篇一：四年級作文我對老師說400字
張嘉誠
老師，您無私奉獻的精神，讓我對您印象深刻，您的音容美貌，您的舉手投足時刻展現在我的眼前；您的關心、愛護一直縈繞在我的腦海裡；您的循循善誘、諄諄教導，至今銘記在我的心中；您對我學習上的鼓勵，都如同昨日曆歷在目。
您知道嗎？上次期會考試的時候，我語文才考了七十六分，我一看到成績就垂頭喪氣地趴在桌子上。您悄悄地走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，柔聲說道：“雖然這次分數低了些，但這並不能代表什麼，下次認真聽講，作業認真完成，老師相信你下次考試的時候一定能得到八十五分以上的成績。”期末考試終於來了，當試卷發下來的時候，我的心撲通撲通直跳，我慢慢地露出了分數的第一個數字是——“九”，我激動得差點跳起來，我取得了九十三點五分的好成績，並且還是全年級第一名。
還有一次，我在聽寫生字的時候，把“大”字寫成了“太”字，我以為您會嚴厲地批評我，但是您並沒有，而是推推眼鏡笑著說：“‘大’字和‘太’字實在是太相近了，老師以前也總寫錯字，寫錯字很正常，沒事的，下次注意。”
“天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。”親愛的張老師，在教師節來臨之際，我想大聲地對您說一聲：“謝謝您！”
篇二：四年級作文我對老師說400字
葉桐
尊敬的老師，一年沒見您了，您的身體怎麼樣？最近好嗎？教師節來臨之際，我想和您聊一聊往事。
老師，您還記得嗎？在剛步入三年級時，語文這科就有了作文，在第一次寫作文的時候，我的腦袋就像裝了一團漿糊似的。到了家中，我一個小時才把一篇作文艱難地寫完。
到了學校，我把作文交給了您。下課之後，您叫我："葉桐，下課之後來我辦公室找我，我有一些話想和你說說。"不一會兒，下課了，我一步一步地走出教室，心裡嘀咕著：老師不會批評我吧，老師不會把我的作文撕掉吧，老師不會在全班同學們的面前笑話我吧……一些胡思亂想浮現在我的腦海中。來到辦公室門口，我一邊把腦袋低在胸前，一邊用蚊子般的聲音喊了聲“報告”。我低著頭，走到您的面前，吞吞吐吐地說："老……老師……對不起，我沒……沒寫好作文。”“你寫的還算不錯的，但是，缺少一些修飾詞，也沒有表達出真實情感，你看這裡……還有這裡……¨您親切地給我指導著，霎時，我茅塞頓開，不住地點頭，有時也會輕輕地附和著，您也鼓勵著我：“下次這樣的作文一定要寫好哦！“嗯，謝謝老師的講解。““不客氣！”
趙老師，在您的指導下我的作文水平提升了許多，語文成績也提高了不少。教師節就快到了，讓我誠摯地對您說一聲：“老師，我愛您，節日快樂！”
篇三：四年級作文我對老師說400字
許凱玥
老師，您就像一盞長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，讓我們成長為祖國的棟樑之材；老師，您就像是我們人生的路標，指引著我們走上成功的道路。在教師節來臨之際，提前祝您：“節日快樂。”
記得有一次，您出了好幾道數學題，但我卻不會做。我皺著眉頭，牙齒緊緊咬住嘴脣，偷偷地看著您。而您似乎察覺到了我的異樣，慢慢地走了過來，輕聲問道：“你不會做嗎？”我立即羞紅了臉，點了點頭。您告訴我：“下課我指導你，不要著急，慢慢來。”下課鈴響起，您立刻走到我身邊，連個凳子也不坐就開始給我講解，不懂的時候還會給我解釋。
老師，在這裡我還想給您提一個小建議，您能不能不拖堂呀？每當下課鈴響起時，您像是沒聽到似的，直到有同學提出小建議：“老師，您能不能下課了呀？”您秀氣的眉毛皺起來：“再講兩分鐘下課，可以嗎？”我們哪敢說不呀，只能無奈地答應了。您這才露出滿意的笑容。其實我們都知道，您是為了我們好。
我親愛的張老師，感謝您對我的諄諄教導。老師，我想對您說：“老師，我愛您。”還想送您一句話：天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。”