篇一：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
沈奧朋
《少年陸戰兵》這本書是寫關於戰爭的，我在暑假已經讀過三遍了。
這本書主要講的是，一群少年進入了軍隊，不斷地接受軍事訓練。在訓練中他們遇到了許多許多困難，但他們克服了種種困難。經過無數次演習後，他們隊成為了精英小隊，還跟軍隊一起和外國打仗，最後獲得了勝利。他們成為了一支合格的精英小隊，經過戰爭的錘鍊，每個人都取得了非常大的進步。
少年們的故事告訴我們：做事一定要堅持、努力。不管有什麼困難，一定要堅持住，說不定你就能成功。有一次，我去參加圍棋段位比賽。第一盤我就被對手殺得片甲不留，潰不成軍，很快就輸掉了比賽。第二盤，我先圍地盤，再集中火力攻擊對方大龍，卻被對手從後方偷襲，殺得我只剩下十幾個棋子，狼狽逃竄，不到十分鐘我又輸掉了比賽。“我不比了，我要回家”，我傷心得想放棄比賽。就在這時，少年們的身影再次在我腦海中浮現，他們彷彿在對我說：你真是太軟弱了，不就是輸了兩盤棋嗎？如果你後面繼續努力，肯定會逆轉困局的，堅持住，加油！我聽到這話，彷彿一下子有了力量，我絞盡腦汁思索起老師教授的各種手筋技巧，突然靈光一閃，想到了破解對手的好辦法。我穩紮穩打，先把自己的地盤圍好，再用滾打包收的方法拼命屠殺對手的大龍，在我凌厲的攻擊下，對手連續失誤，最終我扭轉了局面，贏得了比賽。接著我士氣大振，乘勝追擊，一鼓作氣連續作戰，連扳五局，最終考上了二段。我成功了！考上二段後，我想，多虧了《少年陸戰兵》告訴我要堅持的道理。
《少年陸戰兵》真是一本有用的好書，我還要再多看幾遍，認真學習少年們做事堅持、努力，不怕困難的精神。大家不妨也看看吧。
篇二：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
王冬羽
淡藍的天空，兩艘氣墊登陸艇，一架武裝直升機，幾名全副武裝的陸戰兵，構成了《少年陸戰兵》的封面。
對軍事幹分痴迷的我，一看到這本書的封面，就迫不及待地翻開了書。
這本書主要講了一個少年特種兵精英小分隊——T小隊，從海中登陸搶回被敵軍佔領的龜背島的故事。T小隊在來到陸戰兵隊伍時，接受了各種訓練，如：武裝泅渡、飛行試驗、島上巡邏、炮兵訓練等等。他們作戰勇猛，一身本領。訓練時，T小隊突然接到緊急命令：乘氣墊登陸艇第一批登陸被敵軍搶佔的龜背島作戰。他們上岸後，英勇無畏地坐上登陸艇上的輪式裝甲突擊車，從敵軍第一道防線右側撕開了一個口子，接著又從海邊游到敵軍後方，聯合蛟龍小隊佔領了敵軍火炮指揮車，故意給敵軍火炮發出錯誤止令，讓敵軍發射的炮彈落到他們自己的陣地上去。結果被敵軍發現幷包圍，但兩小隊互相合作，硬是用機槍和火箭筒擊退了敵人，安全撤離，且無一人傷亡。
這本書中，軍事作家八路用生動形象的語言為我們刻畫出了一群英勇無畏的少年特戰隊員。他們在國土被搶佔時，勇敢地與敵軍作戰；他們在被包圍時，沉著冷靜，擊退了敵人；他們在受重傷時，仍然不接受醫療，端著突擊步槍一步一步地向前爬，試圖爬到敵軍陣地上，與之戰鬥……
這本書讓我不禁又回憶起剛放暑假時，我去參加的陸軍夏令營。在夏令營訓練期間，有一次，我們爬上熊貓塔，遇到了一個難關，其他小朋友都望而卻步，唯獨我咬緊牙關，勇敢地繼續前進，並最終走完了那個關卡。當教練和其他小朋友向我豎起大拇指時，我的腦海裡浮現出T小隊的身影。T小隊，謝謝你們激勵了我，我要向你們一樣，做一個英勇無畏，沉著冷靜，為國奉獻的人！
篇三：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
陸王羽
這本書主要講述了我國一個美麗的小島被外國軍隊入侵，我方及時派出了以T小隊為主的偵察隊前去探查地形，為兩棲戰車登陸做好準備。T小隊隊員歷經重重困難，找到了敵人的指揮車，擾亂了敵人火炮的數字化系統，通過戰士們英勇無的精神，突出重圍，和敵人殊死搏鬥並最終奪回海島的故事。
我被這本書的內容深深地感動了，在這個島上生存極其不易，而且敵軍的重武器以及兵力都遠遠比我們多，面對高溫潮溼的熱帶雨林，敵人重武器的輪番轟炸，他們還是勇往直前，最終他們找到了敵軍的指揮車，使敵人失去了指揮系統。一直讓我疑惑的是，是什麼力量能讓T小隊的每一個隊員面對死亡毫無畏懼？記得有一次老師教我們跳繩高階動作，剛開始練習，我被繩子抽的很疼，臉上都是一條條紅色印，卻怎麼也跳不好，第一天沒結束我就打起了退堂鼓。想到為祖國流血犧牲的戰士，感覺備受鼓舞，我想這就是那股力量。後來在老師的鼓勵下，回家後我認真學習了分解動作，慢慢熟悉了每一個動作，後面幾天訓練，雖然還是沒有成功，但比之前進步了不少。
讀了這篇文章後，我深深地感受到身在和平幸福生活是多麼來之不易。我們應該感謝人民解放軍叔叔，地震後第一時間到達災區救助受災群眾的是他們；洪水來時毫不猶豫地飛身跳入河中，用血肉身軀堵住險情的是他們；不畏酷暑，頂風冒雨，守衛著邊疆，保衛著我們家園地也是他們。一口氣讀完少年陸戰隊，讓我這個小軍迷過足了癮，也讓我更加堅定了信念-長大了要像他們那樣，成為一個對祖國有用的人！
篇四：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
張運都
當我拿到《少年陸戰兵》時，我就被封面深深地吸引了，一群少年手扛錚亮的鋼槍，身著藍色軍裝，頭戴鋼盔在戰火中衝鋒陷陣。讓我不自覺地幻想自己就是一名英姿颯爽的少年陸戰隊隊員。
翻開書不久，我便沉迷在激烈的戰鬥場面中。少年陸戰隊巡邏時發現敵軍不知何時竟佔領了烏龜島。為守護國土，激烈的戰爭打響了！他們英勇無畏地衝向烏龜島，哪怕敵軍準備好鷹爪般的刺深深地扎進腳，哪怕登陸艇被火箭彈擊中，哪怕數十架戰鬥機在空中盤旋，蛟龍小隊卻明知山有虎，偏向虎山行，毫不畏懼繼續向上衝。
戰場上槍林彈雨、彈片紛飛…我不禁為少年們捏了一把汗，心也像被提了起來，恨不得提起衝鋒槍加入這場激烈的戰爭中，捍衛疆土。最終，少年陸戰兵們成功奪回烏龜島。我的內心也歡呼雀躍，雖然之前陸戰兵們的犧牲讓我痛不欲生，但最後的勝利讓我喜極而泣，自豪感油然而生。
這些少年們的無畏強敵，讓我不僅僅是佩服，更加是震撼，他們永不言棄，將生死置之度外。這也讓我想到奧運健兒們，射擊、舉重、乒乓球、跳水…他們也曾無數次失敗才最終走向世界的舞臺，在體壇上為國爭光，04年雅典奧運會上，唐功紅為了穩拿金牌拼死一搏，最後超越極限挺舉182。5kg成功，賽後體內血管破裂，七竅流血被送進了ICU。還有東京奧運會的“奇襲”組合，雖然小小年紀，卻頂著巨大壓力，“斷崖式碾壓”對手為中國又添一金。他們也是我心目中的英雄。
“少年強則國強”。少年，就要為中華之崛起而讀書；少年，更要有永不言棄的精神。雖為小小少年，心藏無窮抱負。我要將《少年陸戰兵》的精神實踐於學習生活中，不因挫折而放棄！
篇五：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
周金輝
《少年陸戰兵》是一部少兒軍事文學作品，這裡邊講述了T小隊學習陸戰兵的一個過程。
這一本書中的人物形象讓我十分感嘆。先說劍齒虎吧。他是一名真正的戰士，願負傷前行來保家衛國，不願棄槍而逃。他為了戰鬥的勝利，不顧危險，乘著氣墊登陸艇朝Y軍的防線衝去。雖然最後失敗了，他自己也被炸傷了，但他還是忍著疼痛，拿起鋼槍向前衝。再說綠頭鴨。她看到劍齒虎的陸艇起火，居然想要冒著槍林彈雨去救他。這英勇無畏的精神與團隊之間的友情讓我深受感動。華南虎、梅花雀、百靈鳥等6位T小隊的少年們都擁有以上兩種崇高的精神理念。
當然T小隊也有他們的團隊精神。他們聽從蛟龍小隊的建議，改進了武裝泅渡的方法。他們憑藉他們的智慧讓Y軍的火炮落在了他們的第二防線上，使Y軍傷亡慘重，配合我軍夾擊進功。他們擁有團結的意識：當隊友受傷之後，他們滿腦子都在想著那個隊友——劍齒虎；願意與蛟龍小隊配合打贏Y軍。怪不得有人說T小人是信認、智慧、團結的化身。
這本書裡的人物形象讓我深受感動，裡邊的高科技讓我讚歎不已。特別是那登陸神器，讓我過目不忘。這個登陸神器——地效飛行器——它的用途可廣：可以用來客貨運輸、資源勘探，甚至還可以用來旅遊觀光。它限載人數也很多，約100人，真讓我意想不到。
霹靂虎說過一句很有意義的話：“我們參軍的意義就在於不讓普通百姓經歷戰爭，讓戰火遠離他們的生活。”
通過《少年陸戰兵》的閱讀，我深刻體會到他們有遠大的理想——隨時為祖國犧牲的決心——令我欽佩不已，他們是我們學習的榜樣。“少年富，則國富；少年強，則國強。”我們要好好學習，向T小隊所前進的方向前進，未來的祖國還需要我們！
篇六：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
樓一言
T小隊加入了海軍陸戰隊，被分配到了草帽島開展巡邏任務，他們在小島上遇見了全軍有名的蛟龍小隊，並與他們並肩巡邏海島。執行巡邏任務時，華南虎偶然看見了疑似潛艇的“海的脊背”，之後他們回到營地繼續盛夏海訓，進行海上武裝泅渡訓練。期間他們接到了營長的祕密任務：試飛地效飛行器，他們駕駛飛行器降落在椰林島上。在島上，華南虎再次看見了那道疑似潛艇的脊背，王少校肯定那脊背就是潛艇，在T小隊和王少校的不懈努力下終於擊沉了Y軍潛艇。一場奪島行動拉開了序幕。這就是我暑假讀的一本好看的書——《少年陸戰兵》的精彩內容。
這本書給我印象最深刻的有兩個部分：一個是第5章“海的脊背”；另一個是第22章“炮擊Y軍”。“海的脊背”中一個名叫樂佳，代號“華南虎”的海軍陸戰兵，他嚴謹的邏輯、敏銳的目光、縝密的思維讓我敬佩，他還是全校有名的狙擊手。正是他的這次靈敏嗅覺與發現，讓我軍提高了警惕，為鎖定Y軍潛艇並予以成功擊沉提供了有利線索。當敵軍首領掏出槍準備自殺時，他一個精準的射擊，擊落了對方手槍，讓對方不能逃避國際軍事法庭的審判。
除了華南虎給我印象深刻，再就是第22章炮擊Y軍的精彩片段，也讓我感到讚歎。T小隊在炮擊Y軍戰鬥中將數字化控制技術應運到極致。首先他們解決了指揮車外邊的守軍，再佔領指揮車，並用指揮車向Y軍各火炮傳送錯誤的目標資訊，使他們的火炮將目標轉向自己的陣地，進行自毀式炮擊。在這場戰鬥中，T小隊隊員的優勢互補和團隊協作精神也讓我敬佩，值得我們學習。
這本書不僅讓我學到了很多軍事的科普知識，還讓我認識到我們要做一個勇敢、堅強、有責任心的少年。少年強，則國強！
篇七：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
金睿祺
在戰火紛飛的海島上，有六個身影特別引人注目，個個身背厚重的裝備，頭戴軍用頭盔，手握突擊步槍，卻是少年的面孔，此時的我瞬間被《少年陸戰兵》這本書吸引了。
我迫不及待地翻開了書慢慢品讀。這六位少年是T小隊的成員，他們主動申請來到海軍陸戰隊訓練，卻遇到了一場奪回海島的戰鬥，T小隊英勇作戰和友軍配合冒著槍林彈雨，經過重重困難，終於打敗了敵軍。
合上這本書，我久久不能回神，其中讓我感觸最深的就是隊長劍齒虎了。在T小隊衝上灘頭的時候，敵軍集中火力攻擊他們。這時劍齒虎挺身而出，讓隊友坐上突擊車，自己卻駕駛著登陸艇衝向敵軍，這樣他們才有更大的勝算，但同時他會面臨更大的危臉。果不其然，沒多大一會兒，就有一枚火箭彈擊中了登陸艇，劍齒虎身負重傷，但他卻一點兒也不後悔。明知道會有生命危險但他依然會這樣做，劍齒虎也只是一名少年啊！而他卻有著許多成人都沒有的勇氣和責任心，我為他點贊。
生活中也有許多像劍齒虎這樣的人。就在幾天前河南鄭州下特大暴雨，導致京廣鐵路隧道內積水嚴重，眾多車輛都被淹沒。眼看一個個被困的司機們就要被大水淹沒時，畫面中一個身著白衣的叔叔跳了下去，只見他在水中快速地遊著，把正在水中掙扎的人們託上車頂脫險，隨後又快速遊向另一個遇險的人，短短几分鐘內，來來回回遊了數十次，救了好幾個人。看著視訊中的畫面，我感動著、讚歎著。是的，在當時的情況下，他自己也身處險境，完全可以抓緊時間逃到安全的地方，但他沒有選擇自保，反而去救助更多的人。他不是超人、不是鋼鐵俠，只是曾經當過特種兵的一名網約車司機，名叫楊俊魁，新時代的英雄我為他點贊。
從書中我體會到了軍人的優良品質，勇往直前、不怕犧牲的精神。其實，中華民族歷史上，每當國家有難、人民遇險的關鍵時刻，總有一些志士仁人挺身而出，用他們脆弱的身軀築成鋼鐵長城，守護一方平安。
我們時刻都能感受到他們為我們帶來的平安、幸福，他們就像夜空中一顆顆燦爛的星，群星璀璨才能照亮整個夜空。
篇八：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
沈笑笑
在暑假期間，我讀了一本書，名叫《少年陸戰兵》。我的心中充滿了對邊疆戰士的敬佩。
我印象最深的是劍齒虎身受重傷後，還強忍著疼痛，撿起落在身邊的步槍，匍匐著向前移動。即便是用緩慢爬行的方式，他也要朝著敵人的陣地移動，也要與貪婪無恥的敵人進行戰鬥！我從劍齒虎的行動描寫中，感受到戰場那麼艱難、那麼危險，更能感受到劍齒虎的身上有一種頑強、堅韌的精神。
令我最欽佩的是“直奔要害”章節中，T小隊的五名少年決定摧毀敵軍的火炮，但一時間又沒有好辦法。這時華南虎提出可以切斷資料網，但是很有可能被發現。最後梅花雀提出：可以佔領指揮車，將錯誤的資料傳送到ZS001火炮的數字化系統中，這樣敵軍的火炮就會打偏。不僅如此，梅花雀還想讓敵軍發射的炮彈落到他們自己的陣地上去，這個主意得到了大家的認可。在我們的生活中，也應該多向梅花雀學習。有一些事，我們可以多方面考慮。不一定用野蠻粗暴的方法來實施。比如說，我面前有一個放著食物的碗。我就不管三七二十一地拿起來，卻沒有考慮這個碗的溫度，結果就被燙著了。我們做事可不能這樣，需要多方面地考慮。從這段故事中我學習到了梅花雀在戰爭中，也能想出機智的方法。她是一個沉著、冷靜、善於思考的人。
我們偉大的祖國媽媽已經成為東方巨龍。改革發展四十多年，我們祖國發生了太多太多的變化。我們的經濟高速發展，我們的科技碩果累累，我們的教育日新月異，我們的體育事業突飛猛進。今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記邊疆戰士揮灑的鮮血和獻出的生命。這些戰士們不喜歡戰爭，但他們參軍的意義就在於不讓普通的百姓遭遇戰爭，讓戰火遠離生活。作為新時代的少年，我們應該把那些為了捍衛祖國領土完整，人民幸福生活而犧牲的戰士，銘記於心，並以此為動力奮發圖強，讓我們的國家更加強大！
篇九：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
湯銘皓
假期裡，我讀了《少年陸戰兵》這本書。通過對本書的閱讀，我體會到了戰爭的殘酷和惡劣。更體會到戰士們保家衛國的決心和永不放棄的精神，值得我們學習。
本書的大致內容是，T小隊的六位少年主動申請，來到被稱為陸地“猛虎”、海上“蛟龍”的海軍陸戰隊。孕育到了全軍聞名的蛟龍小隊。T小隊蛟龍小隊互相學習，共同巡邏海島，進行海上武裝泅渡訓練等。隨著一艘神祕的潛艇出現，一場海島的戰爭拉開了帷幕。T小隊為登陸先鋒，遭到了敵人的瘋狂襲擊，但T小隊不畏強敵，英勇作戰，破壞了敵人的防線，最終奪得勝利。
書中還介紹了很多軍事知識。讓我大開眼界，比如：重機槍、反潛直升機、武裝泅渡、潛艇等。
通過閱讀《少年陸戰兵》，我深刻感受到書中的六位少年背井離鄉，去保家衛國，他們不停訓練，就是為了保護國家，他們的這種精神，值得我們學習。
篇十：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
胡智宸
“一二一二”在海軍陸戰隊的跑操聲中，T小隊來到了陸戰隊。丅小隊由六位隊員組成，他們分別各有各的特點；劍齒虎：足智多謀，是T小隊的隊長；華南虎：好勝心強，是有名的狙擊手；霹靂虎：性格急躁，勇猛無敵；綠頭鴨：為人憨厚，特能吃苦；梅花雀：雷厲風行，是女兵中的隱形領導；百靈鳥：能言善辯，精通各種高科技作戰裝置。
丅小隊收到了去龜背島的重要任務：因為我國的龜背島並沒有派兵駐守。所以，隔壁的Y國就一直虎視眈眈，想吞併龜背島。就在一天夜裡，Y國突然佔領了龜背島。我國立馬派出火箭兵；裝甲兵；T小隊……進行搶奪。
丅小隊收到的任務則是：突擊上路，斷了敵人的後路。
營長給了T小隊一搜汽電艇，艇上還有一輛裝甲車。T成員直接衝上了裝甲車，而劍齒虎為了掩護隊友。讓隊友開上裝甲車趕緊走，自己則駕著汽電艇被Y國用防空導彈給炸倒了！隊員們眼睜睜的看到劍齒虎被炸暈，都急忙用通訓器呼叫劍齒虎，可一直沒有迴應——最後，劍齒虎終於在隊友們的輪番呼叫下醒了過來，他堅難地拿起了身邊的步槍，還想跟隊友們一起奮戰。讀到這，我被劍齒虎的精神給震撼了，他為了保護國家和隊員，不惜犧牲自己，實在是一名偉大而又勇敢的英雄！
之後，其他隊友接連成功的炸燬了敵人的防空導彈指揮車，又成功的殲滅敵人，終於順利的完成了任務！
讀完這本書後，我認識了一個全新的丅小隊。他們是那麼的團結勇敢、不怕犧牲、足智多謀、愛國愛隊員，為了國家的利益能不惜犧牲自已的英雄！他們也是值得我真正學習的少年英雄！
篇十一：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
莫思程
我選了這本書是因為這個夏季我去體驗了七日軍事夏令營，深切感受到了軍人的辛苦和不容易。所以我一看到這本書的書名，我就對這本書充滿了好奇。
故事的大致內容是這樣的：T小隊是由三名男兵和三名女兵組成的，他們都來自特種兵學校，被選拔到全軍的各種兵部隊進行鍛鍊。他們以字母T作為小隊代號，他們覺得這個字母像一枚鋼釘，也像一把鋒利的匕首，象徵著T小隊必然能夠所向披靡、無堅不摧。
剛開始上級讓T小隊去草帽島巡邏，在巡邏過程中細心的華南虎發現大海露出了一道黑色的“脊背”，趕緊跟上級彙報。不久後，他們得到的回覆是，我軍的潛艇並未在附近海域活動。隨著一艘神祕潛艇的出現，一場奪回海島的戰鬥拉開了帷幕。正值盛夏，包括T小隊和其他海軍陸戰隊員馬上就要進行武裝泅度的訓練，泅渡結束之後，蛟龍小隊的隊長黃蜂給T小隊講了講武裝泅渡的一些技巧，掌握了以後，就會輕鬆很多了。T小隊成員才剛全員上船就接到了神祕任務。他們回到了軍營總部，來到了一架樣子奇怪的飛行器旁邊。這時王少校走了過來，讓T小隊隊員進去，他們在椰林島休息了一會兒，又發現了黑色的可“脊背”，他們立即上飛行器用深水炸彈把敵人在深水裡消滅了。等T小隊回來了，又有一個重要任務，就是Y國把協議撕毀，佔領了龜背島，但是T小隊等精英小隊為了祖國，奪回了我國的龜背島。
這本書上的每一位士兵都有一種革命精神值得我們去學習，沒有那些軍人，哪有現在的和平，他們保家衛國的精神同樣令人感到敬佩。
向中國軍人們致敬！
篇十二：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
夏宇傑
火熱的迷彩青春，非凡的中國力量，獻給每一個懷有綠色“軍營夢”的陽剛少年。——題記
在每一個男孩心中，或許都懷有一個迷彩“軍營夢”，有這麼一本書深深吸引了我，裡面的人與事，讓我歷歷在目，它就是《少年陸戰兵》。
《少年陸戰兵》這本書主要講述T小隊六位少年主動申請，來到被稱為陸地“猛虎”、海上“蛟龍”的海軍陸戰隊，並遇到了全軍聞名的蛟龍小隊。他們與蛟龍小隊互相學習，共同巡邏，進行海上武裝泅渡訓練等。隨著一艘神祕的潛艇的出現，一場奪回海島的戰爭爆發了，T小隊作為登入先鋒，不畏強敵，英勇作戰，最終突破了敵人的防線，取得了勝利。
其中，有這麼一句話令我深受啟發，“如果所有年輕人都去種植玫瑰，還有誰來守衛家鄉和平的穀穗？”是啊！哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。當我們坐在教室靜靜看書的時，當我們走在熱鬧的大街閒逛時，當我們在體育場上拼搏時，你永遠想不到，有這麼一群人，頂著烈日，抗著嚴寒，用鮮血與汗水，守護著我們，他們就是“軍人”。在戰爭年代，軍人英勇的抵抗著外來的入侵；在和平年代，軍人忠誠的守衛著和平的家園。所謂“犯我中華者，雖遠必誅”，然而，當四川地震、湖北疫情、河南洪災等天災來臨時，軍人們也總是不顧危險，舍小家，護大家，衝在最前，在四川，“從天而降”，在湖北，“奔赴前線”，在河南“乘舟而下”。他們不是超人，卻擁有超人般的鋼鐵意志，就如同書中的T小隊那樣。
2021年7月20日，當所有人都還沉浸在平靜的生活中，突然的暴雨卻讓河南陷入難關。水漫過街道，灌滿房屋，而在這天災人禍之際，有一位才20出頭的抗洪戰士冒小馳為了群眾安全撤離，用自己的血肉之軀堵住了堤壩決口，裹挾著沙土的泥水猛烈衝擊，他還來不及喘息，就要挺受下一輪泥水的衝擊，但他憑著意志和毅力堅持著，五分鐘、十分鐘、二十分鐘……由於決口突然擴大，他被洪水捲走了20多米遠，陷入昏迷時，仍舊保持著雙手撐開的動作，彷彿一尊血肉雕像，封堵洪水猛獸。
在學習上，我們也應該具備這種堅強的意志力，有一次，我在做一道數學思維題時候，苦思冥想也沒想出答案，因為這種方程不是我們現階段所學的，所以沒解幾步，就做不下去了，當我正想放棄時，想起了數學老師所說的“設未知數要靈活，設誰好解答，就設誰。”我又仔細地想一想，這道題就被我“攻克”了。
古人云“行百里者半九十。”所以我們在生活中，也要像T小隊那樣，堅強不息，做好生活中的一點一滴，成為國家的棟樑之材。
哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行，為解放軍叔叔點贊！
篇十三：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
潘言
讀一篇好的文章總會令人有一些感受，假期裡我讀了一本書《少年陸戰兵》，它使我受益匪淺。
這本書主要講了T小隊的六名隊員主動申請去海軍陸戰隊，並遇到了全軍聞名的蛟龍小隊。T小隊與蛟龍小隊互相學習，一起巡邏海島進行訓練、偵查。隨著一艘神祕潛艇的出現，一場奪回海島的戰鬥拉開了帷幕。T小隊率先登陸，不畏強敵，英勇作戰。期間，他們遇到了另一個小隊的隊員，“霹靂虎”剛想射擊便被“華南虎”制止了。經過“華南虎”的密語，發現他們是迂迴敵後的友軍。最終，打了勝仗，便被派去守護海島了。
讀著這本書，我不由得佩服遇事沉著冷靜的“華南虎”。記得四年級數學單元測試，老師發下了卷子。我拿到之後，粗略的看了一遍，覺得題目挺簡單，便拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。當寫到最後一題時，我有點猶豫，題上要求鐵桶的最大體積。我想：最大體積還不好求嗎？只要把四個角切掉就可以了。可是轉念一想，不對呀！切下來的鐵皮還可以貼上去，能使體積變得更大。正當我按下筆寫算式的時候，我突然又被腦中的另一種想法給纏住了。那就是：四年級的題目不可能那麼複雜，絕對不會用這種“貼上去”的解題方法。而且，想到要用這種方法解題，還得多寫那麼多步驟，算式都要算得頭昏腦脹，想到這，我的頭就隱隱作痛。於是，我還是選擇用簡單的方法，把答案與簡單的過程給寫了上去。
下午，老師發下了試卷，在那一題題目旁邊有個醒目的“紅叉”。我一驚，難道這題是需要用複雜的那套解題方法？在老師講解的時候，我便很認真地聽，發現果然要用複雜的那種解題方法，我為丟失的分數而懊悔不已。
通過《少年路戰兵》的閱讀，我深刻的體會到，遇到問題不能像書中的“霹靂虎”那樣輕易下結論，險些造成嚴重的後果。應該像“華南虎”那樣，遇事沉著冷靜，思考清楚再解決問題。
篇十四：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
曹源
同學們，我們過著小康生活，安全有保障，不愁吃穿，快樂生活，但是在祖國邊疆的戰士們，他們冒著風雪，頂著酷暑，用自己血肉的身軀和鋼鐵般的意志保護我們的祖國，讓我們過上安逸的生活。八路叔叔寫的《少年陸戰兵》的故事正是描寫那些守衛邊關將士們。
英勇的戰士
中國的陸地邊界線全長約2。28萬公里，大陸海岸線總長3。2萬多公里。無論是陡峭缺氧的高原哨所，還是極地嚴寒的漠河邊界，或是毒蟲肆虐的叢林邊防還是滄海孤島，都有我們邊關戰士的身影。他們放棄了舒適的生活，離開溫暖的家庭，投入艱苦的環境，堅持訓練，堅持站崗巡查。在這過程中，戰士們不僅要克服離鄉的寂寞，突發的疾病甚至還要面對負傷和犧牲。國與國的邊界是權力和利益交割處，也是戰爭、衝突的導火索。“犧牲赴國難，視死忽如歸”。在戰場上子彈不會認人。不管軍職大小，在戰爭中都會有犧牲的可能性。就好比自然界叢林發法則，弱肉強食，面對廝殺，只有勇者勝，強者勝。只有把生死置之度外，拋頭顱灑熱血，才能驍勇善戰，爭取到最後的勝利。在故事的開始T小隊作為少年特種兵先鋒小隊來到了陸地“猛虎”，海上“蛟龍”的海軍陸戰隊接受鍛鍊。他們體驗到了海島邊防的艱辛和神聖，還遇上一場空前激烈的奪回海島戰——他們要配合海軍奪回被Y國侵佔的“龜背島”。在艱難的登陸戰中，T小隊成員尖齒虎的登陸艇面對Y軍發射的槍林彈雨，全速前進。最後登陸艇被火箭彈擊中，化為火球，尖齒虎以重傷的代價倖存了下來，整個人都爬不起來，鮮血染紅了衣服，還要拿著槍匍匐去戰鬥，最後被醫療人員及時發現才得以救治。在戰鬥中還有幾輛坦克被反坦克導彈打中，我讀著文字，想象著戰士們被高溫射流擊中燒化的場景，霎時覺得悽慘壯烈。戰爭是殘酷的，整場戰鬥以傷亡百人的代價贏得了勝利。我還想到了狼牙山五壯士，董存瑞炸碉堡，越南自衛反擊戰，血戰上甘嶺……解放軍用英勇的精神和堅定的信念書寫了不朽的軍魂。
先進的“技術”
戰爭的勝利需要軍人的英勇，也需要“技術”加持。這裡講的“技術”是指組織的技術，武器的技術還有操作的技術。就說抗日戰爭吧！當時的中國貧困落後，沒有多少先進的武器，戰士有一把步槍就不錯了。而日本鬼子有坦克、飛機、大炮、生化武器、機關槍等先進武器。我們就開展了麻雀戰，地道戰，地雷戰等游擊戰術牽制敵人，打擊敵人，把敵軍弄得團團轉，把敵軍勢力慢慢消磨，配合了正面戰爭。大規模的戰爭使國計民生遭到了重創，因此建國後我國著力打造現代化軍隊，軍工武器研製突飛猛進，自主研發了自己的坦克、轟炸機、導彈、核武器、航母等。在故事中附帶介紹了我國最新研製的不少武器裝備，尤其是對現代戰爭來說，武器的技術已經決定組織的戰術。在打奪島戰時海、陸、空聯合作戰，採用非線性型戰術，前方後方一起打，得力於現代武器裝備的發展。唯有掌握了先進的武器技術，才能在未來的戰爭中立於不敗之地。不僅武器要技術加持，軍人也要有操作技術。在故事中，T小隊駕駛著裝甲車左突右衝，躲避了敵人的炮火，用精準槍法撕開了敵人的第一道防線，然後突擊敵軍的自動火炮營，改變火炮射擊目標，使敵人自己打自己人，打亂了敵軍陣腳。海軍陸戰隊的王軍官熟練地駕駛著新研製的地效飛行器全火力阻擊敵人，平穩降落開展救護工作。如果只有機器，沒人熟練操作的話，那都是一堆爛鐵。操作人員技術高超，才能發揮武器的最大威力。科技強國，科技強軍，掌握先進的科學技術會使我們“如虎添翼”。
和平的追求
既然戰爭這麼冷酷無情，為什麼故事中我們國家還要奪回一個遠離大陸的無人島嶼呢？假設我軍不理會，而敵人增加了他們的作戰半徑，就會更加狂妄，會侵害我國更多的利益。所以我軍要在第一時間消滅敵人，決不容許別國侵佔我國的領土。這一切都是為了真正的和平，讓老百姓們能夠過上安穩的日子，不用捲入戰爭之中。作為中國人，我們絕對不主動挑釁，因為我們熱愛和平，但也絕不屈服，因為我們要保家衛國。過去發生的抗美援朝、越南戰爭等都不是我們中華民族挑起的，而是敵人打到家門口，逼著我們出戰。去年六月，為守衛中印邊界領土，中國邊防官兵面對成倍的敵人毫不退縮，徒手奮勇抗爭，犧牲了四名年輕的戰士。“寧可向前十步死，絕不後退半步生”，這種保家衛國的精神真是可歌可泣。正如7月1日習近平總書記在天安門上說的：“強國必須強軍，軍強才能國安。堅持黨指揮槍、建設自己的人民軍隊，是黨在血與火的鬥爭中得出的顛撲不破的真理。人民軍隊為黨和人民建立了不朽功勳，是保衛紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石，也是維護地區和世界和平的強大力量。”建黨百年，中國共產黨帶領著中國從貧窮落後到繁榮富強，我們的國防力量不斷強大，我們可敬可愛的邊關戰士為代表的人民解放軍用自己的熱血和青春向世界宣告：大好河山，寸土不讓！世界和平，有我力量！
篇十五：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
陳晟翔
在暑假中，我讀了（少年陸戰隊）這本書，書的作者是一名八路軍，原名叫張福遠。
書中的主人公是T小隊的六位隊員之一，之所以叫Ｔ小隊是因為Ｔ像一枚鐵釘，又像一把匕首，所以Ｔ是他們的代號。書本的大致內容是Ｔ小隊與蛟龍號隊員互相交流學習，一起巡邏。但是有一天敵人佔領了我國的龜背島，Ｔ小隊首當其中，英勇作戰，最後奪回小島。奪回小島後，Ｔ小隊與其他隊員一起守護小島，小島生活十分困難，小島上沒有淡水，也沒有什麼食物，即使這樣他們也沒有放棄守護小島的決心。
書中有著許多關於軍事的詞語，如機槍，直升機，潛艇等。通過閱讀了這本書內容後，我體會到了那些軍人們小小年紀便去當兵，一直堅持鍛鍊。每到上戰場時更有著隨時準備犧牲的決心。讓我敬佩不已，從他們身上我看到了不懼堅險，堅韌不撥的精神品格。知道了我們的幸福生活來之不易，是軍人用自己的生命與鮮血換來的。
所以我們要好好學習，長大後為國家獻出自己的一份力量！
篇十六：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
榮瑾銘
《少年陸戰兵》是由浙江兒童出版社出版，作者是八路，本名張福遠，退役陸軍上校。軍事學學士，教育學碩士，少兒軍事文學開拓者。
本書主要講了T小隊的6位少年主動申請，來到被稱為陸地“猛虎”，海上“蛟龍”的海軍陸戰隊，並遇到了全軍聞名的蛟龍小隊。T小隊與交融小隊互相學習，共同巡邏海島，進行武裝泅渡訓練等。但是隨著一艘神祕潛艇的出現，一場奪回海島的戰鬥拉開了帷幕。T小隊作為登陸先鋒，不畏強敵，英勇作戰，卻遇到敵軍的瘋狂攻擊，劍齒虎身負重傷，但他們最後還是獲得了勝利，成功地突破了敵軍防線，奪回了海島。
這本書告訴我們，每個人身上都有責任，只不過有大有小。在今年暑假，我國河南鄭州發生暴雨，7月23日，以致51人遇難，經濟損失665億元，農作物受災面積44209。73公頃，共有5290名部隊官兵，3萬名公安幹警，16。4萬名志願，5556人外地救援隊伍，40多萬名黨員幹部，風雨同舟，共同抗洪。
梁啟超說過：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”我們儘管是少先隊員，不能與武警官兵們共同抗洪，但我們一定要努力學習，俗話說：“青出於藍而勝於藍。”我們要超過長輩們。
蜘蛛俠說過：“能力越大，責任越大。”讀了這本書，我要儘自己的責任造福人們。
篇十七：我是一個兵少年陸戰兵讀後感600字
李奕瑤
勇敢、智慧、有擔當！這個暑假，我讀了一本很有意思的軍事科普小說，名叫《少年陸戰兵》。
這本書描寫了一群英勇無畏的少年英雄，他們組成了一支名叫T小隊的少年陸戰隊。作為人民子弟兵，他們為了國家安全時刻衝鋒在前，不畏強敵，甚至不惜犧牲自己的生命。
在這本書裡，我看到了少年陸戰兵們的機智勇敢。他們作為登陸先鋒，與夥伴“蛟龍”小隊相互學習。在遭到敵人瘋狂攻擊的時候，他們想出妙計，最終突破敵軍嚴密防守，成功奪回海島。
在這本書裡，我更看到了他們的擔當作為。在登島過程中，有少年特種兵身負重傷，但他堅持不下火線，依然堅守陣地，直到取得最後的勝利，讓人非常感動。我想，這就是他作為陸戰兵的擔當。
而在我們的生活中，每個人都有自己的擔當。
環衛工人有他們的擔當，不怕髒不怕累，每天你還在睡大覺的時候，他們已經起床，將城市的街道打掃得乾乾淨淨。他們每天辛苦地工作，就是為了讓城市裡的人們能夠有一個舒適的生活居住環境；
白衣天使有她們的擔當。面對病魔，救死扶傷。就在剛剛過去的2020年，新冠肺炎病毒肆虐。病毒依附在人們的身體裡，讓人生病、發燒甚至死亡。在大家束手無措的時候，白衣天使們冒著生命危險，挺身而出，第一時間奔赴一線，將病人一次次從死神手中奪回；
還有各行各業的普通人，大家都堅守自己平凡的崗位，為祖國的建設貢獻著自己的力量。
當我合上書本，我不禁在想，作為國小生，我們的擔當是什麼？這時候，我的腦海裡不禁浮現建黨100週年，天安門廣場上的四位少年的誓言：“請黨放心，強國有我”。我想，我現在還沒有能力為國家做出什麼貢獻，也許，好好學習，健康成長，就是我們應有的擔當吧。