暑假，老師佈置了一項作業，那就是每天讀兩回《西遊記》。《西遊記》還是文言文版的。
一開始，我認認真真看，邊讀邊劃邊批註。書放在桌上，左手拿尺，右手拿筆，認真品味其中的情節。我一邊劃線，一邊做批註，認真去劃、想，沒有一絲怠慢。一個上午都鑽在書房看這本書。吃飯時，一手拿著筷子，一手拿著書看，把飯都扒在桌上了。
後來，我開始有了小心思：“隨便看一回就要半個小時，兩回就要一小時，這太浪費時間了。”於是我便在劃線時減少批註，結果只要40分鐘了。
可我還是不滿意，我又想到減少時間的計策，乾脆不寫批註，直接劃線得了。結果，時間竟減了一大半，只要30分鐘就順利完成。
暑假裡，我就是這樣馬馬虎虎地看完了《西遊記》。
開學後，老師又讓我們重讀《西遊記》，並且做好讀書筆記，他要檢查讀書留下的痕跡。
我便開始根據老師的新規定劃法去看，方框框地方，圓圈圈人物，橫線劃知識，波浪線劃妙句，雙橫線劃陌生詞，三角包標好詞。量從每天兩回變成了每天一回。我更認真閱讀了。
第二天課上，老師便來考《西遊記》的內容。老師提問像“這回主要內容是什麼”這一類問題，讓我們回答。結果很多人都被查出來沒認真看《西遊記》。不過我每次都知道答案，並把手舉得高高的。我想讀書不是為別人讀，而是為自己讀，我就認認真真地一天讀一章吧。
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