篇一：再見了母校600字作文六年級
小鳥長滿了豐滿的翅膀，總要離開母親的懷抱！就如同我，我從一個呀呀學語的的兒童，長成一個知識淵博的少年。這一切的一切……都是老師哺育的結果，我忘不了我的老師！
語文老師帶我走進漢字城堡；數學老師帶我踏入了夢幻的數字世界；英語老師帶我探索了英語的無窮的奧祕；音樂老師帶我邁進了音樂殿堂；美術老師教會了我如何在一張普通的白紙上，描繪出五彩繽紛的大千世界……。這就是我親愛的老師們！
記得有一次，我數學考砸了，自己一個人在教室裡悶悶不樂。這時候，數學老師走進來，語重心長的對我說：“孩子，這次沒考好沒關係，下次咱加把油，努把力！咱一定能考個高分！”此時，老師的眼睛裡閃爍著對我期望的目光。果然，期末考試的時候，我考了高分，高興得不得了！但我知道，這是數學老師對我的鼓勵的結果。
忘不了！我親愛的同學們！
我的同學們，和我在六年裡朝夕相處，風雨同舟，一起努力，共同前進！
有一次，我吐了，同學們這下子可忙了起來：有的拿東西剷土，有的給我捶背，有的給我遞水，有的給我拿來溼毛巾……我的眼睛，在這種情況下模糊了。
這六年的時光，過的那麼快，彷彿一眨眼就過去了。我忘不了學校的操場，因為在這裡灑下過我們的汗水，留下過我們的歡聲笑語。我也忘不了這裡的一草一木，是它們把我的母校裝點的富麗堂皇，那麼美得一切，我怎麼能忘記呢？
我忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學們與我共度的快樂時光，我更忘不了我最最親愛的母校——新華國小！
再見了，母校！
篇二：再見了母校600字作文六年級
時光荏苒，歲月如梭，國小生活即將過去。它如同一本精妙絕倫的好書，就要翻到最後一頁……
這一天，我獨自站在星空下，一陣輕風拂過，彷彿把我帶回了一年級，我看著那個揹著小書包、童真又稚嫩的我，笑了，淚不知不覺地劃過臉龐……
我彷彿站在教室前方，閉上眼睛，聽著耳邊那朗朗的讀書聲，看到那放聲誦讀的我；我站在操場中央，抬頭仰望那棟高大的教學樓，它威嚴又莊重，好似一位智慧的老者與我親切地交談；我彷彿走在花壇邊，嗅著串紅花那撲面而來的香氣，突然又想起它剛發芽的模樣，我彷彿站在柳樹下……
驀然回首，看著默默無聞並且無私奉獻的老師們，心中湧起一股暖流，回想起老師教我的一點一滴，至今都銘記在心裡最深的那個地方。語文老師孜孜不倦地講解著知識點；數學老師一遍又一遍地講著公式和數學題；英語老師拿著粉筆在黑板記著我們早就背得滾瓜爛熟的語法和重點詞句；其他老師則端著課本，一直站在講臺講個不停……我愛這些可愛的老師們，他們教會了我知識，讓我明白“知識就是力量”。我懂得學習知識後，卻越發調皮，於是，這些可愛的老師又像園丁一般，給我澆灌沁人心脾的養料——做人的道理。讓我有學問，會做人。
我最愛的地方，你給我留下了太多太多美好的回憶，可轉眼就要離開你，離開我愛的老師、親愛的同學們。我坐在柳樹旁，眯著眼睛聽著朗朗書聲、嗅著花香、醉在你的懷裡，可淚卻不爭氣地奪眶而出……
這，我最愛的地方，即便說再見，也永遠不會遙遠……
篇三：再見了母校600字作文六年級
親愛的五小，再見了！
還記得2012年秋季，懵懵懂懂的我和您結下深厚的感情，直到這個2018年的春季，一切都成為過去。
一起度過國小六年的42位同學，我們有過不愉快、懷疑、嫉妒，但這都過去了。最重要的，我們也結下了深厚的友誼。
還有敬愛的六位老師，陳冬梅老師，劉春生老師，王志明老師，沈榮圖老師，曾柏玲老師，王銀保老師。
班主任陳老師陪伴我們43名同學從天真可愛的“小盆友”到青少年，六年，無限的關心，嚴格的要求，這都源於“愛”，也產生了“愛”。雖然陳老師常常罵我們，但我們懂得這是對我們的一份愛，沉甸甸。
我們班一共有三位語文老師，都非常非常厲害，曾老師寫字好看，教書認真、嚴格，是五小的副校長，但遺憾的是她被調去了一小。而沈老師寫字簡直了，美爆了，勝似書法老師，但被調去教育局了。下一位，是劉老師，也就是我們最後的語文老師，劉老師可幽默了，他的作文寫得老好老好的，課堂上常常讀寫給女兒小九九的信給我們聽，或信手拈來就是一個故事、一個段子，他的課，我們總是滿懷期待，常常笑不攏嘴。
副班主任王志明老師是體育老師，是我校排球隊教練，他被稱為“魔鬼教練”，帶女排奪得很多獎盃，同學們都很尊敬他。
王銀保老師是在低年級擔任我們班的副班主任，雖然時間長了，感情沒有那麼深，但還是有感情。
我捨不得你們，也捨不得學校每一棟樓，那一片綠茵草地，還有那一棵大榕樹，處處記錄著我們六年的回憶，我們永遠永遠不會忘記！
親愛的“五小”，再見了……
篇四：再見了母校600字作文六年級
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而我感謝我的母校，因為母校哺育我成長。
走進校園裡，看著這裡的一草一木，曾經的一切都浮現在了我的腦海中。忘不了，敬愛的老師，您的諄諄教誨讓我刻骨銘心，您那慈祥而嚴肅的臉龐讓我記憶猶新，您傳遞給我無盡的知識，令我難以忘懷。您每天站在三尺講臺上，揮舞著粉筆刻印著知識，您用那雙粗糙的雙手，換來了我們的點滴進步，您用滿腔的熱情，讓我們擁有了高尚的品德。瀑布忘不了成就它“飛流直下三千尺”的高山，雲朵忘不了包容它千變萬化、無拘無束的萬里晴空，我又怎能忘記您，我敬愛的老師呢？
忘不了，那間明亮的教室，他用他寬廣偉岸的身軀為我們遮風擋雨，不管是烈日炎炎還是寒風凜冽，總能為我們撐開一片湛藍的天空。每天，我們第一個走進你的懷抱，我們在你的保護下學會了無窮的知識，你是知識的殿堂，我們難道會把你忘記？
忘不了，我親愛的同學們。我們每天朝夕相處，結下了深情厚誼。六年中，我們一起在知識的海洋裡努力拼搏，明亮的教室裡，寬闊的操場上，鬱鬱蔥蔥的大樹下……校園裡哪個角落，沒有留下我們的歡聲笑語？六年裡，不論是挫折，還是失敗，我們都相互安慰，共同面對，轉眼間六年過去了，我們即將分別，但不要悲傷，”海記憶體知己，天涯若比鄰“我們又怎能忘記對方呢？
是誰，孕育花朵婀娜多姿？是誰，託著紅日冉冉升起？是誰，培育幼苗參入雲天？是您，去哦親愛的母校！我希望您能變得更加美麗，更加輝煌，再見了，我的母校！
篇五：再見了母校600字作文六年級
六年時間，說長又不長，說短又不短，但我們現在已邁入了國小六年的尾聲。記得，剛進入國小我們只是一個個稚嫩的小孩，而現在已是個個少年。
六年來，讓我印象最深的是姚老師，也就是現在教我語文的老師。他是一個很幽默風趣的老師，我們大家都很喜歡他，他做事認真，對人也很好。一次，我沒來得急交這項作業，當時老師大聲怒吼說：“這項作業為什麼沒做！”我說不出來，也不知怎麼說，只好默默低頭，想說又不敢說。老師不知道其實我做了這項作業，又接著說：“把要默寫的詞各抄十遍，下午第二課交上來！”我當時挺委屈，有點想哭，我並沒做錯可……我只能把這些詞抄了十遍。到了下午第二課時，我把抄的交給了老師，又鼓起勇氣把這件事說了出來。
老師一下子停了手中乾的事，老師坐著用手把我拉到跟前，眼睛看著我，很柔和地說，“你為什麼當時不跟老師講呢？”
我感覺眼眶一溼，淚水充滿了眼裡，當時被老師誤會的心情十分難受，比做錯了事更傷心，淚水流出了眼眶，一滴一滴地往下掉落。我看了看老師：“我不敢說。”聲音很小，但老師說：“下次定要勇敢地說出來，懂了嗎？”我連連點點，老師摸了摸我的頭，擦掉了臉頰上的淚水。最後，老師居然跟我說了對不起，這讓我很意外，也是第一次老師跟我說對不起，到現在我也記憶深刻。
這六年裡，我們在校裡發生了許多事情，也讓我們結識了老師們，這些日子裡，我們學到了知識，懂了很多的道理，我很感謝母校和老師的培養。
六年前，夏天的風吹了過來，六年後，夏天的風依舊吹來，但有了別一樣的風味。
再見了，母校！
篇六：再見了母校600字作文六年級
六年歲月，六載情懷。就要畢業了，心中卻泛起一陣惆悵。母校，我捨不得你！你給了我寶貴的精神財富和數不清的回憶。如新鮮的花瓣夾在人生的書中，我對你有無盡的感激。
還記得，六年前剛入學的情景。那群天真爛漫的孩子，拉著父母，臉上寫滿了好奇和對新學校的期待，依依不捨地走進校園，這是最初的我們。齊聚在這裡，似乎是一種緣分，感謝你們，那與我朝夕相處的可愛的同學。六年，我們彷彿是一個大家庭，有著深厚的感情。這些年，我們經歷了無數風風雨雨，有歡笑也有淚水。傷心時，回首處，是你們；得意時，回首處，仍是你們。今朝同學告別，道一句：“珍重！”明日校友重逢，賀一句：“成功！”
老師，感謝您，即將畢業，我終於有勇氣表達對您的眷戀與感激。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是您加班加點為學生批改作業；是您犧牲自己的休息時間為學生答疑解難；是您，在我們犯錯誤時耐心教導……您的恩情，我們該如何報答？六年間，分分合合，換了許多老師，人不同，卻心一樣，我不會忘記您的教育之恩。老師，謝謝您！您像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。照亮了我們的人生。老師，我們不會辜負您的期望！
母校，這個給了我成長與輝煌的地方，就像我的第二個家。細細一算，在學校的時間比在家還多。感謝你，給了我這一切。一年級時盼望著畢業，如今要畢業，卻又難捨難分，總希望時光倒流，從頭再來。
歲月有加，並非垂老；理想丟棄，方墜暮年。終是要分離的，再見了，母校，再見了，老師，再見了，同學。時光不老，我們不散！
篇七：再見了母校600字作文六年級
窗外，梔子花開了，色白如雪，花香四溢，沁人心脾；柳樹揮著長長的手臂，泛起了生命的榮光；紅的、粉的、紫的鳳仙花爭相開放，訴說著無盡爛漫的童真……
這裡，記錄著我美好的童年生活，承載著我難忘的童年快樂，更鐫刻著我成長的點點滴滴。
忘不了那一次，我的同桌在與其他同學玩耍時，不慎把自己的嘴脣給磕破了，血液如土匪似的一擁而出，淚如泉水一般流了下來。那樣子，讓人看著都覺得心疼。這時，老師如一道閃電般衝了過來，望著他那一滴滴血液和一顆顆淚珠，沒有訓斥，沒有責罵，立即用消毒棉籤給他清理傷口，並耐心地安慰和教導。
有這樣如慈母般的恩師是我們的幸運，也是我們的幸福。
道德與法制課上，老師看到書上有個《丟手絹》的遊戲，於是便帶我們在操場上玩起了丟手絹的遊戲，這樣一節課在我們的歡聲笑語中結束了。這片童心，想必母校您也忘不了吧！
難忘師生情，難忘同學情。那次因為我的驕傲，我的貪玩，我語文測試成績只得了八十分。看著那捲子上的大叉和那一個個的“—”號，我不禁傷心得哭了起來。一個同學看見了，連忙跑來安慰我，其他同學也跑了過來給我加油鼓勁。淚水又一次溼潤了眼眶，不知是心酸還是激動……這樣的同學情誼讓我深深感動不捨分別。
即將離別母校，最難忘的是老師那娓娓道來的講課聲，是窗外天籟之音的鳥叫聲，是明亮而寬敞的教室裡同學們朗朗的讀書聲和那勝過雨聲的沙沙寫字聲。多麼悅耳！多麼動聽！
謝謝你，親愛的母校！謝謝你帶給我童年的快樂，謝謝你給予我知識的滋養。我將帶著滿滿的感恩走進中學，繼續努力學習，用我的成長裝點您的枝椏，也將把誠摯的祝福送給您，祝福您的明天更加輝煌！
篇八：再見了母校600字作文六年級
時光如梭，歲月如流，六年時間彈指而過，轉眼間，我們即將告別國小生活，踏上國中的旅程，來到人生第一個十字路口，該何去何從……我不禁對這個夏季充滿了留戀。
忘不了！那一起陪伴了六年的同學；忘不了！那敬愛的老師；忘不了！我們已經生活了六年的母校。
曾記否，剛相識時，看著一張張陌生的面孔，不知所措，那幾個愛哭的女生，總流鼻涕的男生，如今都長成了亭亭玉立的少女和風度翩翩的少年。
在這六年的時間裡，最令我難以忘懷的還是那次。那一天，上午還晴空萬里，陽光正好，下午卻下起了傾盆大雨。真是天有不測風雲，偏偏那天我沒有帶傘，曾麗看見了，便說她和我是同路的，可以和我一起撐一把傘。儘管她那把傘有些小，兩個人一起撐顯得有些擁擠。但那天天空下兩個女生撐著傘，說說笑笑地走著，雖然最後兩個人都淋溼了，可我們的心裡從此有了另一個太陽！
這個夏季，也許也是我和曾麗及其他同學們、老師們一起度過的最後一個夏季了，在以後的以後，不知我們還會不會相遇，或許有些人出國去留了學，或許有些人當了科學家，又或許……不管有多少或許，這六年的時光都將深深地銘刻在我心裡。
陽光底下，一群學生十分不捨地站在操場上，清風徐徐，小草小花在跳舞，樹上的蟬在歌唱，一切都是十分的美好，只聽見“咔嚓”一聲，六年的時光永遠的定格在了這個夏季。
希望我們都能朝著自己的夢想前進。六年級78班的同學們，不管怎麼樣，我都期待著我們下一次的相遇，願你們遊歷半生，歸來仍是少年！
篇九：再見了母校600字作文六年級
今天是我們這學期最後一天回到學校，這一天是我們告別母校的最後一天。
從一年的揹著小書包，被父母牽著手，送到了老師您的面前，從那一天起，我知道，我是國小生了。記憶中最神聖的時刻是第一次參加學校的升旗儀式，我看到那麼多的大哥哥大姐姐戴著紅領巾，高舉右拳，我好羨慕他們，不久，我也佩戴著鮮豔的紅領巾，那時的我是那麼高興。
從那時起，我知道自己是一名少先隊員了，我背誦著國小生守則，我時時刻刻的聆聽著老師的教誨，我享受著學校的幸福教育，我徜徉在書海中，我知道了責任和義務。
隨著年級的升高，我懂得了更多的知識，在知識的海洋裡，我知道了老子，孔子等文化遺產的傳承，我瞭解了遨遊太空的宇航員叔叔們的辛苦和探索知識的動力。我享受了先人的教導。在知識的海洋裡，也開啟了我的理想，我也要成為一個對社會，對國家有用的人。
不知道從什麼時刻開始，我懂得了努力，懂得了付出，懂得了心疼老師，懂得了愛護學校，也知道了我們在不久的將來，會離開這裡，去探索更廣闊的知識天空。
只是時間的腳步太快，彷彿昨天我們還是一群一年級的小豆包，今天怎麼就長成了五年級的大學生，一想到今天的離開，將是我們學生生活的一個轉折點，心裡還是忍忍的不捨。
老師要求我們到操場上進行值日，我們比平時多了一分認真，一個樹葉，一個草根，我們都撿拾的乾乾淨淨，讓我們為學校再做一次貢獻吧！
放學的鈴聲響起的時候，班長喊著起立：我們一齊給老師鞠躬，謝謝您，親愛的老師，我們不會忘記您！
再見了老師，再見了，母校！
篇十：再見了母校600字作文六年級
光陰似箭，日月如梭。每次聽到這句話，就會想起國小生活即將結束，在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀，充滿了依依不捨。再回首，校園的草兒在回報春天；再回首，校園的花兒在回報陽光；再回首，校園的雪兒在回報朔風，再回首，我就要離開母校了！
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的那些親切的舊光。您為我們操了那麼多的心，流了多少的汗啊。在您的親切數導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習的態度，您說我能忘記您對我的教誨？
忘不了，親愛的同學！就只有一個月的時間了，在這六年裡，我們度過了多麼美好的歲月，曾經經歷過風風雨雨，曾經在知識的海洋中奮力拼搏。記得有一次，數學試卷發下來了，我的數學成績不太好，我害怕得閉上眼睛，手迅速蓋上分數不敢看。當我慢慢地開啟分數，看看究竟是多少時，映入眼中的竟然是87。5分，我太失望了！我看了看同學的，大多數90分以上，突然，我們班的班長張晗瀟看到我愁眉苦臉的樣子，走過來微笑地說：“沒關係的，下次考好一些就行了。”我聽到這句話，心中像流進了一股暖流，讓我寒冷的心情有了一絲溫度，終於讓我開心了一點。感謝每一個曾經幫助過我、鼓勵我的同學，正因為有著你們的鼓勵，我才能不斷進步。
忘不了，親愛的母校，您擁有充滿活力的英姿，智慧的搖籃，豐富的知識，浪漫的青春。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園，我們一個個在操場上龍騰虎躍地追逐奔跑著，您向我們露出迷人的微笑，在這美麗的校園裡，我度過了太多開心快樂的時光了，我能忍心離開嗎？
再見了，母校！我將不負你的期望和教育，努力拼博，取得成功！若干年後，我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅強。
篇十一：再見了母校600字作文六年級
班孫瑋璐
時光匆匆，一去不返，六年情深，臨近離別……
——題記
日復一日，年復一年，步徒緩緩，踏進那鏽跡斑駁的校門。
走向那一塊塊藍色的校訓。校訓，您告訴我要如水一樣堅持不懈，直到滴水穿石；要如水一樣一視同仁，直到學會平等……
繞過教學樓走到老樹旁，我撫摸著您的樹幹，老樹啊！您還記得嗎？我們曾經給您澆過水啊。那是一個乾燥的夏日，我們提著水桶，嘻嘻哈哈打成一片。老師拎起水桶，用力一潑，濺起晶瑩的水花。樹葉的沙沙聲，同學們的喊叫聲，在陽光的映照下，顯得如此耀眼與和諧。
走進教學樓，推開那扇熟悉的門，那是一間我們坐了六年的教室啊。走向講臺，撫摸那擦得發白的黑板。走在過道，踏著那每天清掃的地板。坐在椅上，看著那個我趴過、寫過作業，也破壞過的桌子，我的眼淚就再也忍不住了……
還有我的老師，我們那最敬愛、最尊重的何老師啊！您嚴厲，卻也有著小孩子的天真。一下課我們就是朋友，可以天南地北地聊談，可以開玩笑，也可以問您一些幼稚的問題，您也總是十分耐心地解答。那一次我們問您是先有雞還是先有蛋？您託著下巴想了一會兒說：“先有雞？蛋？”“噗嗤”一聲，我們都笑了起來，您也樂呵呵地笑了。哦，對啦！還有劉老師、管老師，我們對您們的愛是千言萬語都表達不了的。
最後就是那些陪伴了我六年的“憨憨”們。同窗六年，我們攜手共進。曾一起笑、一起鬧、一起哭、一起被罵。直到柳暗花明、破繭成蝶、酒釀芳香。
再見了，母校。我們會一起回來看您。去回憶我們以前的時光，我們會永遠將這六年，存在記憶的長河中，永不消散……
篇十二：再見了母校600字作文六年級
再見了，大青樹，你是多麼地粗壯挺拔，你的年輪見證了我們的成長，見證了我們從無知長成了大姑娘，長成了頂天立地的小夥子。一片樹葉悄然落下，那見證了一位學子的國小生涯已經結束。風拂過樹的臉頰，那颯颯的低吟，那起舞的葉片，彷彿在為我們送行，在向我們道別。
再見了，老師。記得有一次，我在做課間操的時候不認真，被檢查的人記名字，您卻沒有責罵我，而是對我很和藹。老師，你教會了我做人，讓我明白了許多道理，同時，也讓我收穫了許多快樂。老師，你染綠了世界，而自己卻無聲地消失在了泥土之中。老師，你如寒冬中的一綠陽光，溫暖了我們。
再見了，同學。記得那次，我們都做錯了事，可是所有人都說是自己作的，體現了我們的團結。我們是一個大家庭，每位親愛的同學都使我收穫了友誼與快樂。我們之間有矛盾，也有團結，有淚水，也有歡笑。即將畢業了，我們眼裡含著淚水，臉上卻帶著歡笑，贈予同學美好的祝願。
再見了，國小的足球場，在球場上，倔強的我們在用汗水證明自己。小小的球穿過大大的球場，見證了我們初生階段的足球之夢。我相信，未來的我們會在球場上盡顯颯爽的英姿，成為國足未來的棟樑，未來的希望。
再見了，童年。童真的我們，已經漸漸邁向成長的道路上，“六一”兒童節保留下來的也只有星星點點的美好回憶，而那段幼稚的時光，也離我們遠去，再也不會回來了……
在這個地方，我與許多兄弟姐妹一起成長，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一起乘著童年的翅膀，沐浴於知識的和煦春風，健康成長。我將永遠記住這個地方，我將永遠回憶這個地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！”
篇十三：再見了母校600字作文六年級
漸漸地，短暫的國小生活即將結束了，回憶起往事，總會有一絲微笑。
一時間太多美好的回憶浮現在我的腦裡：舞臺上曾經留下我們精彩的表演：寬敞的操場上留下我們玩耍的足跡：美麗的教室裡曾經有我們響亮的聲音……許多說不清的事情，讓我難以忘懷，成為我人生的寶藏，深深地刻在我快樂的童年。
忘不了那節生動的班隊課上，班主任王老師刻骨銘心的話語，讓我學會堅強。現在，那親切的話語我還記得：“做人一定要誠實，有信用。遇到困難千萬不要放棄，想方設法地把它克服，這才會成功。”這段親切的話語，已成為我學習生活的座右銘。
忘不了那個充滿陽光的下午，我們班與二班舉行了一場精彩的拔河比賽。同學們為了取得勝利，個個都使出自己最大的力量，努力拼搏，最後取得了勝利。瞧，那一張張可愛的笑臉：聽，那活潑動聽的笑聲，至今難以忘懷。
忘不了與同學一起學口風琴的日子。遇到困難，同學之間總是互相幫助，互相指導，一起面對難題，使我們學口風琴的進度逐漸上升。到現在，我們已學會了很多曲子，還給舞臺下的觀眾留下了精彩的表演。這些點點滴滴，我是不會忘記的。
忘不了那個文靜的男孩。雖然他只和我們度過了五年半的國小生活，但我們是不會忘記他的。他在上學期轉走了，如果他不走，就沒有高中讀。所以，他就這樣默默地向我們告別了。我想告訴他：施理，你永遠是我們的好朋友，希望你沒忘記我們這班好朋友吧！
忘不了，忘不了！班主任刻骨銘心的話語；同學們可愛的笑臉和活潑動聽的笑聲；學口風琴的歲月：那個文靜的同學施理，這一切都忘不了啊！
忽然，我覺得母校變得多麼光亮，彷彿在對我說：你走後，一定要常回家看看。
再見，母校！
篇十四：再見了母校600字作文六年級
苗鈺瑤
時光匆匆，一去不復返，我還沒有好好地珍惜在母校的時光，就要說再見了。
——題記
校園裡的一切都與我有著深深的交情，我要去與它們一一告別了。
再見了，老柳樹！您的樹蔭是我們的小天地。每次夏天上體育課時，我們都會飛奔到它的樹蔭下打起沙包來，你一下，我一下，玩膩了，就蹲下來找個螞蟻洞，抓起一隻螞蟻去嚇唬那些膽小的同學。我們還會從您的身上拽下一些樹枝來玩，可您卻一點都不生氣，甚至還俯下身子來摸我們的頭。在您的樹蔭下玩耍是一件多麼美好的事啊！
再見了，操場！是您培養出了一群為校爭光的運動員；再見了，升旗臺！是您把國旗一次次地升上來，讓我們學會了愛國；再見了，黑板！是您把每節課的知識都記在了自己的身上，讓我們學習；再見了，課桌！您的身上記載了許多屬於我們稚氣的畫作與回憶；再見了，戒尺！是您讓我們不再犯錯；再見了，圖書角！是您讓我們懂得更多知識；再見了，獎狀！是您記載了我們許多的榮譽；再見了，同學！是你們陪伴了我六年的時光；再見了，老師！是您把我們培養成了一個個優秀的學生。
張小魚，你還記得嗎？你偷偷地把作業給我看，我偷偷地把答案傳給你，下一秒，我們就一起罰站。羅小悅，你還記得嗎？我們說過“有糖共享，有難不同當！”趙小婧，你還記得嗎？上音樂課時，你就在我的耳邊展示你那“動人”的歌聲。我們一起在主席臺上演講，一起在操場上奔跑……這些將是我們最美好的回憶。
六年前，一陣夏天的風吹來了一群懵懂無知的少年。六年後，三張考卷考散了一群陽光少年。再見了，母校！
篇十五：再見了母校600字作文六年級
光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的國小生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進校門時的情景，一切的一切都是陌生、神祕的。第一個迎接我的是嚴老師。老師的笑臉將一個個曾未謀面的字母變成一個個熟悉的音節，將一個個神祕的數字變成一個個我的朋友。
再看一眼廣闊的操場，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場上，再一次想起我們別開生面的運動會，一次又一次地拿到第一；一次又一次地衝過終點；一次又一次地披掛上花環。眼前浮現著是大家的臉龐，我衝過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的牆。
再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”對呀，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場邊的小空地。那是我在六一時練習節目的地方。樹蔭下我與其他夥伴在練習著熟悉的步伐，此時兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經的小路，上面有我成長的腳印，每一個都那麼清晰。
再看一眼，再看一眼……
別了，曾經並肩作戰的戰友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。
別了，我最敬愛的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。
別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝願。
我將默默地繪製它，直到完美為止。