俗話說，兩週一小考，四周一大考，十週拿命考。不知不覺，已經走到了第三週。從老師的課堂、作業、習題和語氣上，大家似乎都看出了一些端倪。直到數學老師宣佈：“明天下午會有一次第一單元測試”。話音剛落，好像失重一樣，第一次可以安靜地聽到深呼吸的聲響，接著就是破繭而出的喊“噢”聲，已經體現出了洪水氾濫之勢。幸好老師阻止感測，說：“看一個一個愁的，臉縐縐的快成幹棗了”！聽老師說完後，這才性情大變，又成了一副笑臉。
終於，讓大家人心惶惶的日子來了，老師發的試卷，現在沒人想考的成績如何，只想看看試卷，但一發下來，哪還有看的心思，一頭蒙進試卷裡就開始答題了，全場只能聽見筆的沙沙聲，只能看見一片高低不平的“山脈”，每個人都沉浸在自己的思路中。
將近寫了四分之一的題量時，我抬起頭好像一個世紀過去了。下一秒就要響鈴了，看著大家的進度，從大家的筆觸與筆在試卷上的位置，判斷大家和我進度差不多。不過，也看見了幾個分心的：掐手的，吃筆的、邊吃邊寫的、仰頭看天花板的、左顧右盼的、還有全力以赴從任何地方獲得資訊的，這些場景層出不窮，走進我的眼睛。老師也在全神貫注地寫著什麼。忽然大腦連通了眼睛裡的世界，一想自己好像也分心了，於是立馬鑽進了題海里。
又一個世紀過去了，數學輔導的下課鈴聲響了。這精準的報點證明還有50分鐘。雖然不是收卷鈴，但心裡還是微微一顫。
接著，場上就是顯得沒那麼安靜了。一層層問題如集團軍飛快地衝向老師，又是問這題在哪做？又是這種型別做不做？場上有些混亂，看來挑事的這群學霸們題已經做完試卷，我也不得不加快速度了。
終於寫完了，我如獲重生，這時下課鈴聲也響了，我只是檢查了前面的基礎部分，為了不讓老師因為一些沒有寫完的同學而延長考試時間，使避免前面寫完的，準備歸心似箭地去操場的同學產生不滿，我也去了操場，因為下節是體育課。去了操場，有的同學胸有成竹，有的同學忐忑不安，有的同學和其他同學對著答案，還有些同學恨不得跑上去在試卷上改一改題。不過，剛才充滿火藥味的教室讓人悶得慌，現在如煥新生，不管怎麼樣，總能小憩一會兒了。
這次考試又讓我收穫了不少考試技巧，希望在下次的考試中，我能夠再接再厲。