我的音樂老師吳冰，她生得貌美如花，那微微上揚的嘴角，似乎能融化所有人心中的堅冰。細細品味，便能品出她身上的兩種“味道”。
清茗留香
“記得那年夏天的味道……”聽，吳老師又在唱歌呢。她的歌聲時高時低，她的手也如大海的波浪般擺動起來，劃出一條條優美的弧線。當唱到“溫暖好像那天的擁抱”時，她用手輕輕抱住自己，臉上露出會心的微笑。“思念穿越大海……”唱到傷感的歌詞時，吳老師的眉毛擰成了疙瘩，隨後又慢慢地舒展開，揮動的手也輕輕地放了下來。
在唱的過程中，她的微笑真誠而甜美，她微笑著向我們訴說著她對生活的熱愛與嚮往。她的手不時地抬起又放下。末了，她長長地舒了一口氣，然後緩慢地閉上眼睛，好像還在回味著某個音節。她親切而又投入的樣子彷彿帶著我們進入一個個音樂的仙境，使我們在音樂的世界裡自在地暢遊。我們沉醉其中，就像品一杯清茶……
咖啡不苦
吳老師從來不讓我們丟棄任何一張樂譜，她說每張樂譜都是一盞通往成功的明燈。
“吳老師來了！”不知誰高喊了一聲，大家急忙從講臺上、過道里、門口旁跑回座位，原本亂糟糟的教室立刻安靜下來。“噠噠噠”在安靜的走廊裡，高跟鞋的聲音顯得格外清脆。吳老師走到教室門口頓了頓，低頭撿起一張樂譜。站起身後，她的目光像自動掃描器一樣，從我們每個人的臉上掠過。當然，其中也包括我通紅的臉。而後，她若有所思地點了點頭，用嚴厲的眼神看著我。我知道那張樂譜是我的，我羞紅了臉，恨不得找個地縫鑽下去。“這是誰的？”面對老師的問話，大家你看看我，我看看你。
“我！”我慢騰騰地站起來，全班同學的目光立刻匯聚到我身上。有的人說：“唉！可憐，讓老師逮住了！”有的人則等著看笑話。老師輕輕地走到我身邊，對我說：“張曉軒，你敢於承認錯誤，我想，我們要先給你鼓掌！”說著，老師帶頭鼓起了掌。我不好意思地低下了頭。“不過……”老師把一隻手放在我的肩上，繼續說：“光敢於承認錯誤是不夠的，更重要的是要承擔自己犯下的錯誤。就罰你一個人做值日吧！能獨立完成嗎？”“嗯！”我用力地點了點頭。
在平時的學習生活中，吳老師總是把對我們的教育融入到點滴的小事中。她不只是我們的老師，還承擔了一個“知心姐姐”的角色，她常常用獨特的方式告訴我們一個意味深長的道理。這就像品一杯醇香的咖啡……
清茗清香，嫋嫋撲鼻，有沁人心脾之效；咖啡苦澀，濃香醇厚，卻又蘊涵著深刻的道理，兩者兼具，乃吳老師之味。吳老師，我們愛您！（墨香悠悠）