一、《將軍》的悲劇精神《將軍》1寫了一個時代的悲劇性人物。應該說，“哥”具備了一個當將軍的核心素質和能力。一個將軍，分析事物和形勢要有戰略眼光；做人要能伸能屈，能謀大事；身處逆境還要百折不撓，精神、鬥志不垮……這些在“哥”15年的生涯中都有很生動的體現——他分析嫂子工廠的發展前景、他判斷職工新區的結局；他下象棋贏師傅的深謀遠慮；他面對家庭困境的精神狀態等細節，都讓我們感到了一個將軍應有的素質和能力。
但是，“哥”生活的大環境和小環境不可能實現自己的抱負和理想，因為“政審”不合格，他沒有能參軍。這是極左的大環境壓抑人才的縮影。因為在工廠當學徒工，這種個人生活的小環境，註定了“哥”的社會關係和人際關係永遠囿於小市民生活圈中，他所有的理想、潛能都無法啟用、發揮。時代和環境決定人的性格和命運，這種主題讓我們在《將軍》這篇作品裡再一次深切地領略了。“哥”的悲劇實際上是時代的悲劇。
然而，這篇作品並不僅僅寫出了人物的悲劇性命運，它最可貴的是寫出了人處於逆境時的一種從容、坦然的精神。人因時代和環境的因素，是難以掌握自己的命運的，但人的主觀精神和人的生活態度卻能夠讓自己當家作主。我們在感慨“哥”的悲劇命運時，卻能被“哥”的悲劇精神所感動。所以這篇作品一方面是那個時代千千萬萬個普通人的生存狀況的真實寫照，另一方面這篇作品所提示的立意正是千千萬萬普通人迫切需要的一種理想和一種精神。
在敘述手法上，這篇作品的敘述基調產生於第一人稱的個性化敘述。5個寫人細節有並列的組合，也有延伸的組合。“哥”預測嫂子工廠的前景和分析職工新區的結局就是兩個並列式細節的組合，這種組合對主人公的性格元素是一種進一步的渲染；在女兒身亡，妻子截癱的困境裡，“哥”仍是一種坦然、從容的生活狀態和精神面貌，這個細節對於“哥”的參軍受挫、當學徒時的心計等情節來說，就是一種昇華，是人物性格元素髮展到頂點後的一種閃光。這5個細節在呈現方式上因為是第一人稱敘述視角的描敘，形成了眼下的敘述節奏快、資訊密度大的效果。
二、《講究》的人物側寫孫春平的《講究》2在2005年的“中國小小說排行榜”上佔了頭名的位置；2006年孫春平以包括《講究》在內的10篇小小說精品榮獲“中國小小說金麻雀獎”。《講究》在小小說人物描寫方法上能否給我們一些啟迪呢？
《講究》首先營造和渲染了一股很真實、很溫馨的校園生活氣息。302室的8個女生來自全國各地，而8個女生的父母都為自己的女兒能考上大學而感到欣慰和驕傲，他（她）們關愛、呵護自己女兒的方式可以從每個人給8個女孩精心準備的禮物上看出來：16個大紅蘋果是“有字的”；8件針織衫不但合身，而且每件的色彩均不同；8個皮挎包儘管全是棕色，但每隻挎包蓋面的花卻絕不雷同……這些父母送給8個女生的禮物並不高檔、豪華，但無一例外都表現出了一種“精心的講究”，父母們對女兒們的那份情意、那份愛心、那種企盼、那份祝福，全都隱含在這種禮物的“講究”裡了。8個女大學生快樂呀、興奮呀、調皮地正話反說呀，全在字裡行間透露了。父母對子女的親情與關愛、女大學生們生活的無慮與浪漫，這裡全有了。這樣的描寫對當今社會的獨生子女的生活情境、對當今社會人們渴望的滲透愛心的和諧親情，是一種真實的概括和生動的渲染。
不過，《講究》的機智構思和藝術魅力還不在這裡。王玲、吳霞、李韻的爸爸媽媽帶給女大學生的禮物全沒有來自“山區鄉下”趙小穗的父親帶來的禮物“講究”。趙小穗父親送給8個女孩的禮物是8包“剝了殼的葵花子仁”。從禮物的實際價值看，“葵花子仁”當然沒有“印字蘋果”、“鮮豔的針織衫”、“時髦的皮挎包”來得貴重，但是它卻是趙小穗那個沒有了雙腿、僅剩下一隻胳膊、整天只能蜷在坑上的父親用一隻手一顆顆瓜子捏出來的。這種禮物的產生方式使得8包“葵花子仁”早已超越了物質實體而浸透了無法言說的父女之情。都是表達愛子女的禮物，但趙小穗父親的禮物和眾人的無法相比了，它凝結在上面的深情厚意用任何金錢和物價也無從估量了。
“8包剝了殼的葵花子仁”是《講究》裡最關鍵的“小小說物品細節”。這個“道具”的構思和表達構成了這篇作品最為感人的“小小說核心細節”。孫春平在敘述這個“小小說核心細節”時採用了精心的有智慧含量的兩個技巧。一個叫“敘述延宕”——4份禮物實際上是一個比一個“講究”：“蘋果上的字”很講究，“鮮豔的針織衫”也很講究；“時髦的皮挎包”當然更講究，但這3個禮物，都沒有“剝了殼的瓜子仁”在情志上來得最講究。前3個細節孫春平用了平常的敘述和描敘的方式來比較概括地表達，而最後一個“核心細節”——因為它在高潮位置上，孫春平採用了細緻的“場面描寫”的方式來渲染，因為有前3個細節有力的重複的鋪墊，而當最後一個“最講究”的高潮出現時，“剝了殼的瓜子仁”便爆開了揭示人物生活方式和內心情感的“最亮點”。3個鋪墊細節和1個高潮細節的線性“延宕敘述”，把那個核心細節儲備的感人的能量全引爆了。這就是小小說故事敘述的一種特定的技巧。
