篇一：漫畫老師作文500字五年級
我有一位“孫悟空”老師，他長得高高的，有一雙丹鳳眼，大大的鼻子像個大蒜，還有一張語速飛快的“神嘴”，活脫脫一個孫悟空。不僅長得像孫悟空，他還有兩大法寶和一個絕技，分別是“火眼金睛”“金箍棒”——試卷棍子還有“七十二”，這就是我的秦老師。
一天，秦老師要接電話，就跑到了千米之外去接，因為怕影響我們寫作業。而“皮猴子”張依卻趁這個空檔演起關羽來：坐在美術袋上（代替赤兔馬），手裡揮舞著戒尺（代替青龍偃月刀），嘴裡喊著：“我乃關羽關雲長，誰敢與我一戰！”然後，便騎著“馬”，揮著“刀”，在教室裡亂跑。有人提醒他：“秦老師來了！”張依便馬上放好戒尺，掛好美術袋，回到座位上坐好。秦老師若無其事地走進教室，走到張依旁邊時卻對他說：“二弟啊二弟，不要像翼德那樣魯莽，學習態度也要端正起來啊！”我們都被秦老師演劉備的樣子逗得笑噴了。我情不自禁地想：秦老師在千米之外都能看見張依在幹什麼，真是太厲害了。秦老師用“金箍棒”敲了敲張依的背，說道：“以後不許再這樣了，聽到沒？”張依慚愧地點了點頭。
秦老師不僅上課有趣，在教學上也如孫悟空一樣本領高超。有一次上公開課，主題是動物園。秦老師就一會兒蹲下身體，雙手放在頭上變成草原野兔；一會兒雙腳踏地，變成馬；一會兒悠閒地坐在椅子上，變成熊貓。公開課上得既順利又精彩。
聽完我的介紹，你是不是也覺得這位老師很像孫悟空呢？
篇二：漫畫老師作文500字五年級
四年級下學期，我們班來了一位新老師——姚老師。她十分溫柔可愛，臉上總是掛著笑容，很少生氣，活像一位善良的“菩薩”，因此，同學們都很喜歡這位姚老師，我也不例外。
姚老師的頭髮烏黑髮亮，長度適中，圓圓的大眼睛，炯炯有神，戴著一副不方不圓的眼鏡，五官之中，最引人注目的莫過於她那常常微笑時的嘴巴了，讓人一看就覺得十分親切。雖說姚老師有點兒胖，但卻成了她最為可愛的點睛之筆。
有一次，班裡有位同學在我們學的《白鵝》這篇課文的配圖上，把幾隻白鵝畫成了哥斯拉，還嬉皮笑臉地拿過去給姚老師看，而姚老師不但沒有生氣，還跟他開起了玩笑，惡作劇變成了一部喜劇，這要是換成別的老師，恐怕後果不堪設想啊！
姚老師說話也十分溫柔，只要發生的事情不是特別離譜，姚老師說話就非常平靜柔和，同學們都不會害怕她，喜歡跟她說話聊天，這不就是活脫脫的“菩薩”？
上5+2課的時候，同學們有的寫作業，有的說話，還有的做小動作，而姚老師看到後，並沒有大聲吼叫，而是平靜地跟我們說：“同學們，5+2課是要做作業的。”我們看姚老師這麼溫柔，便很自覺地開始寫作業了。
這就是我們溫柔可愛的姚老師，你喜歡這樣的“菩薩老師”嗎？
篇三：漫畫老師作文500字五年級
我的語文老師像“機槍”一樣。
呂老師戴著一副厚厚的眼鏡，扎個大大的馬尾。但她只要一開口說話，我腦海裡總會聯想起機關槍的聲音嗎，在學“什麼比獵豹的速度快”時，呂老師用機槍一般的“射”速在一天內就把這堂課學完了，甚至還把補充習題也做完了。這樣的速度像不像機槍？不僅如此，呂老師還有一件開掛法寶——“8倍可調節瞄準鏡”，任何錯字都離不開這個“瞄準鏡”。有一次我的“補”字少了一撇，呂老師用這個“瞄準鏡”一下就發現了這個錯別字，並讓我改正了過來。這雙“瞄準鏡”真是又快又準！
雖然有一臺“機槍”，可她的性格卻是和機槍八竿子打不著。呂老師性格溫柔，上課偶爾會用一些幽默的語言逗笑我們，雖然次數是真少，可這也給印象裡的語文課增添了幾分色彩。當然這把“機槍”一旦發怒也是很可怕的。不過呂老師在平常說的話就像戰場上的急救包，給“受傷”的我帶去慰藉。
呂老師看待我們就像看待自己的孩子，她陪了我們四年，這四年來她一直對我們很關照，將她的知識儘可能的傳授給我們，她見證了我們成長的過程，看著我們從一個年幼無知的小孩成長為一名初出茅廬的學生，將自己的時間花在我們身上，我只想對她說聲：“您辛苦了！”
篇四：漫畫老師作文500字五年級
面板黑黑的，戴著一副眼鏡，脖子上套著一個哨子，不僅如此，他還有不小“神通”，只要他短促的吹兩聲哨，同學們就安靜下來，那這位“神通廣大”的人是誰呢？對，這就是我們的體育老師王老師。
王老師是個嚴厲的人。叮鈴鈴，上課鈴響，這可是開學第一節體育課，我的心裡開始期待起來：新體育老師是什麼樣的人呢？於是王老師在四十幾雙眼睛下走進了教室，我一看看到就覺得他脾氣不大好，接著他又說，他會比屈老師更嚴格。之前的體育課做熱身總有五六個同學不好好做，王老師就說：“誰不好好做，我就把誰丟出去！”這一招也真夠靈的，所有同學乖乖地做了熱身操。
王老師不僅說話特厲害，教學也是有一套呢。以往，體育課只是枯燥的訓練，不是跑步就跳大繩，而王老師徹底的打破了這種無味的練習。比如：在體育館裡上課時，他把繞著籃球場跑圈代替成一塊五角，還是繞著籃球場跑，但不一樣的，女生代表一塊，男生代表五角，老師隨便出幾塊幾角。女生和男生只有抱起來才能拼湊起來。王老師開始只報幾個整塊數，但他突然擺出看好戲的樣子，接著伸出食指與中指，舉過頭頂，還說到兩塊五。此話一出口，男生馬上團在一起，女生們可糟了，等她們走過來，已經沒有多少男團在一起。王老師有趣的不止這一個，還有許多遊戲，我們都沒嘗試過呢！
王老師真是一個既有趣又厲害的老師。
篇五：漫畫老師作文500字五年級
我們班有一位“多變”的數學老師，她常常對我們很嚴厲，但有時候她卻很溫和。
這位“多變”的數學老師時常穿一件白色或藍色的T恤，她有一頭飄柔的頭髮，長長的，髮梢有點卷兒。數學老師戴了一副黑框眼鏡，眼鏡下是一雙又大又亮的眼睛。在講課講到了精彩的部分或是重點，她的眼睛會透過眼鏡閃爍出激動的光芒。
我們班的這位數學老師很愛為我們講解題目，她講得很詳細、很深入。她最愛看見同學們積極回答。這時候，她會很溫和，變得很幽默，有聲有色地為我們講解，直到每個人都可以明白。這是我們數學老師負責的表現，就是她這樣一步步為我們梳理，這樣嚴格要求我們，我們班的成績才不斷提高。
不僅僅是上課，我們數學老師對我們的作業更是精益求精。她要求我們“字寫端正”“保持良好的學習習慣”。對於答案，她更關心我們的解題過程。“自己做的每一步都能講出來”是她永遠的主旨。
可我們的數學老師不是隻有嚴厲的一面，她還有溫柔、關心同學的一面。當有同學身體不舒服時，她總會關切地走到同學身邊，問同學哪裡不舒服，這讓我覺得我們的數學老師真是個好老師。
這位“多變”的老師不僅在學習上負責了，還在關心同學上負責了，我很喜歡這位數學老師。
篇六：漫畫老師作文500字五年級
我有個“五彩斑斕”的老師，她是我的數學老師——沈老師。
上課的時候，沈老師有時是“黑色的”，有時是“粉色的”，這全憑我們的表現。如果有人上課開小差、做小動作，那他就完蛋了！因為沈老師的“千里眼”立刻就會告訴我們，有人被逮到了。沈老師的臉色立馬黑了下來，板著臉，好像黑雲壓城的雷雨天，嚴厲地說道：“有些同學做小動作，別以為我看不見，頭給我抬起來，仔細聽！”此話一出，同學們就像受驚的兔子，立即端正坐姿，齊刷刷地看向黑板。而當同學們認真聽講時，她又是“粉色的”，笑眯眯地用最溫柔的語氣講解題目，叫同學回答問題時，聽他們講自己的想法時更是笑開了花。
有時候，沈老師又是“橙色的”，活潑而溫暖。有一次，我們班的周同學被沈老師留在旁邊寫練習本，他停止不住地“咯咯”笑，沈老師幽默地說出“吃了笑藥”這四個字，引得我們鬨堂大笑。沈老師嚴肅地看著，批評了他，周同學就說沈老師是數學老虎，沈老師聽後便嘟起嘴，像個生氣的孩子一樣，拍了他一下。沈老師不僅幽默，而且還很負責，她經常會借用其他老師的短課或利用下課時間，為我們講題。她為我們犧牲了自己的時間，傾注了自己的心血，將自己耕耘的教育“果實”贈予我們。
我們的沈老師，她就像花生一樣默默奉獻，她負責、幽默、慈愛、溫柔，給班級帶來溫暖，帶來歡笑，我喜歡我們的數學老師，一個“五彩斑斕”的漫畫老師。
篇七：漫畫老師作文500字五年級
“噓，快點坐好！他馬上就要來了，地下怎麼全是紙？快點撿起來。黑板怎麼還沒有擦乾淨？快去呀！”這位令我們全班成員膽戰心驚的老師就是李老師，他可是我們班的”大魔王”。
李老師可會”偷襲”了！事情是這樣的：有一次，李老師正在全神貫注地給我們講數學難點題，一陣陣”叮叮”的聲音響徹整個教室，李老師見狀立刻捂住手機，飛奔出教室，接電話。只聽一陣陣的說話聲傳進我們的耳朵裡，我高聲大喊道：”警報解除！我們可以happy起來了！”如果不知道的還以為我們班開音樂會呢！我們有說有笑，嘻嘻哈哈。不看不知道，一看嚇一跳！原來老師早已打完電話，我們開音樂會的一幕全被老師的手機錄得清清楚楚，那葡萄般的眼睛在後門玻璃處死盯著我們，隨後老師那蜻蜓點水的步伐悄悄地走進了教室，這一刻時間好像停止了一樣，我們驚訝地看著李老師，心想：完了！肯定死定了！”我們剛想狡辯就被李老師的眼睛秒殺，老師拿出手機，播放出剛才的一幕，頓時班裡鴉雀無聲，證據在這，我們怎敢顛倒黑白呀，李老大喝一聲：“你們每天這麼懶散，我一出去你們就說話，怎麼考出好的成績！看看人家二班，再看看你們，今天群裡有罰你們的20道題記得看群！”我們像霜打的茄子一樣蔫了。
雖然李老師很厲害，但我們很喜歡她，她教我們做人，教我們學知識，我很感謝李老師出現在我的生命中。
篇八：漫畫老師作文500字五年級
一雙炯炯有神的大眼睛秒殺一切，那櫻桃似的小嘴，說起話來簡直就是“連珠炮彈”。她就是我們的數學老師，也是我們的班主任——陳老師。
陳老師的大眼睛可不容小覷，有一次上午上課，優美的上課鈴響了起來，可班裡還像炸開了鍋似的：有的同學在教室裡打打鬧鬧，有的同學在看漫畫書，還有的同學以借橡皮之名私下說起悄悄話……大家完全沒有把上課鈴當做一回事。可是突然間，教室裡安靜得連根針掉在地上都聽得見。這是怎麼了？大家怎麼都不說話了？就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，一股寒氣從背後襲來，我轉頭向後面一看，哎呀！真是不看不知道，一看嚇一跳！陳老師在門外揹著手，那雙眼睛狠狠地盯著我們，好像在說：”你們都聽不見上課鈴嗎？誰這麼膽大包天！”我趕忙以迅雷不及掩耳的速度轉過身，害怕得吐吐舌頭。陳老師的“櫻桃小嘴”也毫不羞澀。你看！小李同學雖然將手藏在書包裡，也逃不過李老師的眼睛，老師徑直走過去一下子就從書包裡掏出一架紙飛機。“瞌睡蟲”王同學也被抓了起來，正在面臨“狂風暴雨”呢！“用不用我給你拿個枕頭啊！起來！給我清醒清醒！”小李同學立刻睜大眼睛，低著頭聽著老師的批評。
這就是我們的班主任——陳老師，怎麼樣？厲害吧！
篇九：漫畫老師作文500字五年級
她，留著一頭褐色的大波浪，就像一碗泡麵扣在頭上，最有特點的還是那“瓶底”厚的眼鏡。你們猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我們的“裙子”老師——劉老師。
劉老師有一雙“火眼金睛”的大眼睛。就像今天，劉老師正在認真的講著課，突然，她停了下來，眼睛像雷達一樣掃射起來。右手拿起一個粉筆頭，左眼緊閉，左手叉腰，右手一揮，粉筆頭像一顆子彈一樣飛了出去，重重的落在了張同學的頭頂上，嚇得張同學立刻把漫畫書扔在了地上，劉老師以光一般的速度來到了張同學的課桌旁，還沒有等劉老師開口，張同學已經嚇得面如土色。
劉老師的“順風耳”也很厲害，不信？你看。上課時，兩位同學正在悄悄地說著話，劉老師的“順風耳”一下子就聽見了，用她的“火眼金睛”盯著他們，嚇得他們趕緊坐好，其中的一位同學用手輕輕的拍了拍另一個同學的手，示意讓他坐好。劉老師還不忘補刀道：“今天作業多，晚上七點肯定不能去打籃球了，你們倆就安心在家寫作業吧！”
你們一定也很好奇，為什麼劉老師被我們稱為“裙子”老師吧！那我就悄悄告訴你，她無論春夏秋冬都愛穿裙子，一年365天，她可以360天都穿裙子，這也是我喜歡劉老師的原因之一，因為我也是個裙子控。
這就是我們的劉老師，她既古靈精怪又嚴厲，我和同學們都非常喜歡她。你們是不是也非常喜歡我們這位“裙子”老師呢？
篇十：漫畫老師作文500字五年級
在我的學習生涯中遇到了許多老師，有愛笑的語文老師、有說話像“連珠炮”的英語老師、有一身肌肉的體育老師……可是在我的心裡，最讓我印象深刻的還是我那總是十分嚴格的數學老師。
我的數學老師簡直是山寨版的“包青天”——黃老師。黃老師總是板著臉，同學們都說就連鬼見了都要怕上三分。黃老師從不穿裙子，總是愛穿通體漆黑的衣褲，當黃老師拿上課本在教室走起來的時候，活像拿著“死神鐮刀”的死神。所以我們每天上課總是提心吊膽，生怕有不幸的事情落在自己頭上。
黃老師的嚴厲在開學第一天我們就感受到了，剛分完班後她就讓我們排整齊的路隊往四年級走，只要誰走得不整齊，便走到他面前，對他進行“溫柔打磨”。到了班裡，黃老師更是對我們嚴上加嚴，先是讓我們坐好，忽然有一個同學的凳子發出了聲音，她便大步流星地走上前說：“凳子上有釘子，坐不安穩？”第一次見面，大家就都很怕她。
上黃老師的課，大家都很安分，教室裡安安靜靜的，一根針掉在地上都能聽到。班裡都是老師講課的聲音和同學講題的聲音。
不過因為上黃老師的課，我的數學成績提高了不少，在期末考試中還考了100分，所以我認為黃老師雖然嚴厲，但是她是一個認真負責的好老師。
篇十一：漫畫老師作文500字五年級
新學期開始了，又到了換老師的時候了。新老師又甜又辣，班裡很多同學都喜歡她。
我們的老師不僅人美心善，還溫柔體貼。第一節課就是班主任王老師的課，她帶上課的時候，我積極回答問題，認真完成老師佈置的任務，老師笑眯眯的看著我，說我是她第一個記住的學生，我可高興了。
王老師在課下喜歡和我們一起玩遊戲，有一個遊戲是聽聲辨位，我們用石頭，剪刀，布的形式來玩兒，輸了的人拿著一個烏黑的布遮住眼睛去抓人。結果我輸了，蒙上眼睛後，仔細聽了聽周圍的聲音，我的聽力很好，老師動了一下就知道她在哪兒了，我一個猛撲上去就抓到了王老師，高興極了，但是把老師嚇了一個激靈，王老師說：“你的聽力可真好，要是沒有這樣的聽力，撲空可就摔慘了，下次慢慢來，小心摔倒了。”我也尷尬地笑笑，點了點頭。這就是她的“甜”。
在第二天下課的時候，我和一個同學有了矛盾，我像一個凶狠的老虎一樣把他壓在地上，而那個同學則像一個泥鰍一樣從我的身下滑走了，其他同學連忙去找王老師。還好老師過來化解，要不然就打的你死我活了，到了教室老師用黑板擦打我的手心，因為是我先動的手，老師生氣地對我們說：“打架是不對的，有問題就來找老師，下次不允許在班裡打架，聽清楚了沒有？”我們兩個都低下了頭。這就是老師的“辣”。
這樣的老師你喜歡嗎？
篇十二：漫畫老師作文500字五年級
一頭瀑布似的長頭髮，一雙靈動的眼睛，像貓眼似的會變，有時是溫和的，有時是嚴厲的，有時還滿含著殺氣。她時常愛穿高跟鞋，那嗒嗒的聲音令她很有辨識感，但是這絲毫不影響她的美麗。她姓張，是我的語文老師。
她的美，美在詩意。她是一位具有詩意的老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言帶領我們遨遊在文學的世界裡。那一次，我們在學《搭石》這篇課文時，她聲情並茂地朗誦，彷彿將我們帶到了那個遙遠的小山村，我們彷彿看見了一行鄉親們正脫鞋挽褲走在搭石上，那嗒嗒的聲音像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，遠處的山峰，腳下的流水，是那麼和諧，具有詩意般的美好。
她的美，美在發現。課餘時間，張老師經常帶領我們在校園裡散步。在白蘭樹下，紫荊花廊前經常有我們的身影和笑聲。記得那天吹來陣陣秋風，哦！原來是入秋了，張老師讓我們尋找秋天的詩句來發現秋天。我從地上撿起一片落葉，說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。“明傑指著樹上的蟬殼說：“居高聲自遠，非是藉秋風。”曉瑩指著花壇裡的菊花說：“帶到重陽日，還來就菊花。”張老師讚賞地點點頭，看著我們興致勃勃、爭先恐後地背俑古詩詞，她也和我們一起吟誦。秋風拂來，紫荊花瓣隨風飄起，是多麼的詩情畫意啊！
一陣嗒嗒的高跟鞋敲擊地面的聲音傳來，是張師來了。我們和張老師又將開啟一堂詩意盎然的語文課。
篇十三：漫畫老師作文500字五年級
常言道“孫猴子的臉，說變就變。”我總是在想，這句話是不是在形容我們那位作文老師——麗麗老師呢，她的臉就是說變就變，這不就是典型的孫猴子臉嗎？簡直太貼切了。
我的老師的不僅情緒像孫猴子，表現也像孫猴子。她就像有七十二般變化一樣，每天都穿著不一樣的衣服，並且心情也是陰晴不定。上一分鐘還是小貓咪，下一分鐘就變成了大老虎。
我的老師有三個技能，第一個技能“動耳神功”，我這裡的“動耳神功”可不是動畫片裡大耳朵圖圖裡的“動耳神功”，而是班裡有一丁點聲音都逃不過她的法耳，我真懷疑她的耳朵裡是不是裝了一個“聲音感應裝置”，專門看著我們，不讓我們說話。
她的第二個技能就是“火眼金睛”，只要有人搞小動作，都逃不過她的眼睛，比如上一回，她在寫題，我偷偷將一顆糖趁她不注意放到了嘴裡，可是我抬起頭時，她居然在看著我，大眼睛滴溜溜地轉個不停，然後沒收了我的糖，你們上她的課，可一定要小心點，不要搞小動作，要不然被她發現可就慘了。
第三個技能，那就更厲害了，它就是“神出鬼沒”，她常常詭異地出現在那些搞小動作的同學的身後，一把拿過他們手中正在玩的小東西，所以同學們都很怕她。
回想起，和麗麗老師在一起的學習時光，我只想和您說一聲：“謝謝您，是您用神功治好了我身上一半的壞毛病。”
篇十四：漫畫老師作文500字五年級
有的老師像天使，有的老師像炸彈，還有的老師像開心果，而我的老師則像變化無常的天氣。
我的這位“天氣”老師長得可漂亮了！一頭烏黑的長髮如同流水一般隨風飄起，圓圓鏡框裡面藏著一雙如同寶劍一樣的丹鳳眼。兩條修長的細腿下總是踏著一雙高跟鞋。
我的老師雖然長得很漂亮，但脾氣卻和天氣一樣變化無常。有一回，老師滿臉笑意地走進教室，可以說是“陽光明媚”老師，可“陽光明媚”老師一看到幾個沒寫作業的同學還在玩耍，直接變成了“狂風暴雨”，“狂風暴雨”老師厲聲呵斥：“你們幾個不寫作業還敢玩，我限你們兩節課完成！”聽完後，他們幾個立馬“刷刷刷-地寫起來。
我的“天氣”老師真的無人能敵。在一次上課時，我們考試考砸了，老師一進教室，便用“閃電眼”冷冷地掃了我們一眼，我們不禁背後一涼，不敢發出一點兒聲音，教室裡安靜的連一根針掉在地上都聽得見。我只覺得此時的老師就是十級的颱風，要把我們的教室吹飛，把我們吹上天。“你們一個個的，像什麼樣子？”“十級颱風”又用“雷電吼”開始拷問我們：“你們讀什麼唉？乾脆不要讀了！你們。……”“十級颱風”直到講到下課才有罷休。
這就是我的“天氣”老師，雖然她很嚴厲，但我知道她是刀子嘴豆腐心。
篇十五：漫畫老師作文500字五年級
“叮叮叮”上課了！班裡比菜市場還要吵一百倍！這時，在門口傳出了聲巨響，大家一齊看去，原來是數學老師，班上立刻和死一般寂靜。
這就是我的數學老師——呂老師，她總是一聲不響地走到門前，盯著那幾個最歡的，等到有同學發現已經來不及了，老師點出那幾個人的名字，叫他們上臺，老師的教鞭狠狠地拍打桌子，彷彿一道道金光閃過，“砰！砰！砰！”幾聲巨響猶如一隻憤怒的雄獅在吼叫！山崩地裂一般，我感覺這聲音衝破了我的耳膜，在我的腦中迴盪！那幾位同學被嚇得連聲說道：“我們不敢了，不敢了……”呂老師的眼睛又猶如一道鐳射，從我們每個人的身上掃過，令我們每個人都提心吊膽。
我的呂老師也是一名神槍手。有一次，呂老師將知識全投了出來，我根本就接不住，還令我困得不行！突然，全場安靜了，我立刻清醒過來，同時傳來了“啊”的一聲，原來是有一位同學“中彈”了！這個同學頭上多了一個愛的標誌。這時，老師突然出現在他的身邊，邊敲打桌子，嘴巴連環炮一樣說個不定，一陣雙重奏出現在了教室中，那個同學被嚇得腿都哆嗦，我心中一驚，一時不知道該怎麼辦！
雖然，我的老師很嚴厲，但她總是用千方百計來讓我們認真聽課，我敬愛我的老師——呂老師。
篇十六：漫畫老師作文500字五年級
每個老師都有自己的特色，有的是嚴厲的“深水炸蟬”；有的是翻臉堪比光速的四川“變臉大師”，而我的徐老師卻是一個不折不扣的“運動大師”。
瞧！一頂黑色的鴨舌帽，一身標準運動服，一雙破破爛爛的黑色運動鞋。他真是一位人高馬大的“肌肉老師”，之所以叫他“肌肉老師”，就是因為他全身健壯的肌肉。
“叮鈴鈴……”又是一節美好的體育課，同學們一窩蜂地衝進了操場，在操場上痛快地嗨了起來。“全體安靜！”一聲“獅吼”傳進了同學們的耳膜裡，就在那一瞬間，所有人安靜了下來，只見徐老師夾著一個大大的籃球，小跑著來到操場。
同學們一見徐老師來了，立馬就排成了一列。徐老師站定後就開始上課了：“今天，我們來……”十幾分鍾後，體育老師看了一眼懷錶，隨即大聲地宣佈：“自由活動！”同學們立馬在操場上玩了起來。就在這時，一聲挑戰的聲音傳了出來，原來是班上的徐張偉向體育老師發起了挑戰。“三、二、一！開始！”只見徐老師像一輛卡車一般飛奔了出去，他的步伐輕盈敏捷，奔跑速度極快，他的面容鎮靜沉著，雙手揮舞著，盡情地享受著奔跑的愉悅，徐張偉早被遠遠地甩在後面。
徐老師雖然不像其它科目的老師給同學們帶來很多知識，但我還是很喜歡這位“運動大師”，他讓我們增強體質的同時，感受到了運動的快樂。
篇十七：漫畫老師作文500字五年級
老師是一個太陽，照亮我們的道路；老師是一滴滴水，滋潤著我們成長……而我的英語老師卻是“武林高手”，帶領我們這些徒兒披荊斬棘，朝著理想目標前進。
英語老師身材不胖也不瘦，個子高高的，經常板著臉，她戴著一副眼鏡，深黑色的眼睛很深邃，有一種無形的威嚴感。
英語老師有一個絕招“瞬移”，聽起來是不是很酷？就和忍者一樣。記得那一次，英語老師正在講課，講得熱火朝天、津津有味，而有兩個同學卻把書立起來當“盾牌”，側著腦袋講悄悄話，被英語老師發現了，英語老師的眼睛轉來轉去，像是在想辦法。突然，她蹦出一句：“開始齊讀！”便一下子衝了出去，然後一眨眼間便從後門悄悄地走到那兩個同學的後邊，竟然沒發出一點兒聲音，全班人都沒發現，她走到兩個同學的後面清了清嗓子：“哼！哼！”那兩個同學一回頭，看見老師直接毛骨悚然，嚇得從椅子上滑落下來，差點都嚇尿了！
你以為英語老師只有一個絕招？不！她還會失傳已久的“彈指神功”呢！有一次上課時，有一個坐在後排的同學做小動作，被老師抓個正著，老師讓他站起來，可那個同學還是不長記性，。英語老師生氣了，抓起一根又粗又大的粉筆彈了過去，正中那個同學的腦門，打出了一個又紅又深的印子，那同學都被嚇死了！
英語老師雖然是“武林高手”，但她提高了我們的成績，還在默默為我們付出，我很喜歡她。
篇十八：漫畫老師作文500字五年級
我們班這學期新來了一位老師，我們稱其為“烏龜”老師。他的頭髮白了一半，身材微胖，鼻子上架子一副眼鏡，那麼他“烏龜”的“雅號”得來何處，莫急，待我娓娓道來。
第一節課讓我們見識到了和藹和慢。那時是第一節課，所以幾個同學興致勃勃高談闊論新來的科學老師，連老師來了都不知道。直到同桌碰了碰他們，才慌張的拿出了科學書，同學們緊張地等待著“腥風血雨”的到來，幾個調皮蛋笑著看熱鬧，但出乎意料的是，老師臉上還是一副和顏悅色的模樣，同學們都很驚訝，這要是數學老師“火山”早就“爆發”了！老師開始上課了，他的“慢”可讓我們眼前一亮，也許是年紀比較大，他的語速很慢，每講到自己的口頭禪“那這是為什呢？”便會停頓一小會。同學們可是第一次遇到這樣的老師，所以，這堂課後，我們的新科學老師了“烏龜老師”的“雅號”了。
但“烏龜”老師可不是不發火，他發起火來讓人措手不及。一次，一個同學在私下講話，老師看到了，並未有說什麼，但是那個同學越說越來勁，老師忍不了了，假裝講課，踱步到那個同學位子上，眉頭皺了一下，一棍子打在桌子上，吼道“到後面笑著！”那個同學連忙拿著科學書站後面去了，我敢說，一整棟樓都聽到他的吼聲了！
這就是我的科學老師，一位和藹但有時候也十分嚴厲的科學老師董老師。
篇十九：漫畫老師作文500字五年級
我有一位科學老師，姓張，名安慶，他是一個十分有趣的老師。
他有著烏黑的頭髮，高高瘦瘦的，他的站姿那就一個字直！走路時步履矯健地如同是正在升國旗的升旗手，應該比升旗手走得還好。
他的幽默感可真是厲害，每節課都得笑個幾分鐘。記得有一次，周奕淳被老師因為沒帶書去後面罰站，可是他邊笑邊啃手指，老師一本正經地說道：“有一種美食，便利攜帶，不會過期，美味至極，百吃不厭。周同學，你是不是覺得你的手指就是那不可多得的“美食”呀！”老師說完，全班笑得無法自拔，頭抬不起來了。
老師不僅幽默，還有個取外號的神技。老師有一次，考我們知識點，袁錦瓏就因為偷偷翻開了書，老師給他起了個姓賴，名皮鬼的外號。還有一位周奕淳，常期不帶書，被罰站了還笑得陽光燦爛，所以有了“陽光大帥哥”的美譽。取這些名字時，背景音樂都是我們的笑聲。
老師雖然常常把我們弄得很開心，但是有時候也會讓我們毛骨悚然。在上他第一節課時，給我們立了嚴格的規矩。比如：進教室要喊報告，上課鈴響立馬回到教室，回答問題要舉手。因為，沒有規矩，不成方圓。如果，下節是他的課，下課時我們都不敢跑遠。
科學老師可真是即可愛又可怕呀！
篇二十：漫畫老師作文500字五年級
每個人都有自已敬愛的老師，我也有，我最敬愛的老師是王老師？我覺得工老師全身都閃閃發光，如果把王老師比作明星，哪麼那講臺便是王老師的舞臺。
王老師，是一個雙面人，有時溫柔，有時嚴厲。
溫柔的小白兔。王老師大部分很溫柔，說話和聲細語，對我們也很關心。有一次，一位同學早上沒吃早飯，體育課時，頭髮暈，我們把他扶到老師辦公室。王老師趕快找來一塊巧克力，給那位同學，又說：“早上不吃早飯怎麼行呢，會低血糖的，下次要是早上沒來吃，到老師這來，老師這有小麵包。”又有一次一位同學作業沒帶，老師問清情況，確實寫了，收拾丟了。老師就只是讓那位同學下午帶作業過來，囑咐他一定要收拾好自己東西。
凶猛的大老虎。有一次，一位同學的已思不知飄到哪去了？老師看見了，便緊緊的盯著那位同學，最可恨的的是那位同學居然還沒有發現老師噴火的眼光，老師氣壞了，讓他去後面站著去。還有一次，同學在午讀時，做小動作，結果被正在門口的王老師看見，一個眼神殺射過去，那位同學看見了立馬坐的瑞端正正的。看呀，那多像只凶猛的大老虎盯著亂動的獵物啊。
我喜我們班主任王老師，她如果是春雨我便是小草，她如果是夜空，我便是夜空中的一顆星。