我有一個有趣的語文老師。他講課風趣幽默，總能讓我們在笑聲中不知不覺地掌握了知識。有時候，他還會用肢體語言講課，大家都被他逗得哈哈大笑。
一次，老師給我們講《狼》，講到“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”。老師問我們“弛擔持刀”是什麼意思。有個學生站起來回答：“放下扁擔，拿起屠刀。”但有些同學還是不明白，我們的老師就當場進行了“無實物”表演。只見老師從肩部抓了一把空氣，放到地上，又從腰間抓了一把空氣，手裡像握著什麼似的，在空中舞來舞去，最後放在胸前。這樣一下，所有的同學都懂了。如果這一幕不是發生在課堂上，我還真以為老師是奧斯卡影帝呢。我不禁感嘆：哎，老師真是一位被教育事業耽誤的演員呢！
還有一次是自習課，一上課老師就拋給我們一個世紀難題：到多少歲可以被叫爺爺？同學們爭先恐後地回答：七十、五十、六十、五十五……老師笑了，沒有肯定誰的答案正確，反而講起了他的一段經歷。老師在路上遇到一群一年級的小朋友，小孩子衝著他直接來了一句“爺爺好”（我們的老師四十多歲）。當時，老師的心裡是翻江倒海，又不便說什麼，只得笑著給那群小孩子打招呼。聽完這個故事，我們都笑了。我想，那群小孩子如果再大點，上國中的話，老師絕不會放過他們，他們也許就見不到明天的太陽了吧，哈哈！
印象深刻的還有閱讀課。老師問大家祥子更喜歡虎妞還是小福子。也有說喜歡虎妞的，也有說喜歡小福子的，而且，大家還說出了各自的理由。說完了，大家都等著老師的裁決。不料，老師說，祥子是“外貌協會”的，你說他更喜歡誰啊。老師話音一落，很多同學都笑了：“老師，知道了，知道了！”我卻一頭霧水，連忙請教同位“外貌協會”的意思。等同位告訴了我，我笑得肚子都疼了。
語文老師生動有趣的講課風格，使我感覺語文不再枯燥乏味，而且覺得越來越有意思了。老師對我的接近語文、愛好語文有著多麼大的影響啊！