心裡。此時我們把最熱烈的掌聲送給了他，這包含了同學們的讚賞和鼓勵。最終，他得到了故事大王的獎狀。
第四輪我們組失分過多，不提了。
“叮鈴鈴……”時間過得飛快，這兩節課猶如一節課般短暫。漢字是多麼神奇啊！幾個漢字就可以組成一個歇後語、一個字謎。我也從這節課中感受到個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的，讓我們共同努力，一起進步吧！
篇五：漢字PK賽作文
今天，一陣歡呼聲打破了寂靜，原來我班正在進行漢字PK賽，大家大顯身手。現在走進這激烈的比賽吧。
陽光明媚的一天，大家在班級裡討論著：
“今天要舉行漢字PK賽，好期待。”
“肯定是我們拿第一！”
“不一定吧，看誰笑到最後。”
我想：“我們隊一定要成為第一名！”
“叮鈴鈴”鈴聲響起，大家立馬如閃電般回到座位上。老師走進了教室，說：“請四位隊長上臺寫上隊名。”我激動地拿著粉筆在黑板上寫下了“逢考必過隊”。
第一局是背誦《有趣的諧音》，我們隊背得最好得了9。5的高分，暫時領先。
接下來是猜謎語環節，我隊先應戰。謎語出來了，“進廠打工十一點。”我在紙上比劃了一下，立馬猜出來，便立刻舉手。“來，有請小廖同學。”陳老師請我啦。“壓！”我回答道。“答對了。”我樂開了花，為我們組爭得一分。隨後第二個謎語出現了，我們思考了半天也沒想出來，只好等待倒計時結束。第三個謎語“獨眼龍”，一個“省”字脫口而出，原來是小嚴同學，為我隊又拿到一分。到了搶答環節，同學們的心中好像有一隻小鹿在亂跳，隨後老師出題了。“尺加一日加一橫”，這下可難倒了千萬同學，有些用眼望著天花板，好像這樣就能知道答案了。此時，小王同學說：“是晝。”對呀，尺字在上，日在中，橫在下，不就是晝嗎。最終，我們得了四分，依舊是我們領先。
第三局講故事。我大步流星上了臺，拿起話筒說：“有一天，一個教練說：‘一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。’實際上他說的是：‘一班射擊，二班投彈，我來給你們做示範。’哎，只恨當年發音差啊。”這一講，大家都笑得前仰後合。第二位是最近進步非常大的小蔣同學，他講了一個管家買竹竿的故事，這次大家笑得更厲害了，有的直接趴在地上笑，有的在喝水，一下子笑噴出來了，過了好一會才消停。
第四局是猜歇後語，我們的小嚴同學，一連答對了三個，為我們拿到了四分。
最後，老師公佈了成績：第一名是第三隊，逢考必過隊。我們高興得歡呼起來，開心得不得了。我寫了獲獎感言：“一個人的力量很渺小，但很多人的力量連大山都能搬起，這就是團結和友誼的力量！”
篇六：漢字PK賽作文
今天，陳老師走上講臺說道：“同學們，你們很認真學習漢字，可效果如何？我們今天就來一場漢字大比拼！我宣佈，漢字比賽現在開始！”同學們歡呼起來，房頂都快被歡呼聲轟倒了。
第一場比賽是背有趣的諧音，第一組因為背不整齊，只得了9。4分。第二隊9。5分。我們隊不示甘弱，拼盡九牛二虎之力背了起來，可能連外星人都被我們震驚了吧！我們隊獲得了9。9分，大家開心極了，有的一蹦三丈高，有的眼睛笑成了一條縫，有的嘴咧到了耳邊，還有的像熊二一口氣吃了十桶蜜一樣甜……
第二場比賽是猜字迷，從第四組開始，小偉同學答對了兩道題，得了兩分。很快輪道我們組了。字迷是：人我各一半！包青天舉手說道：“俄。”“不對，好好想想！”我趕快開啟字迷書，“哦，是一個伐字。”我小聲說道。這時，包青天再次把手舉了起來說道：“伐！”“這回對了！”於是，我們組也得了兩分。第二組開始回答，想不到他們竟然全都答對了，得了三分！更不可思議的是第一組，最後一題是“七十二小時”，沒有一位同學舉手。
“開始倒計時！”陳老師說。“十、九、八、七、六、五、四、三、二”我們正要數“一”，小王同學趕快舉手、說道：“晶！”小王同學在關鍵時刻力挽狂瀾，拿下了這分！在搶答過程中也很激烈。
第三場是最有趣的講故事大賽。小熠同學講道：“有一個教官對眾兵說第1隊殺雞，第2隊偷蛋，我來給你們做稀飯！……”“哈哈哈……”同學們鬨堂大笑起來。
接著，蔣小權大搖大擺地走上講臺說：“有一天，老闆讓管家去買一根竹竿，可管家卻把‘竹竿’聽成了豬肝，買了一隻豬肝回去……”“哈哈哈……”同學們再笑了起來，比上次更熱烈了！
伴隨著同學們的笑聲，第四場比賽開始了，大家也認真回答。
“比賽結束，第三組暫時領先！”陳老師說。“現在請字迷大王小嚴同學，故事大王蔣小權同學，歇後語大王小茹同學上臺領獎！”他們領完獎下來了，陳老師說：“現在大家來說這次比賽的感受。”班長說：“同學們，在這場比賽中我們的收穫滿滿，如蔣小權同學的進步，如包青天同學的積極發言！”
這次是我們第三組領先了，我明白瞭如果沒有團隊精神，我們可能不會領先！
篇七：漢字PK賽作文
“第一個環節是背《有意思的諧音》”老師開口道。四個隊背完，我們隊得了最低分，但我覺得一定有反轉的機會。
“第二個環節猜字謎，”老師說，“從第四隊先開始。”第一題剛出來，小煒同學就舉起了手，並且答對了。我心想：有小煒同學我們隊一定能贏。第二個題目：干涉。我在紙上寫來寫去都沒想出來，就在這時我們隊有一個人說出了正確答案：“步”。第三題：喜上眉頭。我一直在想喜上眉頭是什麼呢？開始倒計時：“十、九、八、七……”到最後我們都沒人猜出。
到了第三隊逢考必過隊。他們是真的有實力呀，都猜出來了。
很快這個環節就玩完了。我們隊和別隊拉開了很大的分數，我心想：這次比賽我都不會，怎麼辦呢？我們隊可能是不會勝過別隊了。
“第三個環節講笑話。”老師開口，“這個環節從第三隊先開始。”第一個人說得有點快，很少人有聽懂，所以沒什麼人笑。第二個是第一隊的，我覺得很好笑，全班同學也都在笑，有的笑得向後一靠，有的直拍桌子，有的人剛喝的水都噴了出來了。
很快到了第二隊，他們派出平常學習不好的小蔣同學，我心想：這一隊是不是開玩笑的呀！小蔣他肯定講不好，他們這幾分不想要了。可結果是我的肚子都笑痛了，他講得活靈活現，一邊講，一邊做動作，做的動作和這個故事彷彿是一體的。第二隊的人對他今天的表現非常滿意。
“小蔣同學非常努力，學習進步了好多。他的進步同學們都看到了，他在這次比賽表現非常好。”老師向小蔣同學投去讚揚的目光。
到我們隊了，我們派隊長去。可結果還是和別隊的分差得太多了。
“只剩最後一個環節了。”老師開口道，“但還有一個機會，就是做手抄報。”
我心想：“只要我們多做一些手抄報就好了。”
老師說：“這次比賽主要是要團結，齊心協力做好準備，如果團結一致，就有可能勝利，所以今後一定要更團結。”
篇八：漢字PK賽作文
“哈哈！”一陣陣爽朗的歡笑從五年七班傳來，讓我們跟著陳老師的健步去一探究竟。
“同學們，今天我們開展漢字PK賽，相信同學激發各自潛能，八仙過海——各顯神通！現在寫下自己的隊名。”
取什麼隊名好呢？“你說的都對(隊)”諧音，整組全票通過。“哈哈，這隊名顯土。像我們…‘必勝隊’多麼好聽！肯定是我們隊獲勝！”旁邊的“必勝隊”如是說。
誰贏還不一定呢。
一二回合，背歇後語和猜謎語。經過一番激烈角逐想，“必勝隊”遙遙領先。我得改變策略，奮蹄揚鞭！
第三回合，拉開帷幕，揭開了講故事的面紗。
我隊隊員小蔣沉著“應戰”。他會不會連臺詞都背不熟呀，怎能勝任？但不試試又怎麼知道？應該可以，我看他這幾天下課都在練習，還聽大家的，加了很多動作呢。
“有請‘你說的都隊’隊員上臺講故事。”陳老師道。
“小蔣記得配上動作！”
“加油！”
小蔣同學點了點頭，像似勝券在握道：“古時有個縣官，他叫一個人去買‘竹竿’，由於口音差別，那人卻聽成了‘豬肝’……”邊唸叨邊裝模作樣去集市買“豬肝”。
那滑稽的動作，直讓人開懷大笑，有的笑得前仰後翻，有的笑得嘴都咧到了耳根，有的笑得眼睛眯成一條縫，有的笑得嘴巴張得像河馬一樣大，像能吞下一隻大象……
小蔣見大家笑得開心，表演愈加生動逼真，整個教室像沉浸在歡樂的海洋中。
其他參賽隊也將故事講得活靈活現。
“大家覺得誰講的最好？”一陣大呼“小蔣，小蔣！”陳老師嘿嘿一笑，“我也覺得，那麼這10分非‘你說的隊’莫屬！”我隊的比分直接反超了。
第四回合，歇後語。我隊又不爭氣，名落孫山，“必勝隊”卻穩坐第一寶座。
這場競賽，讓我對小蔣“士別三日，當刮目相看”，情不自禁一句：“蔣同學，你是最棒的！”回過頭來琢磨著，在光環的背後他付出很多。
這次比賽暫時結束了，我隊沒奪第一，但不急，還有手抄報評比，看看誰能笑到最後，請拭目以待。
篇九：漢字PK賽作文
“五四三二一，時間到！”咦？什麼聲音？原來是五年七班在進行一場比賽，和我一起來看看吧！
今天，我們班正在玩漢字大比拼，究竟誰會勝出呢？蛋仔派隊和逢考必過隊看起來十分自信，看來已準備很久了呀！相反，你說得都隊十分緊張，每個人心裡都七上八下的。
第一個環節—背歇後語。每隊按順序背。我們隊拿了9。4的高分。
第二個環節：猜謎語。陳老師在電腦上放出了謎語。“需要一半，留下一半。”“雷！”小辰同學以迅雷不及掩耳之勢回答。因為“雷”上面是“雨”，“留”下面是“田”加在一起就是“雷”字。”“回答正確！四隊加一分！”下一道：“你我各一半。”“俄”！小玲同學回答。”“不對，再想想！”陳老師把頭搖了又搖。“是伐！”班長回答道，“因為‘你’的一半是'亻’，'我'的一半是'戈'，加在一起是'伐'！”“回答正確！一隊加一分！”
時間過得真快，就像一隻正在奔騰的野馬，一轉眼到第三個環節講故事了。小蔣同學講了一個《“豬肝”和“竹杆”》的故事。每講到“豬肝”的時候全班就會鬨堂大笑，有的捂著肚子，有的邊笑邊打桌子，有的笑到地板上去了，還有的嘴笑的都咧到耳後根了！最後我們又獲得了10分！小蔣真是我們隊的黑馬呀！
“同學們，玩了這個遊戲你有什麼感受嗎？把你的感受寫下來吧！”陳老師一發出令牌，同學們馬上寫了起來。教室裡安靜的連呼吸聲都聽地見，同學們認認真真地寫著，筆“沙沙沙”的聲音，此起彼伏。
很快，同學們都寫好了，小蔣同學率先發言：“在這場比賽中我獲得了'故事大王'的稱號。我要感謝我的隊友，他們一直給我鼓勵，讓我有了講下去的動力，謝謝你們！我也愛上了漢字，更愛上了漢字代表的祖國。”他的話一說完，班上響起了熱烈的掌聲……
這堂課，我知道了中國漢字的博大精深，漢字產生於幾千年前，是世界上最古老的漢字之一，經歷了漫長的演變過程，沿用至今。日本教育家索尼公司創始人井深說過：“漢字是智慧和想象力的寶庫。”身為中國人，我們應該傳承和發揚漢字文化，探索中華漢字的奧祕。
篇十：漢字PK賽作文
“耶！又答對了！”現在是上課時間，誰在大聲喧譁？
噢，原來是我們在舉行漢字PK大賽。
第一場比賽，背誦《有趣的歇後語》，我們大聲地誦讀：“梁山伯的軍師—吳（無）用……”可惜的是，我們不夠整齊，只是第三名。
“第二場比賽，猜字謎。”陳老師下達命令，有的同學拿出了厚厚的一大摞材料，得意的挑著眉毛，好像在說：“哈哈，我的準備最充分，我一定是謎語大王！”有的同學則撓著頭，似乎能撓出答案；還有的同學則悠閒地張望，早已胸有成竹。
“第一題，需要一半，留下一半。”老師出題，大家的腦袋像四月的冰河——開動了。有的同學在紙上寫寫畫畫；有的同學轉著筆，彷彿能轉出答案來；還有的同學看著天花板，彷彿天花板有答案。我也絞盡腦汁地想：需上部是雨，留下半部分是田，合在一起不就是“雷”字嗎？
我趕緊舉手，不料小明同學更快舉手：“雷。”在大家懊惱的聲音中，老師宣佈答案正確，新一輪的題目已經丟擲，我們屏住呼吸，空氣似乎凝固了。大家一邊聽老師出題，一邊大腦飛速運轉。
“內中有人，打一字。”陳老師迅速發問，我們紛紛舉手，可老師卻請了小黃同學，他答對了，大家又高興起來。
最最緊張的搶答環節來了，教室裡安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見，大家緊盯著陳老師，只要她一張嘴，大家就舉著手。
“俺家大人不在家。”老師出題，大家立刻舉起手來，我們隊暫處第二名，第二組是目前的第一名。他們有的高興地在桌上亂跳，有的相擁在一起。看到此景，其它組也不氣餒，互相鼓勁。
令人心裡砰砰跳的講故事比賽開始了，蔣同學在臺上模仿買豬肝。他把手背在身後，哈著腰，慢慢走到“肉鋪”旁，他胖乎乎的身體和滑稽的動作，惹得大家哈哈大笑。為第二組又贏得了10分。我也講了個小笑話，一不小心嘴瓢了，大家以為我在玩諧音梗，都笑了起來，老師為我組加了9。5分。
“叮叮叮——”下課了，這個遊戲結束了，可成長不會結束，讓我們一起學習漢字，一起成長！
篇十一：漢字PK賽作文
“五、四、三、二、一時間到！”咦，哪個班竟敢在上課時間這麼吵鬧？原來是五年七班正在進行漢字PK賽呢。
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響起，陳老師大步流星地走進教室說：“今天我們舉行漢字PK大賽，你們準備好了嗎？”大家異口同聲：“準備好了”。
我想著這次我們組絕對拿到第一。這時，老師的一句話把我從幻想中給拉了回來。“漢字Pk賽第一輪背諧音歇後語。背完之後每隊實力都差不多，我們隊稍稍落後，我並未灰心。
猜字迷比賽開始了，先是我們組猜。第一個字謎：“需要一半，留下一半”。我們組同學的腦袋就像四月的冰河——開動了。我絞盡腦汁終於想了出來了，但小煒先舉了手，大聲喊道：“雷”。陳老師說：“猜對了，小煒同學這麼快就答出來了，可真厲害！”“你我各一半，你們再來猜猜。”小包同學立馬舉起手，自信滿滿的說：“是俄，對吧！”老師笑了笑說道：“很遺憾，你答錯了，有一半了，但你把一整個‘我’都組合進來了，再想想吧。”小嚴同學舉手說道：“是伐。”陳老師又說：“很好，答對了。”
最後一個搶答題的字謎：“揮手告別。”大家苦思瞑想還是想不出來，別組的同學還幸災樂禍的喊起了計時：“十、九、八、……二”，就準備喊“一”之時，他們組的“救世主”小鄧同學舉起了手，老師被這一番操作給整笑了，笑著說：“行了，先停下來，小鄧舉手了。”小鄧說：“是軍”。“答對了”老師開心的喊道。
講故事比賽開始了，三個組都講完了，這時下一組的同學小蔣上臺了，講道：“一個排長在訓練時喊道‘一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯！’戰士們面面相覷，不明所以，原來是口音惹的禍，他說的其實是：一班射擊，二班投彈，我來給你們做示範。”小蔣同學剛說完，同學們就鬨堂大笑起來，房頂都快被笑聲掀翻了。有的同學笑得摔下了椅子，有的同學捂著肚子笑，還有的同學正在喝水，笑得水都噴了出來。
最後一輪對歇後語很快也結束了。
通過這次漢字PK賽讓我更加熱愛漢字了，雖然我們組得了最後一名，但也讓我認識了團結的重要性。
篇十二：漢字PK賽作文
盼星星盼月亮，終於盼到了漢字比拼大賽。
“叮——鈴——鈴”上課鈴聲響了，陳老師走向講臺，面帶微笑，說：“這段時間我們開展了關於漢字的綜合性學習，但效果並不像和尚頭上的蝨子——明白（擺）著。所以今天要開展一次擂臺賽。”
第一環節是背誦《有意思的諧音》，我們是第一組，背得不流暢，分數較低。
第二環節是“猜字謎”。首先是必答題。這回是從第四組開始，同學們都八仙過海——各顯神通，輪到我們組的時候，老師出了一個“半寫江村對愁眉”的字謎。我立刻在紙上寫了起來，我正想舉手說“秋”的時候，小王同學舉了手說是“深”。老師肯定了她的答案。第二題：日落香殘洗卻凡心一點，我冥思苦想著，眼見到了倒計時，我的心提到了嗓子眼，最後一秒，小欣同學說出了正確答案“禿”字。多虧了她在十萬火急之時，急中生智，才將這兩分從生死線上拉回，真是九死一生啊！第三題：一人一張口，口下長隻手。我脫口而出：“拿”！後面的搶答環節也是十分的精彩……
第三環節：講笑話。首先是第三組講。一個教官說：“一隊殺雞，二隊偷蛋，我來給你們做稀飯。”事實上是“一隊射擊，二隊扔彈，我來給你們做示範”，那個教官語音不準，講成前面那樣了。同學們並沒有笑，那位同學失望極了！第二組講完，全班同學好像見了“玉皇大帝愁駙馬——天大的笑話”一樣，真的是小孩做戲——啼笑皆非……
評分時自然是第二組得了第一名，此時的第二組同學真像是“老鼠跌進了白米囤——眉開眼笑”。而我的心情也像“十五隻吊桶——七上八下”。幸好我們拿了個第二名。
最後是歇後語，我們組“竹籃打水——一場空”。
最後的的評分是一組25。6分，二組25。4分，三組27。6分，四組19分。雖然我們組目前是排名第二，放心，還有作文和手抄報呢！和我們組比作文真是不自量力，如同“廁所裡點燈——找屎（死）”。他們還笑話我們這明白著是“豬八戒笑猴子——不知自醜”“老鴉笑黑豬——不看看自己”。
那冠軍究竟會花落誰家呢？
篇十三：漢字PK賽作文
“我們隊一定第一！”“你可別驕傲，還有手抄報呢！鹿死誰手未可知！”“哼，等著，看誰能笑到最後！”……我班傳來陣陣說笑聲，讓我們回到第一節課。
“叮呤呤”上課鈴聲響起，班上熱鬧非凡，今天要舉行漢字PK大會，怎能讓人不激動？陳老師走進班級，在黑板上寫下隊名，轉過頭“發號施令”：“這段時間，我們遨遊了漢字王國，同學們對母語加深了了解。大家八仙過海——各顯神通，但學習效果並不象和尚頭上的蝨子——明擺著，為了檢驗大家的學習成果，我們要開展漢字pk大會。”“好耶！”大家歡呼，“我們隊一定獲勝！”
第一輪，是齊聲背誦《有趣的諧音》，我們沒有準備好，只得了9。1分，倒數第二名。我握緊了拳頭，想道：“哼，先讓讓他們，下次一定贏回來！”
第二輪是我的拿手好戲——猜迷語，只見陳老師扔出第一道謎語：一隻黑狗，不叫不吼。我低下頭，在紙上寫寫畫畫，突然，靈機一動！狗同犬，黑狗不就是默嗎，而且不叫不吼，也就是默的意思。我如同閃電一般飛快舉起了手，從容淡定地起身，堅定地說道：“是默！”老師贊同地了點頭，“猜對了，加一分！”“哦耶！”我們小隊發出激動的叫聲。其他隊的同學紛紛向我們看來。有的人是羨慕的眼神，好像在說：“他們好厲害啊！”有的人是不屑的眼神，好像在說：“這麼的單的題，換成我，我也答得出來。”有的人的眼神則是含著光，好像在說：“我也要像他們一樣。”答題繼續進行，我們的答題十分流暢，不過，在向前的路上，總會有一些困難，“攔路虎”這不就來了。“二十四小時，莫當日字猜。”陳老師朝我們扔出一道難題，我絞盡腦汁，仍是沒想出來。“五、四、三、二”周圍響起了同學們幸災樂禍的倒計時，我就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，小王站起來力挽狂瀾，她的聲音不大卻擲地有聲：“舊。”“對了！”陳老師激動道。我們頓時響起了熱烈的掌聲。必答題結束了，後面的搶答我們隊一帆風順，比分追到了第二名。我獲得了“謎語大王”的稱號，我高興壞了，心裡比吃了糖還甜。
第三輪是講笑語大賽。平時呆呆憨憨的小蔣同學給我們大家帶來了笑語《“豬肝”與“竹杆”》。大家笑得前仰後合，笑得肚子痛，笑得失聲，笑得在地上打滾，我也笑得嘴角咧到耳後根。小蔣同學真是“不鳴則矣，一鳴驚人”啊。此外，還有許許多多有趣的小故事，令人鬨堂大笑。
第四輪是歇後語大賽，你可別看它只有短短几個字，可難倒了班上大部分人呢，我也一個都沒猜出來，這慘狀，甭提了。
通過這個遊戲，我明白了一個道理：人心齊，泰山移，一根筷子使使勁就斷了，而一百根筷子綁在一起怎麼也折不斷。這個遊戲讓我看見了團隊的凝結力是多麼的強大！
“叮叮叮”下課鈴聲響了，這個遊戲進入了尾聲。遊戲已結束，但成長和學習不會結束。同學們，讓我們一起努力，開闢出屬於我們自己的路！
篇十四：漢字PK賽作文
漢字如詩，方塊中寓無限詩意；漢字如迷，筆畫間藏無數謎題；漢字如歌，一橫一豎奏美妙樂章；漢字如畫，間架結構繪斑斕畫卷。——題記
今天語文課，大家的心情都帶著些許興奮和自信，你問為什麼？因為老師舉辦了個比賽。
只見陳老師臉上帶笑走進教室，朗聲說道：“我們從一到五年級的學習積累，想必大家學到了許多漢字知識。今天我們就來場漢字PK賽。”
“好！”同學們歡呼，從語氣中可以聽出自信滿滿與興奮不已。我們共分成四個小隊，分別是：蛋仔派隊、你說的都隊、逢考必過隊、海島老六隊。除了我所在的三隊，別的隊名都與網路上的梗有關。三隊的名字很奇葩，也在玩諧音遊戲。
比賽開始。
第一項背誦。第一隊因為不清楚規則而得了低分；第二隊因為在後佔了優勢；我們三隊略勝一籌；第四隊配合不好分比第一隊還低。
第二項對歇後語。共分成兩個部分。一是必答題，一組兩題，一題一分。另一個是搶答題，誰舉手快就誰來答，錯的反扣分。
第一題從第二隊開始：“老九的兄弟。”
題目一出，第二組的氣氛突然陷入死一般的沉靜，有幾名大膽的同學舉起了手。只不過很可惜，並不正確。氣氛開始緊張了，倒計時開始“十、九、八、七、六……”在倒計時要結束時，在第二組慌忙思考時，再別組興奮的倒計時中，小鄧同學舉起了手。第二組同學就像抓住了救命的稻草般，看向了小鄧同學。我從他們看小鄧同學的眼神中，看到了眼中的光亮堂堂的。“好，小鄧同學，你說。”語文老師帶著笑意道。“老實（十）”小鄧同學回答道，“好！回答正確！”老師道。第二項就這樣在一會兒興奮的歡呼好像可以把房子震倒；一會兒安靜到好像眨眼的聲音都可以聽見；一會兒氣氛凝重得心都在四處亂跳的情況下過去了。
第三項講故事。第二隊小蔣同學講的笑話讓班上的同學個個都捧腹大笑。
就這樣，一堂如在擂臺上比誰武功最好的課就結束了。但探索漢字奧祕的旅程還沒結束，讓我們繼續共同努力吧！