我從小就喜歡文字，喜歡閱讀，從而也喜歡和欣賞語文老師。我欣賞的語文老師，應該是有李太白的才華橫溢，有杜甫的砥志研思，有朱自清的細膩文筆，更加讓人欽佩。
滿腹經綸，亦為吾師。“語文老師”的稱呼放在身上，面對無數渴望得到知識的學生，更須有知識的“輸入”。只有自己會了“漁”，才能更好地“授人以漁”。
談吐自如，亦為吾師。師者，意在授人知識，有了知識“輸入”，也應有“輸出”。講課須講得通俗易懂，絕不能敷衍了事。且光會說也不行，須講得從容、自然，在講臺上、學生前侃侃而談。若是講課不自然、不易懂，又有哪些學生的腦袋中能容得下這些知識呢？
春風化雨，亦為吾師。作為語文知識的傳授者，應以最細膩的關愛、最耐心的講解、最溫暖的行動，不急躁、有信心、有耐心，能“與學生打成一片”，而非“打一片學生”，才能讓愛與知識如點點春雨，洗淋學生。
我欣賞的語文老師，是耐心而非急躁，是自如而非拘謹，是妙筆而非凌亂，讓學生在學中樂、樂中學。