這一學期，我們班換了一位新的語文老師——嵇老師。她留著一頭時尚的齊耳短髮，圓圓的臉上一雙大眼睛透著慈祥，薄薄的嘴脣常常微微上揚，露出親切的笑容。
嵇老師是一位在學習上對我們要求非常嚴格的老師。
記得有一次語文課上，老師給我們佈置了課堂作業。我完成的時候三心二意，心思沒有放在寫作業上，塗塗改改一大堆，最後還用膠帶在上面粘出一個“天窗”。當時，我的心就涼了一大截，心想：馬上就要寫完了，這破了一個大洞，可怎麼辦啊！要知道嵇老師對作業的要求特別高，這樣我怎麼交差呢？要不我重新寫一遍吧！可快要下課了，再重寫就要耽誤下課玩的時間了。幾經猶豫，我心一橫——不就破一個洞嘛，作業寫好不就OK了嘛……於是，我把剩下的一點寫完，就把作業給交了上去。第二天，作業本發下來的時候，大家都拿到了自己的作業，惟獨我沒拿到，我就知道“天窗”作業躲不過去了。“陳藝傑，到我辦公室來一趟。”老師的聲音透著一股怒氣。我只好硬著頭皮，心裡十五個水桶打水——七上八下的來到老師辦公室。來到老師面前，我低著頭不敢看老師的眼睛。嵇老師嘆了口氣說：“我沒想到這麼漂亮的小姑娘的作業本竟然這樣糟糕。你看上面塗塗改改的地方，你覺得能過關嗎？去，重新寫一遍！”我從老師的手中接過本子，轉身離開辦公室，心裡特別不能理解老師的做法。回到教室我極不情願地把作業重寫了一遍。
下午，我拿著寫好的作業來到辦公室，這時老師接過本子笑眯眯地看著我說：’我就知道你是個對自己有要求的孩子。你看，現在的作業書寫多美觀啊！心裡不服氣吧？其實我讓你重寫作業，並不是為了懲罰你，而是為了端正你的學習態度，養成良好的學習習慣，認真對待每次作業，不在作業本上留下汙點，更不要在你的學習歷程上留下汙點。”我恍然大悟，心中的怨氣悄然而退，我把撕下來的作業拿出來看，覺得連自己都看不下去，不僅有那個“天窗”，還有很多塗改的地方，真的很難看，我感到十分羞愧。
至今，我還保留著那張有著“天窗”的作業。嵇老師謝謝您毫不留情地指出了我身上的問題！謝謝您，我敬愛的班主任——嵇老師。