[暑假生活]知難行易1000字作文

謝謝主席，對方辯友，大家好。

我方觀點是：知難行易。

如果知難行易則大禹治水是不存在的，只是因為如果行難，水來土掩就好，也沒大禹什麼事了！

既然我們要討論這個問題，就必須明白“知難行易”的含義。我在此重申一遍我方主辯的觀點。知，即知識、知曉。行就是行動、行為。由此可見，我們的命題與“說說容易做起來難”是風馬牛不相及的。

我們都知道，剛剛出生的嬰兒是不明白、不知道什麼道理的，而使他明理也至少需要兩三年的時間。可嬰兒就算不明理，他也有行動、行為，也會哭鬧、吃喝等等。對方辯友難道能說這個嬰兒“知”嗎？當然不能。對方辯友難道能說這個嬰兒的行為不是“行”嗎？當然也不能。所有人，包括對方辯友都曾經是一個嬰兒，也就是說，所有人都是先行而後知得，這當然是知難行易！我相信對方辯友不至於昧著良心否認自己的親身經歷吧！

從科學技術方面來講，知難行易依然是一條不變的真理。為何中世紀歐洲科技發展如此緩慢？歸根結底就是因為宗教等原因。中世紀的技術人員們只知行而不求知，技術沒有理論的支援，就連技術的發明人也不知道造成這一結果的原因是什麼，無法舉一反三，在原有的科研成果為基礎的情況下再進行創造與發現。中世紀歐洲的科技成果好比是一座座互不相干的小平房，都沒有在平房的基礎上建起高大的摩天大樓。中世紀的錯誤無可辯駁地證明了我方觀點，知難行易啊！

不單單是人，世間萬物都受知難行易這條規律的影響。一七二六年，牛頓應用為學原理和演繹法得出：在空氣中運動的物體所受的力，正比於物體運動速度的平方和物體的特徵面積以及空氣密度。這可以看做空氣動力學的開始。無論是老掉牙的無動力滑翔機還是仍在實驗的空天飛機，都得用上空氣動力學的知識、原理。空氣動力學是一門年輕的學科，從一七二六年至今只有不到三百年曆史；動力飛機的年齡更小，只有一百餘年。可早在一億五千萬年前的侏羅紀，天空中就有了鳥類飛行的身影。鳥類會飛嗎？那些飛鳥們當然會飛！可鳥類懂得空氣動力學嗎？它們當然對此一竅不通，可能連空氣與阻力是何物也不知道！鳥類對於空氣動力學一點也不“知”，但它們對於“行”卻能輕而易舉地做到。這又一次地證明了知難行易。

我想問問對方辯友，你能十分清楚、明白地解釋你的身體機能是如何運作的嗎？你真的瞭解你的身體運作方式嗎？像對方辯友這樣學識淵博的人或許能做到這點，但大多數人的確說不清楚也不瞭解自己身體的運作方式。可我們都活著，身體一直在運作。這一點是對方辯友無法反駁的。我們身體一直在“行”，可我們不明不“知”，這不還是證明了知難行易嗎？

綜合以上幾點，我方認為，知難行易。謝謝。

六年級:黃舒琪