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學霸？痞子？這倆個截然不同水火不交融的身份竟然集於一人之身？的確，此人只應天上有，人間難得幾度聞！學霸風範她，班級中擔任學習委員，你可以別小看這個學習委員，她的各科成績高得令人咋舌，也引來我的不少羨慕嫉妒恨。記得上個月的...

寫作中，同學們也許會有這樣的感受：寫著寫著，總感到自己的作文還是那麼單薄，總是沒有高年級同學寫的那麼豐滿，總感到欠缺些什麼。因此，也就會產生作文的困惑。為什麼我們總感到自己的文章單薄呢?說到底，是由兩個主要原因造成...

通過這次的學習，我本人覺得在教學上真是受益匪淺，以前總是注重課內閱讀而忽略課外閱讀，從而導致學生知識狹隘，視野也不得拓展，經過學習，我知道了我們的語文教學不是單單地一學期學習那麼二十幾課文而已，而重要的是能使學生掌...

擴大金磚合作的輻射和受益範圍，打造開放多元的發展夥伴網路，讓更多新興市場國家和發展中國家參與團結合作、互利共贏的事業中來，這是廈門“金磚+”理念。這個理念囊括了發展中國家的合作發展，促使各國經濟持續發展。有人...

篇一：點面結合之體操比賽作文贏了，我們贏了，這個月的努力終於沒有白費。這個是怎麼一回事呢？還得從那個午夜說起，星期四下午，學生們的家長都紛紛地來到了教室給同學們化妝。家長們全都分工合作，在教師的幫助中，和同學們的配合...

順利完成了2年的醫學理論知識學習以後，現在把所學的知識一點一滴地用在了臨床上。我的實習生涯就這樣開始了。第一天走進了科室，強烈的感覺到了手足無措，每個醫生都在緊張的完成手中的工作。交班時，院長說了句話：不管是醫...

動與靜，是天生來的一對反義詞，也是不可分割的搭配。有動無靜，會讓人感覺到吵鬧、聒噪。有靜無動，會讓人感覺到太靜了，缺乏生機，鮮活。正是這樣，動靜結合，才能使世間萬物生生不息。池塘。碧波清澈，倒影如鏡，三兩片綠的可愛的荷葉...

篇一：點面結合寫體檢活動作文王清澄體檢前，同學們都很緊張，有為視力擔憂的，有為口腔擔心的，也有為肺活量緊張的。體檢開始了，我們湧進了學校的大禮堂，從靠校門的大門口進去，右側是測身高體重的，左側是測脈搏的，平整的桌面上擺著...

一年一度的校運會到了！今年的校運會，我們玩出了新花樣，體驗了新樂趣，不再像往年，總是當無所事事的吃瓜群眾。其一，我當了鄧博文的助手，比賽時，我為他加油吶喊；比賽後，給他遞水和毛巾。這工作，我幹得不亦樂乎。我還請他吃了一根香...

團結合作是蘊含在我們生活當中的一則至關重要的道理。生活中的方方面面例項告訴我們，凡是不要只顧單槍匹馬，而是要學會與周圍人協作共同完成。舉例來說，一場籃球賽是5比5，5名球員為一組。而一場籃球賽取勝的關鍵，往往不是...

本學期，在校領導的大力支援下，我密切聯絡學生的生活經驗和我校綜合實踐活動課的特點，確定好綜合實踐活動的主題，並圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積...

通過此次學習活動，結合我平時在工作中的實際情況，對職業道德誠信，合規操作意識和臨督防範意識有了更深一層的認識。現就此學習活動的心得總結如下幾點。（1）加強合規文化學習，落實合規制度。合規文化所成的規章制度是框架，是...

除夕夜，窗外一片朦朧，本是月明星稀的晚上，耳邊卻傳來了滾滾的雷聲。不久，雨便淅淅瀝瀝地下了起來，除夕夜不應是喜慶的嗎？這綿綿的雨卻給世界籠上了一抹憂愁。我坐在電視前，看著屏幕後的春晚。鏡頭對著粵港澳大灣區分會場，一艘...

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些幼兒教育者更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子...

合作與團結俗話說，千里之堤潰於蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標一致，重於團結，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。人為什麼要合作？要知道大部分情況下一個人完成的事情是有限的，即使能夠...

時光稍縱即逝，短短4周的會計綜合實訓就這樣結束了。在這次綜合實訓過程中，讓我們深刻體會到實際工作中會計任務的繁重性。通過這次會計綜合實訓，讓我對會計的觀點也有了本質上的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心、...

大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結!團結就是力量!這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是隻靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個巴掌沒有團結...

合作與團結俗話說，千里之堤潰於蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標一致，重於團結，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。人為什麼要合作？要知道大部分情況下一個人完成的事情是有限的，即使能夠...

燈火通明的晚上，摩托車像一陣風似的，把我和爸爸帶回了小區。在朦朧的燈光下我發現一個身影，定睛一看，感覺像是我的同學——小陳。我迎上去喊道：小陳？他一回頭，果然是小陳。原來他們全家在跳大繩呢，他的爸媽甩著大繩...

"星期五的美術課上，黎老師說：“今天我們要用彩紙來建立家園，兩課時完成，要有房子、樹木等。”我們前後幾個人聽了都犯愁了：這麼多工怎麼可能這麼快完成呢？這時，王玥涵提議道：“我們五個人可以合作呀！大家一起做，肯定能完成。...

在生活中，到處都有合作的事，比如說：在一次手工課上，我和一位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學在一起做作業，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自...

“眾人拾柴火焰高”，上學五年以來，我們班的同學之間經常有團結合作的事情，其中最能體現同學們團結合作的就是那一次。記得那一天早上，一個同學進了教室後發現地面上有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連線在一...

一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個大傻瓜，怎麼不傳球！？”我也是滿肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地衝，像個笨牛樣！”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次小心點就行了。”我和甄偉...

一、定要與移結合人們觀察、描寫景物往往處在一個定點的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會...

通過學習小組，提高監管力度。一個人的能力是有限的，一名老師對幾十個學生，在平時的管理上不免會出現漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時學生記作業、改錯題、背誦上，有很多同學鑽空子，不完成老師交給的任務，進行分組後，組...