我有一個願望就是當老師，可是當老師是長大後的事。
當我正在苦想著如何馬上成為老師時，突然，想到了一個好主意，那就是把我的房間佈置成一個小教室，我先在房間的牆壁上掛上一塊大大的黑板，接著，搬來了幾條小板凳，簡易的教室就可以開課了。
但是———沒有學生也是個問題，我便去找爸爸媽媽請他們來當我的學生，可是被他們婉言拒絕了，說他們工作忙，沒時間，使我沒了辦法。“叮咚，叮咚”只見媽媽把大門一開了，我的表妹芊芊和她的媽媽走了進來，這時，我頓時興奮了起來，我拍了一下腦袋，說道：“我怎麼忘了，今天芊芊會來我家玩呢？昨天晚上才約好的，看我這記性？”
我帶著芊芊來到“教室”，把書給他，又給她了一支鉛筆和一塊橡皮，便開始像老師一樣頭頭是道地講起來：“芊芊同學，請你坐端正，今天，小王老師教你讀一篇童話故事，叫作《三隻小豬》。”芊芊雖然聽過《三隻小豬》的故事，但她畢竟是上中班的孩子，很多字都不認識，於是，我開始教她認字：“芊芊同學，翻到書本第一頁，這句話是這樣讀的：有一隻豬媽媽，生了三隻小豬，你有不認的字嗎？“有有…”芊芊指著一個字說道，“這個字怎麼讀？”我看了看，原來是“豬”字，便說道：“這個字讀“豬”，你讀一遍試試。“租，租，租。”芊芊叫道。我聽了，搖了搖頭，告訴她需要把舌頭翹起來，讓她再讀幾遍，可她一直執著地讀著錯誤的讀音，我拿她沒辦法，只好教她如何寫字。
我拿出田字格，寫了一個“只”字，讓芊芊看著照樣子多寫幾個，可她不是多了一個點，就是少了一橫，我看了看她那一大堆的錯別字，便握著她的手寫了一遍，終於她把“只”字寫對了，連忙跑去在她媽媽面前炫耀。
我看著她那高興的樣子，不禁感嘆，“哇，我當上了老師，這感覺真好。