楓葉國小的後面緊挨著一所國小,兩所國小中間有一棵百年榕樹。老丁的兒子阿樂讀國小三年級。有一天,阿樂告訴老丁,他喜歡上了一個女孩。
阿樂說這話時,老丁這在和前妻溝通阿樂的成長問題。
一聽這話,老丁的笑容是怎麼掩蓋也掩蓋不了的,直接掛了電話。
阿樂顯得十分苦惱:“我喜歡她,但我不知道她喜不喜歡我。”
“她是誰?”
“不知道,我見到她的時候她在榕樹下讀書,她的眼睛很黑,睫毛又長又彎,嘴巴小小的紅紅的,面板很白,比白雪公主還要白呢,頭髮很長很黑,總之,她太完美了。”
阿樂用這句話結尾之後顯得分外沮喪。
“沮喪什麼?”老丁憋住笑問。
“你覺得你的兒子能讓一個公主喜歡麼?”
老丁打量打量他,搖搖頭,又點點頭。
“無論她喜不喜歡你,你都應該告訴她,對一個自己喜歡的人表達自己的感受是多麼棒,愛就是這樣,能給別人到來幸福。”
“我該怎麼說?”
老丁想了想:“告訴她:你像童話中的白雪公主,我是否可以做你的騎士。”
阿樂糾正他:“我是否能做你的王子。”
“對了,我要不要把我的機器人給她?”阿樂問道。
“那倒不必,這份幸福給你還好,給她一本童話書,在扉頁上寫上:給最美的公主。著名阿樂。”老丁看到阿樂一字一字的記了下來。
等阿樂一走,老丁撥打了一個熟悉的號碼。
“阿雅?”
“阿樂呢?找他的公主了麼?”阿樂的媽媽,阿雅捂住嘴笑了一陣才說道。
老丁沉默了一陣,“嗯,我們復婚吧,愛能給別人帶來幸福,即使是遲到的幸福。”
阿雅覺得眼角發澀,忍不住眨了眨眼睛,落下兩滴淚水來。
第二天一下課,阿樂就跑到榕樹下等待那個幸運的公主。
四年級:王浩然
點評:能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。
結尾太倉促,給讀者一種沒寫完就匆匆結尾的感覺,老師建議是作文要寫完整會比較好,留有懸念也不是這種寫發,希望小作者能把結尾部分補充完整,加油。
點評老師:孟祥琦