晴朗的早晨，我突發奇想，畫了一幅漫畫：高高的個子，白淨的臉龐，一雙明亮的眼睛閃著睿智的光芒，梳著柔軟的披肩發，穿著白色的連衣裙，渾身充滿了青春的活力……你們猜我畫的是誰呢？告訴你，我畫的是我的語文老師。
望著窗外燦爛的陽光，語文老師第一次走進教室的畫面，又浮現在我的眼前。講臺上的語文老師，笑容和藹可親，聲音清脆悅耳，“我姓張，張飛的張……”簡短的自我介紹，風趣幽默，讓我們頓生好感。接下來的語文課，更是讓我們耳目一新。開始講課了，張老師開啟電腦，我們注視著投影儀，一幅優美的畫面出現在我們的眼前：遼闊的草原，雪白的羊群，配上馬頭琴的音樂，我們走進了遼闊的大草原……老師生動的講解，漂亮的板書，無時無刻都在吸引著我們的注意力。一堂語文課下來，我們還沉浸在課文優美的語言環境中……
很快，我發現張老師是一位“百變全能王”。她不僅能做出精美的PPT，把我們帶入課文描述的情景中，還會設計很多生動活潑的教學方法，激發我們學習語文的興趣。有時，老師繪聲繪色地為我們範讀課文，就像一位播音員；有時，老師熱情洋溢地和我們討論問題，就像一位演說家；有時，老師領我們做數字拍手遊戲背誦古詩，就像一位大朋友……同學們學習語文的積極性越來越高，我們的語文成績越來越好。張老師批改作業也非常仔細，一些不起眼的小錯兒，也逃不過她的“法眼”，還能經常看到她在作業上留下真誠懇切的批語。
張老師是一位“百變全能王”，真的不假。讓我感到意外的是張老師不但教我們的語文課，還兼任道德與法治課。讓我感到驚訝的是張老師教的道德與法治課，和語文課一樣有趣。深入淺出的講解，生動活潑的討論，深受同學們歡迎。有時全班同學因為一個問題爭論不休，竟然開起了一場辯論會，氣氛十分熱烈。更讓我佩服的是張老師還兼任書法課，那遒勁有力、飄逸瀟灑的書法，讓我佩服得五體投地。你說張老師是不是一個“百變全能王”呀？
燦爛的陽光照進窗子，照在我的漫畫上。“百變全能王”張老師的微笑，就像一束溫暖的陽光，照在我的臉上，照進我的心裡……