相關生命生命讀後感的作文精選

每一個人都有著屬於自己的繽紛世界，讀了《生命！生命！》這篇文章，使我更加了解生命，體會到了生命的可貴，使我決定關愛生命，做對人們有益的事。渴望生命的飛蛾。飛蛾是一種小小的蟲類，而當作者用一雙粗大的手抓它時，作者的高大與...

平時，我只知道生命很寶貴，失去了就再也沒有了。學了《生命生命》這篇課文，我對生命有了新的認識。小飛蛾極力掙扎，不想死在我的手指下，那是求生的慾望，它想多活幾天；磚縫的小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的環境中，依然能不屈向上，茁...

今天，我們學習了《生命生命》這篇課文，這篇課文是臺灣女作家杏林子寫的。講述了三件事：作者抓住飛蛾，飛蛾極力求生；香瓜子掉入磚頭縫兒，但它頑強生長；用醫生的聽診器聽心跳。通過這些事例，告誡我們要珍惜生命，不能糟蹋生命。讓...

記得上學期學習了語文第十五課《生命生命》，文章主要講了三件普通的小事，分別是飛蛾求生，瓜苗生長和靜聽心跳，先說說飛蛾求生這件事吧，我們知道飛蛾的壽命只有九天，可當作者杏林子抓住了它時，它卻為了這短短九天的生命而拼命...

篇一：生命生命讀後感吳憶博今天我讀了一篇《生命生命》的文章，我從中感悟到一隻小飛蛾在我手指中極力掙扎，他不想死在我的手指下，因為他有強烈的求生慾望，磚縫裡的小瓜苗再沒有陽光，沒有泥土的環境中，依然能不屈向上去茁壯成...

前幾天，我學了杏林子的《生命生命》，使我感到極大的震撼，觸動了我的心靈。文章主要講飛蛾的生命受到威脅時，極力鼓動翅膀，那是求生的慾望；一顆掉進牆角的香瓜子在沒有陽光、沒有泥土、沒有水的磚縫不屈向上、茁壯成長，那是它...

《生命生命》讀後感課文通過動物。植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。裴多菲說：生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。請珍...

近日，我們學習了《生命生命》這篇課文。課文通過動物、植物及人等三個方面事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。小小的飛蛾被捉住後拼命掙扎，極力求生，表現...

今天，我們學習了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那絕境求生的飛蛾、那不屈向上的小瓜苗，它們都在用行動無聲地告訴我們：它們是多麼珍惜生命、熱愛生命啊！更何況人類呢？飛蛾雖然早已知道自己逃不出人類的手掌心，但是它一點...

自從老師教了我們《生命生命》這一課，讓我有了更加深刻的體會。讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多麼熱愛生命，多麼珍惜生命啊！即使那隻飛蛾早已知...

杏林子的一片文章《生命生命》讓我的心中風起雲湧，波濤洶湧，也讓我瞬間體會到了生命的意味，一下子讓我成長了不少。我從頑強掙扎，嚮往自由的飛蛾身上體會到了，雖然生命短暫而脆弱，但是他又極其珍貴，飛蛾拼命地鼓動著雙翅，為的...

今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課文。我對這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因為她得了嚴重的類風溼性關節炎，所以她的手不能抬、頭不能轉、腳不能邁……...

讀了《生命生命》這篇課文，我心潮澎湃，喜歡上這篇課文。作者杏林子通過有著強烈求生慾望的飛蛾；瓜苗不屈生長；傾聽自己的心跳；讓我得到了對生命的感悟：要好好的珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。讀了這篇課...

讀後感(生命生命）生命竟然如此可貴！就連動植物都如此的珍惜自己的生命，何況我們人類呢？牆角數枝梅，凌寒獨自開。冬天裡，寒風刺骨，唯有一朵花還在傲然挺立，它就是---梅花。生命力極強的梅花在風雪交加的冬天，依然活得很精彩，它讓...

昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽自己的心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，告訴我們應懂得珍愛生命，珍惜時間...

我讀了《生命生命》這篇課文，課文主要寫了作者杏林子，通過三件事：飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽心跳，展示了生命的意義。從飛蛾求生體會到，凡是生物，都有求生的慾望，都極其珍視自己的生命；從磚縫中的瓜苗體會到了種子頑強的生...

讀《生命生命》有感有一篇課文——《生命生命》，是我在四年級的時候學的，它給我留下了深刻的印象。這是一篇關於熱愛生命的文章，是臺灣女作家杏林子的作品。主要寫了：一隻昆蟲飛蛾在人手中求生的強烈慾望，一粒香瓜子在惡劣...

生命，對我們來說意味著什麼？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蛻變成一隻五彩斑斕的蝴蝶。因為，生命本來就是一樁奇蹟。讓我們走近生命，用心來聆聽生命的真諦吧！一隻被捉住的飛蛾，極力鼓動著...

第一次讀了課題，我感到了作者杏林子珍惜生命，熱愛生命的感情。從飛蛾求生的事例中我體會到了：飛蛾都有那麼強烈的求生慾望，都要死了也不放棄對生命的渴望，極力的撲閃著翅膀，希望可以活在這個世上。動物都有這麼強的求生慾望...

讀了《生命生命》這篇課文，我的感受很深。本文章作者杏林子，她通過三件事：飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳，展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的慾望，都特別珍惜自己的生命；瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的...

今天，語文老師帶領我們朗誦《生命生命》這篇課文受到很大的教育。一隻飛蛾在我頭上飛來飛去騷繞著作者，趁他停下來的時候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飛蛾就不能動彈了。但它掙扎著不像普通的飛蛾見到自己快要死了就...

我常常想，生命是什麼呢？是那飛蛾求生的慾望告訴我？是那瓜苗不屈向上衝破磚縫的精神告訴我？還是那代表生命的心跳告訴我？是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們多麼熱愛生命！即使那隻飛蛾早已知道，自己是逃不出人類掌心的，可它仍...

一天，我讀了《生命生命》這篇文章，掩卷沉思，我心裡久久不能平靜。《生命生命》這篇文章通過飛蛾在絕境中奮力求生，瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中茁壯生長，杏林子靜聽自己的心跳這三個故事告訴我們：雖然生命短暫，但是，我們...

今天，我學了《生命生命》這一課。本文講述了飛蛾求生、磚縫長瓜苗、傾聽心跳等幾件事例來說明生命是什麼。在文中又幾句句子讓我感到很深刻：只要我的手指稍一用力它就不能動彈了。但它掙扎著極力鼓動雙翅我感到一股生命...

讀了杏林子《生命生命》這篇課文以後，我有很深的感觸。在這個世界上，植物、動物和人類一樣，都具有頑強的生命力。本文作者身殘志堅，在那樣艱苦的環境下，還能保持積極向上的心態，對於生命永不放棄，這種精神讓我由衷地欽佩。說...