風捲起一地的落葉，洋洋灑灑的漾在水面，驚起一圈圈漣漪，擾了滿池默默流淚的魚。
我叫她安，從國一時才改的稱呼，從前的記不起了。我和她，是約好讀國中的死黨，只是報到那天見到她時，散了滿心的驚訝之餘，默默的垂下眼去。她修了劉海，剪了短髮，戴著黑框眼鏡，微抿著脣，告訴大家她姓‘安’，我玩笑的說她連姓也改了，就乾脆叫她安算了。她似乎很惱，一遍遍生硬的糾正。
有緣的是，他成了我的後座，只是安很少抬頭，總是將自己埋在各種各樣的書裡，後果可想而知，安開始被孤立。而我倒是漸漸適應了，交了不少朋友。安卻只是維持著那份淡然，垂頭低坐著，額前的劉海掩去了眼底的神色。
不可否認，安很努力，所以安的成績很好，那次難度很大的生物考試，安考了98，錯了一道有關基因遺傳的題，很簡單，我理所當然的認為那是安的粗心。整堂講解課，安都很認真，滿滿當當的筆記。只是那道題，他依舊‘不小心’跳過了，像一個被遺忘的角落，禁不得觸碰。只是安臉上的坦然，讓我轉回了頭。
後來的自習課，我們便大談考試的抱怨。一個瘦高的女孩走過來，俯身向安請教題目。安講得很有條理，配著清脆的嗓音，讓人莫名的信服。女孩的臉漸漸褪去了紅暈，嘴脣應和著張合。安會心的笑著，恍若從前，陽光掙脫髮絲跳脫在眼角，溢著滿心的溫暖。忽地安斂住了笑意，默默的別開頭去，說了聲“對不起，不知道”。又是那題！不知從哪兒傳出一聲尖銳的‘不就是擺架子嘛！別理她！’女孩尷尬的呆杵著，安只是一句悶悶的‘隨便你’。那聲音愈發的刺耳‘不就是基因組成嘛，來，不懂我教你，不比某些說不定連自己爸媽都弄不清的假好人！’安猛地一把站起，帶倒了椅子，也不扶，歇斯底里的吼著‘不用你管！’，兀自轉頭離去，帶走了一地殘影。
下課就是中午，再見到安時，見安倚在教室門口，眼鏡反光卻沒能掩住流動的晶瑩。安只是瞪大著眼，朝天望著，見我來了，不著痕跡的轉身，遞給我一張寫滿解析的紙，是那題的！帶著濃濃的鼻音，說讓我轉交給女孩，帶著滿地稀疏的光影離開。
後來，安被分到了重點班，臨走時，送了我一個上鎖的日記本，說是魚的照片和記憶。我自動忽略了後半句，只想這是安養魚的些許心得經驗，只是她大概忘了我只是個吃貨。再後來，安乾脆轉學了。
我終是沒有開啟它，轉學收拾書時，再想著找出來開啟時，卻已然只剩下把生鏽的鎖。強行拆開，卻不知何時怎的遭了蟲，只剩了些紙屑，點點小心深刻的字跡。唯一看得清的，便是那張國小時的畢業傻照，兩條清爽的紅領巾，在風中飛揚，還有兩個眼中只有彼此的傻孩子，我忽的哭了，哭得很慘，只有我自己知道是為了什麼……
後來，也就是在這個寒假，在中心廣場買東西的時候，遇見了她。她似乎沒有認出我，與我挑中了同一件東西，一個暖水袋，海洋藍的主色調，還有些微微露頭的小魚，給人很安逸的感覺。不知從什麼時候開始，她早已高了我半個頭。以前很怕冷的她，如今卻只穿著兩件海洋藍的單衣，那麼禮貌的對我說“對不起，這個我很喜歡，能讓給我麼？”我不自覺的縮回了手，不知到底是為了讓給她，還是什麼。她忽的笑了，像冬日裡破冰的嫩筍，讓我移不開眼。她終是轉身走了，陽光透過厚厚的雲層投到她的發間，染了一地溫暖。兩年了，她的頭髮還是沒能長長多少，抑或是她不斷修剪了吧。我忽的笑了，笑得很開心，只有我自己知道是為了什麼……
誰說，魚不會流淚，就算它流成一個海洋，你也不會發現!
國三:唐英嵐