篇一：畢業離歌作文
池東芮
將書包輕輕裝好，明亮的教室內，只剩我一人，最後看一眼教室，將門輕輕關上。“啪”，燈也關了，我的心軟了下來，鼻頭一酸，我彷彿聽到有人奏起轟轟烈烈的畢業離歌。
鋼琴的聲音舒緩低沉，大提琴如泣如訴。每一個音符都敲擊在我的心上，每一個顫音都讓我為之震撼。
往事如同這聲音的跳躍一樣，充滿我的大腦，我彷彿又回到了國一的那一年。我記得我們哭過、笑過，為自己的理想，憑藉著滿腔熱血奮鬥過。我們摔倒，又讓身邊的人扶起，我們雙眼含著熱淚，嘆息過，喜悅過，也後悔過。然而當我們剛剛找到國中生活最美好的果實時，一切卻戛然而止。
小提琴也加入鋼琴與大提琴的舞蹈。用小提琴特有的細長聲音將整個樂曲推向高潮，一霎時，舒緩和諧的音符被撕裂，跨入另一個世界。
時間就像握在手裡的沙子，你抓的越緊，它流逝越快，最終無影無蹤。我們不得不離開，命運要求我們在此時分離。我們懷念那從前的美好時光，但我們到底是懷念那年的時光，還是那一年的人？只可惜，那道題他還沒給我講，昨天的事情，她還沒有說完，我的計劃還沒有實施，有那一句話還沒告訴老師。時光，匆匆而逝。
隨著最後的一個壯烈音符的落下，手離開了琴鍵，大提琴也還殘留著最後一絲餘音。只剩小提琴，它彷彿在空中旋轉跳躍，在三十二圈揮鞭轉完成的時候，淚，從眼中緩緩流下。
我漫步在回家的路。遠處的學校還殘留著一點燈光，晚風輕拂過我的心。我國中的樂章，終於落下了帷幕。
轟轟烈烈、如泣如訴、餘音嫋嫋的畢業離歌也該落幕了。
篇二：畢業離歌作文
孫鑫
畢業在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。在這個盛夏裡，我走進那個充滿故事的門。
在梔子花開的季節裡，我們在倒計時的鐘聲中踏入校園，彷彿這一切是一場夢一般，三年的國中生活如流水般逝去，開學第一天的情景，我仍記得真切。那時，人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正當年少。
猶記，桌子上那鵝黃信封中精心編寫的信；猶記，門前那一襲淡粉風衣中精煉能幹的您。還記得我們焦急地坐在教室中，面面相望著陌生的面龐，您攜風而來，平息了一顆顆焦躁的心，鏗鏘有力的話語響徹在教室裡，我們彷彿在茫茫迷霧中找回了航線，恍然間，擁有了希望與走下去的信心。我記得那天風和日麗，微風和熙；我還記得那個鼓勵我們的您與信心滿滿的我們。
盛夏時，以為抓住了一隻蟬，就抓住了整個夏天；年少時，以為摘下一朵梔子花，便擁有了整個青春。
當一輪紅日噴薄欲出時，我們已然坐在教室裡，像一個個虔誠的教徒般認真的聆聽老師們的講課。那束光穿雲破霧的照在了每一個人身上，我們永遠都不是獨行。當天空中純粹的藍被晚霞暈染成夢幻的粉紅，再撒上的天使的金粉時，我們仍奮戰在教室中。中學時的晚霞很美，我們只能用青春記錄。
當迷霧散盡後，天光大亮，我們看清了遠處的燈塔，奔走在漫漫時光中，褪去青澀，我們終將成為我們故事的主角。
又是一年盛夏，又是一個畢業季。書上說，天下沒有不散的宴席，但是書上還說了，人生何處不相逢。
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜回頭，朝那個充滿故事的門說再見。
篇三：畢業離歌作文
李芳熒
夏日的簾幕悠悠地落下，畢業的腳步也悄然降臨。有人說：“在夏天遇見的，就在夏天告別吧！”有人說：“拍照三秒的時間，卻定格了我們三年的青春。”
那年蟬鳴喧囂，稚嫩的我們滿懷期待的踏進校園，如今，陽光熾熱，我們滿懷不捨的離開充滿回憶的校園。離別之情充斥在內心，許久，卻醞釀出詞不達意。
國中生活太短暫了，像一場仲夏夜之夢，迷離又荒誕，欣喜又冗雜。在夢裡，我們無所顧及，在黑暗中尋找在荊棘中奔跑。懷著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，懷著“應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎”的浪漫。少年的我們，即將躍入人海，卻各有各的燦爛。
夏天真是奇怪，予我遺憾，卻又贈我驚喜，予我萬千風景，卻又贈我別離。
我們曾一心盼望著飛出國中的籠子，卻在畢業的玻璃窗撞碎的那一刻亂了陣腳。我們害怕著別離，計劃著重逢，期待著在各自奔赴的路上某一次不期而遇，於是，我們胸懷裡容納下更多嶄新的晝夜。
“一年又一年，匆匆又夏天”。風輕悄悄的吹來了我的夏天，今年的夏天，於我是不一樣的啊！我們在盛夏奏響“畢業離歌”，離歌洋洋灑灑，寫滿了我們，鮮活又明亮：
“願成長，落落大方，枯木逢春，不負眾望。”
“願未來，明媚陽光，腐朽化螢，滿懷希望。”
“這不是天各一方，而是來日方長！”
篇四：畢業離歌作文
劉廷曼
“時間可不可以永遠停在這個畢業季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”又是一年畢業季，可這次我的身份卻由旁觀者轉變為主人公。說不難過是不可能的，但看著黑板上會考倒計時的數字一天天的減少，似乎無論再做什麼事都是徒勞。
經歷過一次離別的我，本以為對於這次離別，心中該是毫無波瀾的，可我高估了自己的不捨，也低估了大家的情誼。面對即將到來的離別，似乎不捨難過，蓋過了其他的所有情緒，有對老師的，對同學的，對班級的，更多的是對整個校園的。
這三年裡無數次的想要離開校園，隨便去哪裡都好。總之不想要坐在教室裡聽老師在講臺上滔滔不絕的講課，不想要因為一件件小事和同學吵得面紅耳赤，不想被束縛在這個充滿各種規則條框的校園裡。可是當這個機會真真正正的就出現在眼前的時候，我遲疑了，我迷茫了，我退縮了。
看到同學們一個個低頭奮筆疾書的身影，看到老師們一個個提筆解題的身影，一瞬間這些畫面與小六畢業時的畫面重合，似乎一切都改變了，又似乎一切都沒改變，讓人打心底產生一種物是人非的感覺。
古有蘇軾題詩：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”今有離人感慨：“不必因離別而感到難過，因為離別是為了更好的重逢。”所以不必悲傷感慨，誰又能說離別一定是糟糕的呢？我們現在所譜的畢業離歌也是為了今後重逢之時的加倍喜悅。
篇五：畢業離歌作文
馬晨洋
仲夏蟬鳴，遊子意，木棉花開。畢業季，離別意，何時相見。只恐此去不歸年，再見無相期。
初見君，滿懷對未來的嚮往與激情；再見君，曾經的稚嫩早已不復存在，取而代之的則是那份穩重。我們的關係是從“你好”到“再見”的演變；從“幸識”到“前程似錦”的過渡。國中三年，不負遇見。
我們的緣分從“一二一”開始，到“三二一”結束，從白短袖開始，到白短袖結束，從那個夏天開始，到這個夏天結束……回首過去的三年，我仍記得我們努力的趕上早讀，當午休鈴響起時跑出教室。這三年以來，我認識了很多朋友，我們彼此互助，共同進步。
國中生活給我們帶來了許多挑戰，猶記升入七年級時，對於陌生的班級，陌生的同學以及陌生老師陌生的授課方式令我十分恐慌，但是身為班主任的語文老師的第一堂課卻使我改變了對這個別樣天地的看法。那一課，那一刻，她的神態、語言都在我的腦海揮之不去，彷彿就發生在昨天。
現在到了畢業的時候了，我們都要離開可愛的校園，我不能相信三年的時光已經流逝，我將永遠想念學校中的一花一木，和那些可敬的師長，面對著生活了三年的環境，大家心中定是滿懷眷戀與不捨，但這所有的記憶，都將永遠的成為我們的回憶。
畢業季，也許不應言別，因心未曾隔閡；畢業季，也許應該祝願，因轉身即是天涯。畢業季，離別季，但對於這段日子，我定銘記！