相關人生的差異的作文精選

人的一生，有許多的差異，聚集了酸甜苦辣，及至於百味俱全，在不同的時間段，可以品味到不同的味道，有時是甜蜜的，有時卻是苦澀的。人生應該如蠟燭一樣，從頭燃到腳，一直都是光明的。它的生命在焰焰烈火中漸漸地縮短，可它卻把這份光與...

由於環境、物產、地理、氣候、經濟、政治、宗教等諸多要素的影響，中西方形成了各具特色飲食文化。其主要差別表現在飲食觀念、方式、民俗上。因此不能否定的是東西方飲食都對當地人造成舉足輕重的影響。飲食所以合歡也...

在尼斯貝特的書《思維的版圖：西方人見木，東方人見森》中有個實驗很有意思。心理測驗者給受試兒童看三幅圖畫，分別是雞、牛、青草，讓兒童將其分為兩類。結果是：大部分中國兒童把牛和青草分為一類，把雞分到另一類。而大部分美...

好生差生的區別在於何處？好生――學習好；差生――學習差。難道區別盡此而已嗎，大概不是吧！恐怕大家都有體會老師和同學對於好生差生態度的區別吧！我試著從幾個方面來考慮這個問題，為此我採訪了一些人……好生：差...

在中國的學校總有這樣一群人，他們勞碌在前，享受在後。髒活累活都歸他們，跑腿送話也是他們的。他們被冠以各色稱號，他們的地位永遠是最低的。他們是——差生。在所有人心中，彷彿優生做什麼都是好的，而差生總是差的...

我想，在我們大家的生活當中，常常會發現許多老師對學習好的學生可以說是百般的呵護，猶如親媽媽一樣。我認為這一點還是好的。但是他們對學習差一點的學生卻是百般的冷漠，難道就是因為他們學習差嗎？當我們把一朵玫瑰栽在一片...

當誕生在這個世界上時，我們的人生是一張白紙。隨著時光的逝去，各種遭遇化為色彩，描繪出我們的人生圖景。多樣人生，每個人都是一幅與眾不同的畫。鮮紅的血染紅了江水，他身中數箭卻依然奮勇殺敵，四面楚歌的絕望，霸王別姬的悽婉...

在我看來，很少有人能夠完完全全地不以貌取人，只是有的人會努力消除內心對外表的偏見，從而交到新朋友；有的人則是相反。從古至今，人們對於長相不同的異類一直抱著敵視的態度，這可能來源於內心深處的恐懼。最為人所知的是白人...

改革開放以來，我國經濟發展突飛猛進，創造了一個又一個奇蹟，引來了世人的矚目，同時也暴露了一些問題，比如經濟發展不平衡，城鄉差距和東西部地區發展差距大，身為學生的我也切身體會到我們同學在教育資源上的不平衡。這個暑假，我...

迫不及待衝破深厚的土壤，探索生命的真理，這是小草渴望追尋了一生的哲理；用沁人心脾的芬芳，嬌豔動人的著裝點綴自己，希望的是想收穫停留極為短促的帶著讚賞的目光，這是花朵的小小心願；緊握來之不易的機會，創造一筆用不完的財富...

中華有句話：“民以食為天”。那麼在我們的大中華飲食和飲食習慣也有差異的，這就引發了一些有趣又好玩的事情了。我的小姨是嫁到北方的，而我們正是南方人。一次偶然的機會讓我認識到北方的文化。一家人來到了北方，首先一下...

我不喜歡隨時可以走，但是你就不一樣了。你有固定的居所，有固定的家人，你的家人都很在乎你。而且，你的脾氣比較跋扈，恐怕除了你的家人你走了會居無定所或者四處流浪。並且，你需要承擔的很多，而你是個有責任心的人，你狠不下心一...

所謂“古今異義”是指文言詞語古義與今義有差別，甚至詞義相差很遠。這種詞義的差異，是由詞義發展變化造成的。古今詞義的變化有下列幾種情況：1.詞義擴大。例如：①山隨平野盡，江入大荒流。(《渡荊門送別》)②本在冀州之南，河...

太陽照耀宮殿的同時也照耀著寒舍，但是太陽照耀著南半球時卻不能照耀著北半球，因為南北半球有地理位置上的差別。差異使產生了區別。因為有差異所以要區別。孔子主張因材施教不也正體現了這個嗎？對待不同的學生，用不同的教...

新的學期開始了，我已成為了一個真正的高二學生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來到學校報名。我報到的班級是高二(5)班——同學眼中的渣滓班，c層班。記得，暑假補課的時我和幾個學友很榮...

雖然我是在南方長大，但我的老家卻在北方，每年我都會回去一趟，所以我比較瞭解南北兩處的差異。中國地大物博，南北兩方有著明顯的差異。首先是飲食差異。南方非常重視菜的第一直觀印象——擺盤！南方擺盤十分精緻，講...

●年輕人認為老人是傻瓜；而老人卻明白年輕人是傻瓜---（喬治·查普曼）●青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西（德國）●老年的計謀，年輕人的幹勁（藏族）●青年與老年之間的基本差別在於：前者前途無量，後者瀕臨死亡（叔本華）●小...

文化之凝聚，不在一朝一夕;文化之力量，也不在沾沾自喜。文化之所以能凝聚起力量，是因為它翻越了千山萬水，在飛揚硝煙下匯成了一束束光芒，照耀是在每寸國土上，散發著幽香的氣味，薰陶著國人乃至世人。美國與中國被《新聞週刊》...

貝多芬學拉小提琴時，他的老師說他絕不是當作曲家的料。《物種起源》的作者達爾文在自傳裡透露：所有的老師都認為我資質平庸，與聰明不沾邊。愛迪生小時候反應奇慢，老師認為他沒有學習能力。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認...

在每個班級中，都有好生與差生，他們的待遇也天差地別。好生享受著老師的優待，被同學稱為學霸；而差生被別人叫著學渣，承受著各種嘲笑。但好生一定比差生好嗎？答案是不！所以不要嘲笑差生，人沒有特別的好壞之分。所謂的好生，不過就...

生活中無處不停做差異，小到鐘錶與指南針的指標工作的不同，又如人與人之間特長的不同，大到不同地區文化上的隔閡，無一不是差異的體現。而人們往往會因這些不同產生爭執，甚至爆發衝突，可此時，我們應該思考，差異應當被歧視嗎？沒有...

燈紅酒綠的城市,走著差不多的人,穿著差不多的衣服,過著差不多的生活,做著差不多的事情,在差不多的浪費著差不多的生命.似一朵在角落汲取營養開放的花朵一般,我在一個暑假,早上6點半起床讀單詞,背書,晚上10半逼著自己...

●年輕人認為老人是傻瓜；而老人卻明白年輕人是傻瓜---（喬治·查普曼）●青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西（德國）●老年的計謀，年輕人的幹勁（藏族）●青年與老年之間的基本差別在於：前者前途無量，後者瀕臨死亡（叔本華）●小...

人生的過程，總在遺憾，總差那麼一點點。國中時，運動會，在100米決賽時。各就各位，預備——跑！發令槍一響，我便像一支離鉉的箭衝了出去，和其他選手你追我趕。離終點越來越近，我奮力一衝，與其他選手衝過了終點線。我第幾...

在美麗而明亮的校園裡，總有一群經常被老師歧視、批評，被別的同學們欺負的物件，他們就是差生。說起差生那可謂是老鼠過街人人喊打他們在學校，不管他們做什麼，做的好不好，都會遭到老師的白眼，遭到那些優等生的辱罵，回到家裡還要...