總希望有一天，我要試試你該有多好。
你說，當小孩耳朵不好啊：吃飯有人看著，玩兒要被催著回家，成績單恣意發下來那就是天打雷劈！所以，我想當大人，我想當老師，我想嚐嚐當老師的滋味。
所以，假如我是你，老師。
那一天，我竟真的當上了老師！抱著教科書走進教室，本來亂哄哄的教師馬上安靜下來，同學們都回到座位上，安安靜靜。真是越來越喜歡當老師了，真好。我痴痴的認為這有多簡單，但難題來了。
課上，前排的同學都很認真，記者筆記，可以後排總有幾條“毛毛蟲”，從東扭到到西，並且四處傳播“說小話”病毒。哎，有什麼辦法呢。我只好拍一下講臺：“後面的同學認真聽講。”這句話就像特效藥一樣，一針到位，教室裡立馬安靜。
我頓時好佩服自己，當老師的感覺真好，同學們都聽我的。
可惜，好景不長，那群學生居然使出了他們的祕密武器——“白色紙彈”，雖然我的確是看見了，後排的同學在傳紙條，但我雖然想當面指出，卻又怕傷害了他們的自尊心，怎麼辦呢？
我想起了我的老師說過的話：“要給犯錯的人一個認識錯誤的機會。”
“同學們，紙張有許多用途，可以寫字與作圖，但也可以被從東傳到西，我真希望這樣的紙頭少一點。“
在這段話之後，這一節課都很安靜，很順利，大風大浪終於過了，美麗的彩虹出現了。
可惜啊，有一個同學帶著幾個同學來找我：”老師，對不起。以後我們會好好上課的。“我愣了愣，笑笑說：”沒關係的，一課一學，改正了錯誤就行了。“
我的心裡有一種莫名的欣慰，上蒼送給我了多少磨難，但我可以突破它，我明白，做老師，不僅要做要教書，更是要做到育人，要教的不是人，而是心。
媽媽敲敲我的腦袋：”想什麼呢！“我突然從幻想中醒過來，我多想告訴媽媽我剛才做了一個多麼每秒的夢啊，但我卻只說了一句：“假如我是你，老師，我會幸福，但現在的我，有不一樣的幸福！”